达州市大竹县文星高三生物下学期开学调研考试试题.doc

四川省达州市大竹县文星中学2015届高三生物下学期开学调研考试试题第I卷（选择题）一、单选题：共7题 每题6分 共42分1下列关于细胞内糖类的叙述正确的是A.蔗糖水解后的产物均不具有还原性 B.麦芽糖是构成纤维素的基本单位 C.脱氧核糖是动植物都有的单糖 D.糖类物质都是细胞内的能源物质2下列有关生物膜结构和功能的描述,不正确的是A.植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性 B.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达 C.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成 D.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新3下列关于物质X跨膜运输的描述，不正确的是A.如果X跨膜运输的方式是自由扩散，则在一定范围内，其运输速率与物质浓度成正比 B.如果X是葡萄糖，则在顺浓度梯度的情况下可通过协助扩散进入细胞 C.如果X(氧气除外)跨膜运输的方式是被动运输，则其运输速率与氧气浓度无关 D.如果X是脂溶性的物质，其跨膜运输的方式一般均为主动运输4在构成人体的化学元素中，质量分数占绝大多数的元素有A.C、H、Ca、Mg、BB.N、P、S、Zn、Cu、Mn C.C、H、O、P、S、ND.H、O、Fe、B、Zn、Mg5下图是蛙的红细胞无丝分裂过程，和有丝分裂相比，下列叙述正确的是A.分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化 B.没有DNA和染色体的复制 C.分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核，因此子细胞中染色体减少一半 D.无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中，有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂中6科学家做过如下试验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端(如图)；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样试验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化A.甲含有生长素，乙不含有B.乙含有生长素，甲不含有 C.甲、乙都含有生长素D.甲、乙都不含有生长素7一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群，经过连续4代自交，获得的子代中，Aa的频率为1/16，AA和aa的频率均为15/32。根据现代生物进化理论，可以肯定该种群在这些年中发生了隔离发生了基因突变发生了自然选择发生了基因型频率的改变没有发生生物进化A.B.C.D.第II卷（非选择题）二、实验题： 共15分8酵母菌是兼性厌氧型生物，多种因素会影响酵母菌的生命活动。以下是探究不同因素对酵母菌生命活动的影响的一系列实验。根据有关信息回答问题。组处 理检测指标酵母菌细胞悬液(1mL)培养温度()是否通氧1加300mL5%的葡萄糖培养液20是2加600 mL 5%的葡萄糖培养液20是3加600 mL 5%的葡萄糖培养液0A4BC否(1)填写表格中相关内容：A： ；B： ； C： 。(2)本实验探究了 等因素对酵母菌生命活动的影响。(3)第三组实验结果检测的指标是_。(4)右图表示酵母菌在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化情况。四种氧浓度下，酵母菌释放CO2最少的是 _；氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的_倍；氧浓度为_时，酵母菌只进行有氧呼吸。三、综合题： 共43分9(本题14分)生物学家通过基因工程培育出了能够通过乳房生物反应器生产人的血清蛋白。基因工程主要技术手段是_和_等技术。操作步骤：从人的_获取目的基因；目的基因与_结合构建基因表达载体；在基因表达载体中还应插入_和终止子。然后把基因表达载体导入牛的_，通过发育形成的牛体细胞含人的_，成熟的牛产的奶中含有_，证明基因操作成功。人的基因在牛体内能表达,说明人和牛 。10(本题15分)下图表示部分细胞结构和多种蛋白质，请分析回答以下问题：(1)该图不能表示原核细胞的理由是_。(2)B蛋白参与的跨膜运输方式可能是_，B蛋白的形成说明基因与性状的关系是_。甲状腺细胞积累碘时所需的直接能源物质产生的场所是_。(3)D蛋白具有催化功能，它与无机催化剂相比，催化效率更高的原因是_。(4)在细胞中能形成囊泡的膜结构有(填名称结构)_。(5)若上图是果蝇的某个细胞，则细胞内染色体与核DNA的比值是_。(6)多细胞生物与外界进行物质和能量交换的是以_为基础的。11(本题14分)【生物选修3：现代生物科技专题】在畜牧生产中，人们利用多种方法促进优良畜群的繁育，取得了显著成效。请就高产奶牛的快速繁育过程回答以下问题：(1)克隆奶牛：从供体高产奶牛体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为_，培养的细胞在贴壁生长至充满培养皿底时停止分裂，这种现象称为_，一般选取传代_代以内的细胞(的细胞核)注入体外培养到_期的受体去核卵母细胞内，通过_使两细胞融合，构建重组胚胎，在体外培养并移入代孕母牛体内，从而获得与供体奶牛遗传物质基本相同的犊牛。(2) 试管牛：将体外培养成熟的卵母细胞与经_法获能的精子在体外受精后，移入_中继续培养，以检查受精状况和受精卵的发育能力。通常将胚胎培养至_期，取_细胞做DNA分析性别鉴定，并将雌性胚胎移入_的其他雌性个体子宫内，使之继续发育为新个体。参考答案3.D【解析】自由扩散，则在一定范围内，与其运输速率与物质浓度成正比，A正确；葡萄糖可以在顺浓度梯度的情况下通过协助扩散进入细胞，例如：葡萄糖从血浆进入红细胞，B正确；被动运输包括自由扩散和协助扩散，自由扩散和协助扩散都不需要能量，所以(氧气除外)其运输速率都与氧气浓度无关，C正确；脂溶性物质的跨膜运输的方式一般均为自由扩散，D错误。4.C【解析】在构成人体的化学元素中，有的含量较少，称为微量元素，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等，有的含量较多，称为大量元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。A项中Mg、B，B项中Zn、Cu、Mn，D项中Fe、B、Zn都属于微量元素，所以C项正确。5.A【解析】无丝分裂过程中无纺锤丝和染色体的变化，A项正确；分裂过程有DNA和染色体的复制，B项错误；分裂过程中由于遗传物质已经经过复制，故细胞核缢裂为两个细胞核，染色体不会减少，C项错误；无丝分裂和有丝分裂都只发生在真核细胞中，D项正确。6.A【解析】生长素只能由植物的形态学上端向形态学下端运输，而不能倒运。所以甲含有生长素，乙不含。7.D【解析】这是一个种群连续自交，没有发生隔离，错误；最初只有Aa型豌豆，连续n次自交后，出现三种基因型AA、Aa、aa，说明基因型频率改变，正确；自交4次后，根据Aa的频率及AA、aa的频率， A的基因频率与a的基因频率相等，说明基因频率不变，则种群没有发生突变、没有出现生殖隔离、没有发生自然选择、也没有发生进化，故错误、错误、正确；D正确，A、B、C错误。8.(1)A：是 B：加600 mL 5%的葡萄糖培养液 C：20(2)营养物质的量、温度、是否通氧(3)澄清的石灰水变浑浊的程度 (4)c、5、d【解析】(1)根据单一变量原则，表格中A应该是“是”；B应该是“加600 mL 5%的葡萄糖培养液”； C应该是“20”。(2)本实验探究了营养物质的量、温度、是否通氧等因素对酵母菌生命活动的影响。(3)第三组实验结果检测的指标是澄清的石灰水变浑浊的程度。(4)柱形图显示四种氧浓度下，酵母菌释放CO2最少的是c；氧浓度为b时, 消耗的O2时3，产生的CO2是8，所以无氧呼吸和有氧呼吸产生的CO2分别是5和3，因此无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的(5/2)/(3/6)=5倍；氧浓度为d时，CO2的释放量=O2的吸收量，所以酵母菌只进行有氧呼吸。9.体外DNA重组 转基因基因组文库(人的DNA、人的mRNA逆转录、人的cDNA文库) 载体 启动子 受精卵 血清蛋白基因 人的血清蛋白共用一套密码子【解析】目的基因的获取有多种方法，根据基因工程的实际情况，采取不同的方法，培育出能够通过乳房生物反应器生产人的血清蛋白的目的基因是从人的基因文库获得：“分子手术刀”“分子缝合针”“分子运输车”分别指的是限制酶、DNA连接酶和运载体。基因工程的基本操作步骤是：从人的基因组文库获取目的基因；目的基因与载体结合构建基因表达载体；在基因表达载体中还应插入启动子和终止子；然后把基因表达载体导入牛的受精卵，通过发育形成的牛体细胞都含人的血清蛋白基因，成熟的牛产的奶中含有人的血清蛋白，证明基因操作成功。10.(1)有以核膜为界限的细胞核 (2)主动运输、协助扩散 基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 细胞质基质和线粒体 (3)降低活化能更加显著 (4)细胞膜 内质网 高尔基体 (5)1:2或1:1 (6)细胞代谢【解析】(1)图示细胞中有核膜，不可能是原核细胞。(2)B蛋白是载体蛋白，需载体参与的跨膜运输方式是协助扩散和主动运输；载体蛋白的形成说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状；甲状腺细胞吸收碘需要的ATP可以细胞质基质和线粒体中产生。(3)酶催化效率高的原因是降低活性能的效率更显著。(4)细胞中的内质网、高尔基体、细胞膜可形成囊泡。(5)若上图是果蝇的某个细胞，根据核膜的存在可知，可能是间期的细胞；也可是前期初期的细胞，因而细胞内染色体与核DNA的比值是1：2或1：1。(6)多细胞生物与外界进行物质和能量交换的是以细胞代谢为基础的。11.(1)原代培养 接触抑制 10 M中 电刺激(2)化学诱导 发育培养液 囊胚 滋养层 同种的、生理状态相同【解析】（1）克隆奶牛：从供体高产奶牛体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为原代培养；培养的细胞在贴壁成长至充满培养皿底时停止分裂，这种现象称为接触抑制；由于10代以内的细胞能保持正常的二倍体核型，减数第二次分裂中期的卵母细胞才具有受精的能力，因此一般选取传代10代以内的细胞（的细胞核）注入体外培养到减数第二次