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文档简介

句容市中小学微课制作培训,一、微课的定义:,微课是指按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要呈现方式，反映教师在针对某个知识点或环节的教学活动中所运用和生成的各种教学资源有机结合体,微课的特色在于一个“微”字，主要由“微视频、微教案、微课件、微习题”等内容构成，其核心是“微视频”。,“微课”视频的时间一般为510分钟，文件大小一般不超过20MB，可以流畅地在线观看或者下载。,满足学习者“随时、随地、随需”片段化学习的需求,二、微课的意义,1、微课教育模式有利于学生的自主学习,2、微课的资源共享有利于实现教育公平,3、微课教育模式有利于学生的能力培养,三、微课的制作方法,1、对真实教学过程进行录制,2、利用虚拟课堂进行制作,3、录屏软件录制,麦克风+摄像机或录播教室+学生,麦克风+手机或摄像机+手写板或白纸,麦克风+录屏软件+可选(手写板+画图软件）,四、需要制作微课的人员及要求：,1、每校至少推荐5节微课+镇江市中青年骨干教师,3、5月31日前上传至省微课比赛网，镇江市中青年骨干教师同时报一份给教研室史昌鹤老师,2、5月20日前推出一节微课报给教研室,二级培训要求在5月16日前完成,注：报教研室的请打包,文件名:句容xx校+姓名+学科.rar,五、作品制作要求,1、作品包含内容,主微视频、作品简介、作品缩略图以及作品创作说明（教学设计、学习指导、配套学习资料、制作技术介绍）。,主微视频制作要求：图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，符合中小学生认知特点。视频片头应显示课题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示。视频内容根据具体学科教学内容和教学目标要求，可以是教学内容分析与讲解，操作过程演示与示范等，根据实际需要，视频中可插入动画等媒体形式。,文本创作说明要求提供教学需求分析，用于帮助使用者清晰了解“微课”资源的知识背景与要解决的教学问题。,教学需求分析包括：适用对象分析：明确适用该“微课”资源的教师（学生）应具备和相关联的知识或技能。学习内容分析：明确该“微课”资源的学习内容或知识点，以及该知识点在学科课程知识中的作用与地位。教学目标分析：明确该“微课”资源的教学目的或作用，能帮助教师和学生解决教与学中的什么问题，达到什么目标。,【主微视频】格式：*.flv时间：5-10分钟大小：不大于200M分辨率：480*360比特率：300kbps帧速率：15fps小提示：可使用格式工厂软件进行*.flv格式的转换。【作品简介】自己填写，可以复制粘贴大小：不超过500个字符【作品缩略图】格式：*.jpg、*.png大小：不超过300KB分辨率：200*200【作品创作说明】教学设计、学习指导、配套学习制作技术介绍，如有网页介绍，可自行填写网站地址格式：*.pdf大小：不大于30M小提示：offi
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