新人教版八年级下册第六章物质的物理属性练习题

新人教版八年级下册第六章物质的物理属性练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 小明是初三的学生，下列关于他的相关数据不符合实际的是（ ）A用磅秤称他的体重是50 kgB他跑1000 m的成绩为1 minC他1分钟跳绳120次D他将2 kg的实心球掷出了8.5 m2 . 如图所示，水平桌面上两个相同的容器中分别装有深度相同的甲、乙两种液体，液体密度关系为，则液体的质量、液体对容器底部的压强、容器对桌面的压力、容器对桌面的压强等关系，正确的是（ ）ABCD3 . 一个教室内空气的质量大约是(空气的密度是1.29kg/m3)（ ）A3kgB30kgC300kgD3000kg4 . 对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是（ ）A一个中学生的质量是50kgB一张课桌的高度是16mC人托起两个鸡蛋的力是20ND一桶纯净水的质量约为1t5 . 一个容积为10L的汽缸内储存有密度为1.5kg/m3的氧气，现用活塞将氧气的体积压缩为 4L，则压缩后氧气的密度为A1.5kg/m3B3.75kg/m3C0.6kg/m3D6kg/m36 . 铜和铝的密度之比为89：27，分别用铜和铝制成质量和横截面积相同的导线，则铜线和铝线的长度之比为（ ）A1:1B89:27C27:89D892:2727 . 以下物体的质量最接近50g的是（ ）A一枚大头针B一个鸡蛋C一个西瓜D一只羊8 . 关于质量和密度，下列说法正确的是（ ）A同种物质组成的物体，体积大的密度小B给气不足的篮球充气，气体的质量增加，密度不变C物质的密度与质量成正比D冰化成水后，质量不变，体积会变小9 . 如图所示为测某圆柱体直径的几种方法，其中正确的是（ ）ABCD10 . 把一金属块浸没在盛满酒精的杯子中。从杯中溢出16 g的酒精，若将该金属块浸没在盛满水的杯子中，从杯中溢出水的质量是(酒精=08103kgm3)A1 6 gB14gC20 gD12.8 g11 . 学习质量与密度的知识后，小强同学想用天平、量筒、烧杯、细线和水，完成下列实验课题：测量牛奶的密度；鉴别看上去像是纯金的戒指；测定一捆铜导线的长度；鉴别小铜球是空心还是实心；用天平测出一堆大头针的数目。你认为他能够完成的实验是：ABCD12 . 有一体积为30 cm3的均匀固体，用天平测得它的质量为237 g，则（ ）A用天平测质量时，固体应放在天平右盘B此固体的密度为7.9 g/cm3C把此固体截去一半，剩余部分密度减小D将该固体熔化成液体，密度不变二、填空题13 . 一只蚂蚁可以搬动一粒米，有人把蚂蚁称为“大力士”，一只蚂蚁的质量约为400g_g，一粒米的质量约为2.8105kg_mg14 . 物理知识在生活中有广泛的应用，如图（a）所示的装置是利用_原理工作的；如图（b）所示纯钛镜架更轻便是利用了_的知识；如图（c）所示的仪器是利用_原理来判断液体密度大小；如图（d）中拦河大坝设计成下宽上窄形状的依据是_15 . 建筑工地要用500m3的沙石，现取这种沙石1.010-3m3 ， 测得其质量为2.6kg，则这种沙石的密度为_kg/m3 ， 若用载重4t的卡车运送，需运送_车16 . 甲、乙两金属块质量之比是5：3，体积之比是2：1，则密度之比是_，若把甲金属块截去一半，那么甲、乙剩余部分的密度之比是_。17 . 有A、B两个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为128g、64g，体积分别为16cm3、12cm3.在A、B两个金属球中，若只有一个是空心的，那么_球是空心的，空心部分的体积是_cm318 . 在“测定物质的密度”和“研究物质质量与体积的关系”两个实验中，所测量的物理量是_的，实验过程中都需要进行多次测量，这样做的目的是_的（以上两空均选填“相同”或“不同”）。在探究某种物质质量与体积的关系时，为了进行多次测量，应多次改变某物质的_（选填“质量”或“体积”）；为使实验结论更具普遍性，应选用_（选填“一种”或“多种”）物质进行多次实验。19 . 物体所含_的多少叫质量。如果宇航员将质量为50千克的矿石从月球带到地球，矿石的质量将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）；一块冰融化成水，其质量_。（选填“变大”、“变小”或“不变”）20 . 体积为0.18 m3的水全部凝固成冰后，冰的质量为_kg。（已知冰=0.910 3kg/m3，水=1.010 3kg/m3，）21 . 2019年6月5日12时6分，我国在黄海海域用“长征十一号”海射运载火箭，将技术试验卫星“捕风一号”A、B星及五颗商业卫星顺利送入预定轨道，试验取得成功。那么如果卫星携带某物体的质量为1 kg，在上升过程中，它的质量_（填“增大”“减小”或“不变”）22 . 现有密度分别为1、2（12）的两种液体，若将两液体等体积混合时混合液的密度为甲，若将两液体等质量混合时混合液的密度为乙，设混合前后总体积不变，则乙 = （_）,甲=（_）三、实验题23 . 小明测一粒花生米的密度,实验步骤如下: （1）将一粒花生米放入装有清水的烧杯中，花生米沉入杯底，往水中逐渐加盐，并用玻璃棒轻轻搅拌，知道花生米在盐水中悬浮。（2）调节天平，如图甲所示，他的操作有一处错误，错误是_。（3）用太平称出烧杯和盐水的总质量m1，如图乙，m1=_g；从烧杯中倒出一部分盐水到空量筒中，页面如图丙，则倒出盐水的体积为_cm3；用太平称出烧杯和剩余盐水的总质量m2=44g。（4）花生米的密度为_Kg/m3.花生米的密度等于盐水的密度的原因是_。（5）小华认为小明的做法太麻烦，直接用天平、量筒分别测量花生米的质量和体积，然后求出花生米的密度。你认为谁的做法好。_，理由：_。24 . 图甲是在“探究物质的密度”实验中使用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等。请你完成下列问题：（1）调节天平时应将_移至零刻度处，然后调节_，使天平横梁平衡。（2）小王同学进行了下列实验操作：A将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V；B用天平测出烧杯和盐水的总质量ml；C用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；以上操作的正确顺序是：_（填字母代号）。（3）小王测量烧杯和盐水的总质量ml时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右。试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下_g砝码，试加上其它砝码，最后调节游码。（4）图乙是小李同学在实验操作过程中的情况。他的错误是：_25 . 某实验小组要测出鹅卵石及一种未知液体的密度，但实验室的量筒被不小心摔碎，该小组利用天平、烧杯和水完成了实验，如图，他们的实验步骤如下：（一）测鹅卵石的密度（1）将天平放在水平桌面上，把游码拨至标尺_，发现横梁稳定时指针偏向分度盘的右侧，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母往_（选填“左”或“右”）调。（2）用调好的天平分别测出鹅卵石的质量是：31.8g和空烧杯的质量是90g。（3）如图甲所示，把鹅卵石轻轻放入烧杯中，往烧杯倒入适量的水，用油性笔在烧杯壁记下此时水面位置为M，然后放在天平左盘，如图丙所示，杯、水和鹅卵石的总质量为_g。（4）将鹅卵石从水中取出后，再往烧杯中缓慢加水，使水面上升至记号M，如图乙所示，用天平测出杯和水的总质量为142g，此时杯中水的体积为_cm3。（5）根据所测数据计算出鹅卵石的密度为_g/cm3。（6）若小明在第（4）步骤测量过程中，用镊子添加砝码并向右旋动平衡螺母，直到天平平衡，此操作将导致所测密度偏_。（二）测未知液体的密度（1）调节好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；（2）将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；（3）用另一个完全相同的烧杯装满未知液体，用天平测出_为m2；（4）根据测得的物理量求出了该液体的密度= _。（用字母表示，水的密度为水）实验设计进行评估讨论后，老师同时指出该实验设计存在不足之处是：在操作过程中，烧杯装满液体，易洒出，不方便操作，希望同学们在设计实验时注意。26 . 下面是某次用天平和量筒做“测定盐水的密度”实验的数据记录表（1）请根据记录数据完成下列表格容器的质量（g）容器和盐水的总质量（g）盐水的质量（g）盐水的体积（cm3）盐水的密度（kg/m3）10.564.550（2）实验中的操作步骤有：a把盐水倒进量筒，用量筒测出盐水的体积；b用天平测出容器的质量；c把盐水倒进容器，用天平测出容器和盐水的总质量；d计算出盐水的密度这样实验计算出的盐水密度会与实际的盐水密度有误差,如果实验步骤按abcd的顺序进行，则测出的盐水密度会_实际的盐水密度（选填“小于”、“等于”、“大于”）；要减少实验误差，正确的实验操作顺序应是_27 . 小珠用天平和溢水杯测量一块矿石的密度。用天平测得矿石质量如图所示，则矿石质量为_，接着将矿石浸没在盛满水的溢水杯中，用质量为42.8g的空烧杯收集溢出来的水，并测得烧杯和水的总质量如图所示。可求得矿石密度为_。（水=1103kg/m3）四、计算题28 . 一个容积为310-4m3的瓶内盛有0.2kg水，一只口渴的乌鸦每次将一块质量为0.01kg的小石子投入瓶中，当乌鸦投了25块相同的小石子后，水面恰好升到瓶口，求（1）瓶内小石子的体积（2）小石子的密度。29 . 一个铁球质量是79 g，体积是30 cm3，已知问：(1)该球是空心的还是实心的？(2)若在空心部分注满水，总质量是多少？30 . 用量杯盛某种液体，测得液体体积V和液体与量杯的总质量m的关系，如图所示，求：(1)量杯的质量？(2)液体的密度是多少？(3)请添加一个条件，并根据图象，写出你想要求的物理量并进行解答。31 . 关心时事，关心我们的环境，张智同学从新闻中获得权威信息：由于地球气候变化，单单南极大陆就有3万亿吨的冰川熔化成水他思考，假设这些水均匀分布在地球海洋表面，地球海平面将升高多少？他着手计算首先，他想到地理课上介绍地球赤道周长4万千米，运用数学知识，根据圆的周长即赤道周长计算出地球半径R，再咨询数