2012-2013学年深圳版八年级语文上册第六单元测试试卷及答案网页版_初二试卷

2012-2013学年深圳版八年级语文上册第六单元测试试卷及答案网页版_初二试卷 八上语文第六单元测试卷（点击此处下载word版试卷）第一部分 选择题（15分）一、语言技能考查（15分）1下列词语中加点字的读音有错误的一项是（3分）A涧肃（jin）夕日欲颓(tu) 一舸(g) B绝巘(yn) 亦未寝(qn) 雷霆(tng)C沿溯(shu) 郦道元(l) 僦赁(ln) D素湍(tun) 藻荇(xng) 罗绮(q)2请选出没有错别字的一项 （3分）A.猿鸟乱鸣 两岸石璧 玉城雪岭 如履平地B.艨艟数百 雾凇沆砀 铺毡对坐 帘旌不动C五色交绘 震撼激射 吞天沃日 随波而逝D.争先鼓勇 鲸波万仞 烟销波静 车马塞途3下列加点词解释没有错误的一项是（3分 ）A飞漱其间（冲刷） 清荣峻茂（险峻）B晓雾将歇（消散） 沉鳞竞跃（争着）C回清倒影（清澈） 自既望（农历十六）D略不相睹（一点点）艨艟（小船）4下列句中不含通假字的一项是（ 3分）A自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。B荡胸生曾云，决眦入归鸟。C饮食百物皆倍穹常时。D是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火5下列相关的文学常识连线有误的一项是（3分 ）A观潮武林旧事周密宋代B三峡水经注郦道元南朝C使至塞上五言律诗王维唐代D答谢中书书陶梦庵忆张岱明末清初二、古诗文阅读能力考查（32分）诗文默写（12分）6请在下面横线上填上相应的句子_，老大徒伤悲。（汉乐府.长歌行）种豆南山下，_。（陶渊明归园田居（其三）_，江入大荒流。（李白渡荆门送别）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）_？_。_，老木沧波无限悲。（陈与义登岳阳楼（其一）_，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词）使至塞上流传最广的诗句是_，_。渡荆门送别中表现作者思乡之情的诗句是：_，_。文言文阅读能力考查（20分）三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 7解释下列句子中加点的字词。 沿溯阻绝（ ） 良多趣味（ ） 则素湍绿潭（ ） 属引凄异（ ） 8用现代汉语翻译下列句子。自非亭午夜分，不见曦月。译文：_虽乘奔御风，不以疾也。译文：_9文章的最后一段描写的是三峡哪一时节的景色？渔歌的引用给文章增添了什么色彩？答：_10昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。相关链接新华网武汉9月15日电（记者魏梦佳）首个中秋节假期，前往参观举世闻名的三峡大坝成了许多游客的首选。记者从长江三峡旅游发展有限公司了解到，今年中秋三天假期内，三峡大坝旅游区将接待近万名中外游客。预计十一黄金周更会达到高峰。 导游词：_ _记承天寺夜游 苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。11解释下列句子中加点的字词。念无与为乐者（ ） 相与步于中庭（ ）怀民亦未寝（ ） 但少闲人如吾两人者耳（ ）12用现代汉语翻译下列句子。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。译文：_13文人雅士，善借月抒怀。“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之疼；“海上生明月，天涯共此时”，望月怀人，引起张九龄的相思；此文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？_三、现代文阅读能力考查（12分）月光下的探访 今夜风轻露白，月明星稀，宇宙清澈，月光下的南山显得格外端庄妩媚。斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的音草上汇聚摇曳安静。又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊! 我爬上斜坡，来到南山顶，是一片平地，青草、野花、荆棘、石头都被整理成一派柔和，蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他，弹了几万年了吧。这时候曲调好像特别孤单忧伤，一定是怀念着它新婚远别的情郎。我还听见不知名的虫子在唧唧夜话，说的是生存的焦虑，饥饿的体验，死亡的恐惧，还是月光下的快乐旅行?在人之外，还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着，在用它们自己的方式撰写着种族的史记。我真想向它们问候，看看它们的衣食住行，既然有了这相遇的缘分，我应该对它们提供一点力所能及的帮助，它们那么小，那么脆弱，在这庞大不可测的宇宙里生存是怎样的冒险，是多么不容易啊。然而，常识提醒我，我的探访很可能令它们恐惧，最大的帮助就是不打扰它们。慈祥的土地和温良的月光会关照这些与世无争的孩子的，这么一想我心里的牵挂和怜悯就释然了。 我继续前行。我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航，这小小的宇宙飞船，也在无限地做着短促的飞行，在力所能及的范围内探索存在的底细，花的底细。此刻它们是在研究月光与露水相遇，能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料? 我来到山顶西侧的边缘，一片树林寂静地守着月色。偶尔传来一声鸟的啼叫，好像只叫了半声，也许忽然想起了作息纪律，怕影响大家的睡眠，就把另外半声叹息咽了回去我惊叹这小小生灵的伟大自律精神。我想它的灵魂里一定深藏着我们不能知晓的智慧。想想吧，它们在天空上见过多大的世面啊。它们俯瞰过，超越过多么多么多的事物，它们肯定从大自然的灵魂里获得了某种神秘的灵性。我走进林子，看见一棵橡树上挂着一个鸟巢。我踮起脚尖发现这是一个空巢，几根树枝一些树叶就是全部的建筑材料，它该是这个世界最简单的居所了，然而就是它庇护了注定要飞上天空的羽毛。那云端里倾洒的歌声，也是在这里反复排练。而此时它空着，空着的鸟巢盛满宁静的月光，这使它看上去更像是一个微型的天堂。如果人真有来生，我期望我朱生只是一只太阳雀鸟或知更鸟，几粒草籽、几滴露水就是一顿好午餐。然后我用大量时间飞翔和歌唱。我的内脏与灵魂都朴素干净，飞上天空，不弄脏一片云彩，掠过大地，不伤害一片草叶。飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝我简单的卧室蒹书房因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。（ 作者李汉荣 选入时有改动）14作者用诗一样的语言叙写了一次充满诗意的月夜探访，按“示例”，说说作者探访了哪些对象。【示例】弹奏单弦吉他的蝈蝈答：_15第段和第段，作者流露的情感是不同的，请分别用一个词加以概括。第段：_ 第段：_16一次月夜探访，竟让作者产生了做一只鸟的奇特想法，说说产生这种奇想的原因。答：17选文中有两个画波浪线的句子，请任选一句加以评析。 斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的青草上汇聚摇曳，安静，又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊! 飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝我简单的卧室兼书房因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。 答：_作文能力考查。（40分）18作文。 半命题作文。 读书 、求知是一种享受，亲近自然是一种享受，回忆往事是一种享受，打球、游泳是一种享受请以“_是一种享受”在横线上填入你最想填的词语，作为标题，写一篇作文。命题作文。以我的春天为题，写一篇作文。要求：1、以上两题任选一题写作。2、文章不少于600字，除诗歌外，文体不限。3、要有真情实感，不得抄袭套写。4、不要出现真实的人名、地名和校名。八年级(上)语文第六单元形成性评价 参考答案一、语言技能考查(15题，每题3分，共15分)1C 2.B 3.B 4.C 5、D二、文言文阅读考查（共32分）诗文默写（12分）6、(1)少壮不努力 (2) 草盛豆苗稀 (3)山随平野尽 (4)芳草萋萋鹦鹉洲 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 白头吊古风霜里 (6)自古逢秋悲寂寥 (7)大漠孤烟直 长河落日圆仍怜故乡水，万里送行舟文言文阅读能力考查（20分）（一）7、(1) 逆流而上 (2) 十分，很 (3) 白色的 (4)动词，连接。（2分）8、（1）译文：若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 （2）译文：即使骑着骏马，驾着疾风也不如它快。（4分） 9、深秋时节的景象；给文章增添了忧郁的色彩。（3分）10、开放题，酌情给分。（4分）（二）11、(1)想 (2) 共同，一起 (3) 睡觉 (4)只（2分）12、译文：月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。（2分）13、文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇。（答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分）；表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。（答出如何巧喻月色得1分，答出表现的心情，言之成理得2分，共3分）三、现代文阅读能力考查（13分）14、唧唧夜话的虫子 夜航的蝴蝶(或：不懈探索的蝴蝶) 啼叫