“非模式化”全新突破综合分析题

:“无模式”新的突破性集成分离问题资料来源：母模仁教育时间：2011-01-10添加到收藏给朋友发电子邮件打印文章给编辑写信2011年国家公务员考试面试即将开幕。很多考生焦急地等待发表笔试成绩，相信他们正在积极为面试准备考试而努力，特别是国家公务员考试面试的主要争论点，说明了很多考生在面试准备过程中的激奋，帮助他们成功到达另一边。国家公务员面试形式分为正式化的面试和无理十组讨论面试两类。其中结构化面试是主要面试形式。在结构化面试中，综合分离问题又是一个重要类型的问题。本文主要讨论集成分离问题。综合分析问题主要调查考生的综合分析能力，即通过分析和合成、归纳和总结、判断和推理揭示事物内在关系、本质特性和变化规律的能力。分析把事物分解成多个部分，侧面属性，分开研究，是了解整个事物的必要步骤。综合就是根据事物的各个部分、侧面属性的内在关联性，有机地统一，把握事物的本质和规律。简单地说，综合分析是在认识中把整体分解成部分，将部分重新组合成整体的过程和方法。第一，候选人一般有五个主要问题。1.事实不明确：不知道热事实考生不知道热点事实主要是不熟悉5个不知道事件的“w”(what，Who，When，Where，Why)、相关政策。这是在面试考场上不少考生面临的第一个问题。得了一个试题，几乎不知道话题的热点是什么。例如，2010年3月2日中央部门面对面提问的“中学校长实名推荐制”，如果不知道这个政策，就无法回答。未知方法：对分析方法的非科学理解任何东西都有普遍规律，这个规律是我们可以掌握的。因此，对于任何问题，都可以使用一定的思维方式解决。在综合分析考试问题上，这表现得很明显。而且，思维方式如何应用也直接影响到响应。面试考场在明确指出热点事实的情况下，不少考生因分析方法不足，业绩下降。这个问题主要体现在考生对特定问题的具体分析上。非科学的分析方法主要是孤立和局部、静止、片面地看问题的现象、现象和本质，不分原因和结果。例如，2010年3月2日中央部门考试中，“老孟们在挑选邻居生活。现在孟母们为自己的家学校而生活。谈谈你的看法吧。很多考生只说学校选择问题，忽视了反面的辩证分析。不恰当的意见：极端的看法从考生和考官交流的主要内容来看，正确而鲜明的观点往往就在眼前。观点是答案的核心，有迈出一步，全身运动的功效。在面试考场，考生往往因社会经验不足，视觉上反复出现大失败。主要是视觉过激，有点愤世嫉俗的感觉来自对社会丑陋现象的批评，很多考生血气旺盛，容易兴奋，偶然说出了极端的观点。观点剑偏向，与主流观点有重大偏差，这主要发生在争议热点的测试问题上，由于热点的定性偏差，结果观点偏离了；不能以错误的观点有效反映考试问题本身的宗旨主要是由于对热点本身的错误理解和相反的方向理解，经常出现在难度高、陷阱多的考试问题的情况下。4.素材不足：无话可说素材是问题的血肉，没有血肉支撑的答案很难给出积分。考生们更不用说名言的包装，没有明显的案例论证，没有语言支持，也找不到合适语言组织的答案。这是考生物质不足的表现。特别是在回答视觉理解和漫画等问题时，素材更为重要。内功不深：理论基础不足内功是考生的综合素质，不是一朝一夕练习的。这需要渊博的知识和丰富的经验。对大学毕业生和刚就业的大学生来说，这是一个不小的难题。内功不深，问题不露，话不深，始终写肤浅的文章。调查考生内功的综合分析问题主要集中在社会热点、视觉理解、政策理解型考试问题上。三个考试问题都需要较强的发现问题本质的能力。以2010年中央部门面试考试的离心力现象、低碳经济、核心力量等为例。第二，修炼两大思维，宏观把握综合分离问题。(a)辩证思维综合分析问题调查的重点和意图，关键在于考生能否正式看到问题。辩证法唯物主义认为，综合观点是辩证法的主要观点。因此，辩证思维是回答综合分析主题的最重要的思考。反统一法也称为矛盾规律，是唯物辩证法的根本规律，是唯物辩证法的本质和核心。反统一法揭示了事物发展的源泉和动力事物的内部矛盾。辩证法强调，要区分第一和第二矛盾和矛盾的主要方面和第二方面，要把握事物的主要矛盾和事物的主要方面，看主流。(b)发散思维从综合分析问题的评分来看，坚持采取更多的积分方法。因此，迫切需要看考生的多方面、多层次、多角度的问题。横向以岭侧为成峰，透视高低各不相同。答案不同。这是个别的解释。强调自己的特性，就是冠军的重量。步骤3，3解决综合分离问题在公务员面试中，综合分离一般分为社会热点、视觉理解流、政策理解流、哲理雪流、漫画类5种景观。其中，社会热点考试问题的比重很大，下面对这种类型的主题进行了基础技术说明。社会热点问题的基本技巧可以概括为“三步走战略”。第一步是提出问题。提出问题有三种方法。一是确定论题，提出主题概念。二是提出问题：问题是现实与计划目标或理想状态之间的差异。第三，设定目标：目标是个人、部门或整个组织期望的结果，是解决问题所需的理想状态。第二步是分析问题。对问题中讨论的观点，如果同意，就分析其积极影响、作用和意义。在反对的情况下，分析负面影响和作用。如果用辩证法来看，可以先分析正面影响，分析负面影响，或者分析负面影响，然后分析正面影响。分析问题的方法有多种。例如，重要性分析主要是对事物或政策的主要价值和影响的分析。矛盾分析，坚持对立统一的观点，坚持优势论和重点论的统一；原因分析、主要原因和次要原因、内部原因和外部原因、直接原因和根本原因等第三步是解决问题。解决问题一般从态度、想法、指导、原则等开始，具体手段可以从教育、行政、管理、法治、监督、宣传、投资开始。例：北京大学最近实行了“校长实名推荐制”。都被评为重点高中。你对此有何看法？(2010年3月2日上午国家公务员采访真相)答案要点1.这个制度可以肯定，初审打破“一考一生”的现行招生制度，是吸引优秀学生和改善招生制度的新的有益探索。这个系统还有需要改进的地方。第一，为了实现温总理提出的教育公平目标，“校长实名推荐制”应增加农村和非文学学校的比例。二是明确推荐标准，建立一套公平合理的优秀学生评价机制，使推荐系统发挥更大的作用；第三，提高招聘工作的透明度，减少电力寻租和腐败现象。3.这是积极的尝试。对新事物，我们要给予更多的宽容和支持。4.涉及工作实际，涉及创新制度设计时，要慎重考虑各种因素，进行科学论证，使新制度和措施达到预期的目的和作用。考试题占了上风考生要想很好地回答这个话题，首先要对“校长实名制”有大体的理解。否则很难深入讨论，考生要注意社会，照顾民生，提高社会认知能力。一般考生可以同时谈论这一制度的优点和缺点，但如果能对新事物表现出包容力，并联系到业务实践，就能更好地发挥考生的意义，对任何新政策进行掩盖，禁止批评和指责。四、公众“非无模式”综合分离问题响应更多力量(a)一般模型现象形式理论的盲目应用：认为可以提高语言的冲击性，实际上写得太多、太杂的话，给考官积累的感觉，朗读的痕迹太明显，考官很容易感到厌烦。名言的盲目使用：恰当使用名言会使面试的答案变得生动，但在大门问题上使用名言要注意以下几点。1引文不要太多，通常用一句话来表达水平。第二是引用质量要高，总是“全心全意为人民服务”等，这些人每个人都可以认为是第一反应的名言的格言。第三，引用的名言的长度尽量保持在三句以内，太长了，不容易背，在答题过程中很容易忘记细节。盲目拔河：不是所有综合分离问题最后都以很高的话结束，或者联系国家政策，最终升华。考官喜欢考生的答案直接、有意义、生动、明亮的表达。(b)无模式点拨号逻辑要明确。“第一、第二、第三”这样的逻辑词不一定要包含在内，但至少表达的内容必须具有层次和逻辑性