2019_2020学年高中语文第1单元科学之光斑纹学案（含解析）苏教版必修5.docx

斑纹语言建构一、读准字音(一)单音字(1)蝰蛇() (2)蓑鲉() (3)鹰隼() (4)凝眸()(5)蛊惑() (6)妊娠() (7)老趼() (8)根茬()答案(1)ku(2)su yu(3)sn(4)mu(5)(6)rn shn(7)jin(8)ch(二)多音字1组词辨析法(1)悄(2)露(3)颈(4)伺2语境辨析法(5)前几天，武装越野时背()负的枪支把背()部磨破了一大块皮，现在睡觉只能趴着睡。答案(1)qio/qio(2)l/lu(3)n/jn(4)s/c(5)bi/bi二、写对字形(1)(2)答案(1)斓/澜/阑(2)缀/辍/掇三、积累词语1理解辨析(1)质疑置疑质疑：提出疑问，问清楚事实真相、是非曲直，相当于质问，也可以是提出疑难问题来讨论，寻求解答。它作为动词可直接充当谓语，也可以充当宾语。置疑：动词，相当于怀疑，只是书面色彩更强一些，多用于否定句。这两个词都有“怀疑、疑问”的意思。(2)推托推脱推托：借故拒绝。它的对象是别人请求的事。推脱：推卸。它的对象是与自己有关的事，多为责任、错误等。两者都是动词，都有“推卸”的意思。(3)万无一失十拿九稳万无一失：绝对不会出差错，经常跟会丢失的或会出差错的事物搭配运用。十拿九稳：形容很有把握，经常跟能取得的事物搭配运用。(4)外强中干色厉内荏外强中干：外表上好像很强大，实际上很空虚。多用于形容一个人的体质、经济能力，国家实力等。侧重于外表的强大。色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。多用于形容人，侧重于态度严厉。2明确词义(1)如歌如泣：_(2)悄无声息：_(3)狐假虎威：_答案(1)声音像是在唱歌又像是在哭泣。形容音乐激扬婉转，曲折动人。(2)形容没有声音或声音很轻。也形容没有名声，默默无闻。(3)狐狸假借老虎的威势吓跑百兽。比喻倚仗别人的势力来欺压人。用于贬义语境。语言运用1判断下面句子中加点字的读音、写法、成语的运用和画线句子的正误，并改正。逃亡者希望借此逃离天敌的视线，捕食者希望接近时不引起猎物的注意以增加命中率。两者之间有时也相互模(m)仿，比如无毒昆虫狐假虎威地模仿起有毒昆虫的黄黑班纹，这是自然界中最危险的警戒符号弱者的抵抗色厉内荏，必须模仿恶才得以自卫。改正：_答案班斑；“模”应读m；“色厉内荏”改为“外强中干”；画线的句子动宾搭配不当，“逃离”改为“避开”，“增加”改为“提高”。2在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()这是最_的设计，几乎躯体的每一部分都相仿。因为没有四肢的阻碍，蛇反而可以深入别的动物无法_的领域。为了使砖石模样的斑块修筑出更_的效果，长颈鹿成为陆地上最高大的动物。虎一般单独生活，而它所捕食的动物几乎都是群居，让人不禁_“团结就是力量”的概括。A简约涉足瞩目质疑B简洁涉及注目质疑C简洁涉足瞩目置疑D简约涉及注目置疑A简洁：(说话、行文等)简明扼要，没有多余的内容。简约：简略，节俭，多指设计风格简单朴素。“涉足”与第句“四肢”照应。“瞩目”和“注目”都是指把目光集中在一点上。质疑：提出疑问。置疑：怀疑(多用于否定式)。资料链接感性的思想者周晓枫周晓枫，女，新生代散文作家。1969年6月生于北京，1992年毕业于山东大学中文系，做过八年儿童文学编辑，就职于北京出版社。十月杂志副主编。“冯牧文学奖”“冰心文学奖”“十月文学奖”“人民文学奖”得主，主流文坛的散文“四冠王”。斑纹是一篇散文的名字，有时作者也用来简称她的散文集斑纹：兽皮上的地图。这个集子里有十篇文章，都是以动物为主题，兼有科学性、趣味性、思想性和艺术性。作者自己说，这些作品，“动用了我心底的那部分温存。嗜肉本性使人类中的大多数难以变成素食主义者，包括我自己。但仅从自私的角度出发，我们也会发现，对于动物，欣赏它们的歌声或动态常常远比侵犯他们的肉体更能带来愉悦”。 文本鉴赏本文通过对蛇、斑马、鲑鱼、老虎、奶牛等动物的描写，说明了斑纹对生物的意义。作者用无处不在的形形色色的斑纹，说明了众生平等，生活中众生应相互关爱，众生共同创造了和谐的生存环境。答案生理特点排列规律 文本深读一、研习课文第15段，回答下面的问题。1第2段中“盘踞时它呈螺旋上升的圆笔直地滑入深处”一句使用了哪些修辞手法？有什么作用？_答案这句话运用排比、比喻的修辞手法，形象地写出了蛇在生活中的几何形象。2作者在第3段引用圣经中关于蛇的传说有什么作用？_答案不仅说明了蛇这种动物的斑纹，更生动细致地塑造了一个阴鸷、诡秘、凶险、恶毒的形象，使文章富于情趣，同时也丰富了文章的文化内涵。二、研习课文第610段，回答下面的问题。3第6段是用了什么方法介绍蓑鲉的？_答案打比方：如蓑鲉的背刺和鳍叶使它“有若非洲部落的酋长”，蓑鲉身上的斑纹像藏宝图，蓑鲉的懒散泳姿像植物。这些比喻表现了蓑鲉斑纹独特、神秘的特点。作比较：把蓑鲉和其他鱼种进行比较，写出了蓑鲉斑点与斑纹的与众不同。这样，以蓑鲉为例，说明了蓑鲉斑纹的作用，使它显得强大，又便于隐蔽。4作者在第8段中是如何描绘梅花鹿群的？这样写有什么作用？_答案作者展开想象，运用了大量新奇的比喻，如“深水晶似的柔顺的眼睛”“漂移的花园”“月光下的营地”“凝眸星宿”“晚风中开放的天上花园”等来描绘鹿群。新奇的比喻，使读者产生丰富的联想和想象，也显示出在作者眼中的生命是如此繁盛、绚烂多彩、摇曳多姿。三、总览全文，思考并回答下面的问题。5自有文字记载开始，人类与自然的关系就引起了人们的关注。有人将人性与物性视为一体，强调了一种人与自然和谐共处的生存哲学。也有人张扬一种人与自然对立的观点，体现了一种工业文明征服自然的理念。关于人和自然的关系，你有什么看法？_答案(观点一)人类作为一个生物物种，的确是自然界的一部分，人类的生命活动始终遵循自然规律。没有人类，自然照样存在，即自然不依存于人类；但是人类只有在一定的自然环境中才能生存，即人类始终依存于自然。(观点二)人类与自然的关系，是伙伴，是朋友，而不是主人和仆人。这就要求我们放下主人的傲态，平等地与自然对话，理性地和自然握手，与自然共同发展，共同进步。只有这样，自然界才会越来越美好，人类的前景也才会越来越光明。写法借鉴1写作特色综合运用多种表达方式本文运用了说明、叙述、描写、议论、抒情多种表达方式，这几种表达方式相结合使文章的内涵极为丰富，表达对象的各方面都得到了阐释和表现，增强了文章的艺术感染力。2写法指导一般而言，在记叙文里，除了以记叙为主外，一定要以追求形象为目的，运用描写手法写好其中若干片段；比如人物的一连串动作、人物的神态变化、人物活动的场景等。同时，必要时要运用议论抒情，通过以情点染，以议升华，达到画龙点睛的目的。在说明文中，要增加议论抒情，适当以议点睛，以情着色。在议论文中辅以叙事和抒情，可收到情理相济、形象生动的效果。对散文而言，更是要兼用多种表达方式，或叙述，或描写，或议论，或抒情，启动自己的联想和想象，抒发自己的情怀，做到各展其长。3迁移运用请你任选一个事物，采用多种表达方式综合运用的方法，写一篇短文。可参考下面的事物，也可另外选择。200字左右。一朵花一盏灯 一片云 一棵树一支粉笔 一颗流星 一只小鸟_【写作示例】一朵花悬崖上，夹缝中，有一朵小花。孤零零的，没有一个伴。(记叙)清风吹来，雪白的花瓣，淡黄色的花蕊连着淡绿色的细枝轻轻颤抖，像一位多愁善感的孤女在偷偷哭泣。(描写)小花啊，你为什么哭泣？为什么流泪？是在思念远方的亲人，还是伤心自己惨淡的身世？(抒情)不要哭泣，不要流泪。你虽没有牡丹的高贵，但你有自己的典雅；你虽没有夜来香浓郁的芬芳，但你有淡淡的清香；你虽没有栽插在镶金边的花盆中，生长在温暖的花房里，但你扎根大地，吮吸着天地之精华，分享着万物的灵气，更重要的是，你有着自身宝贵的、顽强的生命力。(议论)这是一朵朴实无华的孤独小花。 (说明)素材采撷1课内素材关爱自然周晓枫带着一种人与自然众生平等、和谐共存的理想和情怀看待这个世界。五光十色的斑纹构成了姿态万千的风景花园；蛇、鲑鱼、瓢虫、鹿、老虎、斑马、毒蜂，直到人类、大地、宇宙、内心等。无论你是否喜欢，自然界万物都有属于自己的精彩。不仅如此，作者还对万物的启发意义作了引申性的阐发，对主宰这一切的自然规律进行了礼赞，“对天地自然持久的热情关注和对世界诸多存在的悲悯及敬畏之心”成就了周晓枫，也成就了其悲天悯人的人文情怀。【应用角度】“人与自然”“和谐”“悲天悯人”等。2精彩应用人类和自然应该和谐相处。人类不应该高高在上，把自己看作地球的统治者，因为在自然界中人类与其他生命一样，都是平等的，每一个动物都是神奇美丽、令人感动的生命体，都没有理由被人类捕杀。正如周晓枫在斑纹中所说，在神眼里，我们不过是一些斑点。因此，我们应该约束自己，善待生灵，敬重生命，保护自然。只有这样，人类和自然才能和谐相处，共荣共生。如果只为眼前的利益，肆意破坏自然，滥捕滥杀野生动物，无异于自掘坟墓。群文阅读导读：周晓枫的写作承续了散文的人文传统，将沉静、深微的生命体验融于广博的知识背景中，在自然、文化和人生之间，发现复杂的、常常是富于智慧的意义联系。斑纹运用诗意的语言，传递作者对生命本质的思考和对神妙自然的敬畏，还有对道德尊严和善恶关系的思考。今天，让我们再一次欣赏周晓枫的作品，体验她一以贯之的体验、思考和风格、韵味。雨后(节选)周晓枫从平凡的时刻出发，从洁净的地点开始。雨，这个美妙的象形字，它是唯一在同时成为一幅儿童简笔画的汉字：四个孪生的水滴兄弟，正路过窗口，乘着风倾斜的滑梯。雨的样子多么简单，我们的种种迷惑和猜想正基于此因为包含着巨大的可能性，所有的未知数均大于已知。在“无”中才能放进“有”，雨就是这样，盛下一桩浩大的无望爱情，或是数次摧折万物的风暴。流浪的波西米亚人从水晶球中占卜命运，一个孩子，从雨里得知更多。我仰头，第一滴雨恰巧落下，像神奇的药液，瞳孔从未这样清亮。先于每年春天到来的，是一场雨。经过冬季漫长的肆虐，大地伤痕累累。一切都是光裸的、贫苦的，世界被剥削得彻底破产了。只有秃丫的柿树上，挂着几个去年的残破果实，难挨寒冷中，麻雀曾把它们一一啄开，作为最后的救命赈济。空旷，体现出某种近于哀悼的气氛。雨就此到来。我们放心了，雨是自行车的悦耳铃声，穿绿制服的树，很快就会把春天直接邮递到我们手里。雨下起来，优美的天地乐器，它竖琴的弦连续演奏，把我带进童话般无尘的想象。雨是春天的小号、夏日的珠链。雨是竖纹的网、低垂的帘。雨是细齿的一把水晶梳。来自高空，来自目力不可抵达的玄想之城，从未有一种事物等同雨，让我如此想象天堂的存在。雨是神播种的秧苗。雨是一棵生满针叶的玻璃植物。或许，它盛大的树冠隐匿在天庭，雨滴，只是一颗颗椭圆的籽粒，摇落下来，要在土壤间植入秘密的和平。雨是最小的仙女，舞裙浅灰，踮起芭蕾足尖靛蓝色的夜晚，她们的絮语和歌声在枕边，好心的仙女因何忧伤？绵密的雨，好似银针，谁踩着一架巨大的缝纫机在大地上刺绣？更大的雨来了，做值日的天使在冲洗楼上的台阶。当天上的河流注满，水就瀑布一样溢出，让我们认清天地之间的巍峨落差。雨是上帝垂下的钓线，就像从水层下面诱引鲜活的鱼，它从黑暗的土壤深处钓出花朵。联系起天与地，雨仿佛是一种信物，这些来自天上的字母，我们无从解读。但我深信，神用雨水降下谕旨，字字剔透晶莹，灌溉万物，渗透至它们的根部，过后又无迹可寻。然而，雨后每个晴朗的日子，都要默默执行这一含而不露的律令。水是灵魂物质，占有生命的最大比例雨是对生命的慷慨补充。雨落在青灰的瓦砾。在迟归小鸟的毛羽间。在公园空着的长椅。在抽芽不久的麦苗上。在失恋一样忧伤的湖面。在行路人撑开的伞篷。在草丛间隐蔽的小小的昆虫尸体上。在农家敞口的水缸。在孤儿有点儿乱的头发里。所有的，尊贵和卑贱的，呼吸着的和陷入冷寂的，歌唱的和饮泣的，走近和远离那重逢和告别的，都在雨里得到平等对待。雨，冲走漂泊者的眼泪、孩子的玩具、情人的遗书、罪犯留下的脚印。什么在雨里此消彼长生生灭灭？滴水穿石，千万雨滴，岁岁年年，日日月月，洞穿看似坚不可摧的东西。杜鹃周晓枫善良与无知的结合往往意味着悲剧的开始，它已为恶的孵化准备好适宜的温床。一对伯劳忙碌着，沉浸在即将做父母的喜悦中。它们不知道，一个不动声色的阴谋业已酝酿成形，现在它们正以自己的体温使之日益壮大。杜鹃的寄育性广为人知，它不会筑巢，于是便把卵产在别人的巢中。这个笨拙且自私的母亲，就像抛弃私生子一样，生产之后迅速弃婴，然后在旁边隐匿起来。杜鹃具有魔术般的本领，它可以根据寄主的不同，来改变蛋卵的大小和颜色，直至以假乱真我们难以理解这种诡异的改变，罪行会在最不可能的地方找到渠道。于是这枚赝品的蛋潜伏下来，寄主误以为这也是亲生骨肉不要以为恶具有魔鬼般易于辨别的胚胎，恶在初期并未暴露任何端倪，它是平凡的，甚至看起来如此孱弱。十二天以后，杜鹃雏鸟破壳而出，一种犯罪的遗传本能开始作祟。它把同巢的卵或雏鸟慢慢拱到自己背上，然后猛然直立身体，把它们一个个摔出巢外，直到独霸全巢。其实，恶比善更关注别人，因为必须建立在对他人的侵害上，才能成就恶的业绩。杜鹃的孽子茁壮成长，而伯劳所有的亲生骨肉都被残害了一个恶的诞生，要葬掉数倍于它的善来作肥沃的底肥。杜鹃的养父母并未察觉眼皮底下的谋杀，依然不辞劳苦地哺育着仇人，甚至这个怪异的孩子已比自己大了许多倍，它们也丝毫没有产生怀疑。我不知道是否善所持的美好愿望和慈爱本性，使它携带着如此巨大的盲区，我只知道，如果没有善无知或被迫的配合，许多恶便只停留于恶念和恶意，而不会变成实质性、破坏性的恶行。半个多月以后，杜鹃雏鸟已膘肥体壮，它抖抖羽毛不辞而别，全然忘却养父母的恩情。伯劳、画眉、柳莺众多的善鸟年复一年充当着养父母的角色，捐献自己的孩子供杜鹃杀害而这后面，并没有跟随一个觉悟之后的复仇故事。这竟然是大自然的法律，犯罪不需要偿付任何代价！我认为杜鹃是品性最残忍的鸟。隼是食肉性的鸟，但是它不在自己的屋檐下捕食。因此，一些从俄罗斯来到北极育雏的红胸黑雁，大胆地将巢建在与天敌隼比邻而居的地方，这是为了让狐狸慑于隼的威力，而不敢接近自己的孩子。这是一个危险