吉林省长春市德惠市实验中学2014-2015学年高二(下)期中生物试卷.doc

2014-2015学年吉林省长春市德惠市实验中学高二（下）期中生物试卷一、选择题：每小题1.5分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1（1.5分）（2005广东）以下有关基因工程的叙述，正确的是（）A基因工程是细胞水平上的生物工程B基因工程的产物对人类都是有益的C基因工程产生的变异属于人工诱变D基因工程育种的优点之一是目的性强2（1.5分）（2015春德惠市校级期中）下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（）A基因芯片主要用于基因检测工作，基本原理是DNA分子杂交B基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因C将外源生长素基因导入绵羊体内，转基因绵羊的生长速率可能会提高D原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良3（1.5分）（2008南京二模）下列关于蛋白质工程的说法，正确的是（）A蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作B蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子C对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的D蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的4（1.5分）（2012浙江）天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是（）A提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因BB利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并将入玫瑰细胞5（1.5分）（2015春德惠市校级期中）采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊但是，人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中以下有关叙述，正确的是（）A在具体操作中，是用基因枪法将人的凝血因子基因导入山羊的受精卵B该转基因山羊称为乳腺生物反应器或乳房生物反应器C在该转基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中D人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA6（1.5分）（2015春德惠市校级期中）将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置入大肠杆菌的细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素下列叙述正确的是（）A该技术的原理是基因重组B大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异不可以遗传C大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等D生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶7（1.5分）（2012上海）在细胞中，以mRNA作为模板合成生物大分子的过程包括（）A复制和转录B翻译和转录C复制和翻译D翻译和逆转录8（1.5分）（2015春德惠市校级期中）拟南芥是遗传学研究的模式植物，某突变体可用于验证相关的基因的功能野生型拟南芥的种皮为深褐色（TT），某突变体的种皮为黄色（tt），如图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因（Tn）功能的流程示意图下列描述错误的是（）A图中应为基因表达载体B若在含抗生素Kan的培养基上不能生长，则原因是Tn基因未导入成功C取的茎尖培养成16棵植株，其性状通常会改变D若的种皮颜色为深褐色，则说明油菜Tn基因与拟南芥T基因的功能相同9（1.5分）（2015春鸡西期中）植物组织培养过程中的脱分化是指（）A植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞B未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程C植物的器官、组织或细胞通过离体培养产生愈伤组织的过程D取植物的枝芽培育成一株新植物的过程10（1.5分）（2015春德惠市校级期中）下列四个选项中没有采用植物组织培养技术的是（）A采用花药离体培养得到单倍体植株B用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株C人工种子的培育过程D运用细胞工程培育“白菜甘蓝”杂种植株11（1.5分）（2015春德惠市校级期中）下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（）A愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得C用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株12（1.5分）（2015春德惠市校级期中）下列有关胡萝卜组培实验的叙述中，错误的是（）A整个植物组织培养过程都要在有光条件下进行B防止杂菌污染，所用器械需灭菌，实验人员需无菌操作C要切取含有形成层部分，因为这部分容易诱导形成愈伤组织D实验中，用次氯酸钠溶液对外植体消毒13（1.5分）（2014盐城模拟）下列关于细胞工程的叙述，错误的是（）A电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同14（1.5分）（2015春德惠市校级期中）下列相关叙述，正确的是（）A培养的动物细胞在培养瓶中充入纯氧气B动物组织消化后的初次培养为传代培养C精子细胞经变形后，中心体发育形成精子的顶体，顶体内含有的顶体酶能协助精子穿过卵母细胞的放射冠和透明带D某动物排卵时，减数第一次分裂尚未完成，此时卵子处于初级卵母细胞阶段，当该细胞发育至减数第二次分裂中期时，才具备受精能力15（1.5分）（2012春东台市校级期末）下列关于人早期胚胎发育过程中桑椹胚和囊胚的叙述中，正确的是（）A囊胚与桑椹胚相比，每个细胞内DNA总量增加B囊胚与桑椹胚相比，细胞数目较多C组成囊胚和桑椹胚的细胞，都是全能细胞D桑椹胚的形成在卵巢，囊胚的形成在输卵管16（1.5分）（2008上海）制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括（）细胞培养 细胞融合 胚胎移植 细胞核移植ABCD17（1.5分）（2014秋潍坊期末）下列对基因工程的叙述，正确的是（）A基因工程必须使用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和RNA聚合酶B基因工程的核心步骤是将目的基因导入受体细胞C运载体上的标记基因可用于检测目的基因是否导入受体细胞D目的基因是否表达可通过DNA分子杂交技术来检测18（1.5分）（2014春桂林期末）有关基因工程的成果及应用的说法不正确的是（）用基因工程方法培育的抗虫植物和能抗病毒的植物 基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培育体型巨大、品质优良的动物 任何一种假单孢杆菌都能分解四种石油成分，所以假单孢杆菌是“超级菌”基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物ABCD19（1.5分）（2015春德惠市校级期中）如图为利用某植物（基因型AaBb）产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断下列说法正确的是（）花粉植株A植株BA通过过程得到的植株A基因型为aaBB的可能性为B过程通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂间期C过程属于植物的组织培养，在此过程中要使用一定量的植物激素D通过过程得到的植株B一定是四倍体20（1.5分）（2015春德惠市校级期中）下列相关叙述，错误的是（）A蛋白质工程可以合成自然界不存在的蛋白质B桑椹胚的每一个细胞都具有发育的全能性C体细胞杂交技术可用于克隆动物D动物细胞培养技术可用于转基因动物的培养21（1.5分）（2015春德惠市校级期中）老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的一淀粉样蛋白体，它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降某些基因的突变会导致一淀粉样蛋白体的产生和积累下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是（）A胚胎移植技术B体细胞核移植技术C单克隆抗体技术D基因治疗技术22（1.5分）（2015春德惠市校级期中）为从根本上解决水稻中的高植酸问题，可将酵母菌的植酸酶基因导入水稻，培育低植酸转基因水稻品种下图是获取植酸酶基因的流程叙述不正确的是（）A图中基因组文库大于cDNA文库BB过程需要的酶是逆转录酶CA、C过程中可以使用同一种DNA探针筛选含目的基因的菌株D获取植酸酶基因后，可将其与质粒结合，质粒上的抗性基因有利于筛选含植酸酶基因的细胞和促进植酸酶基因的表达23（1.5分）（2015春德惠市校级期中）下列关于基因工程的叙述中错误的是（）A基因工程技术的成熟使人类可以定向改造生物的性状，培育新的生物品种B基因工程技术是唯一能冲破远源杂交不亲和障碍培育生物新品种的方法C基因工程的实施需要限制酶、DNA连接酶和运载体等基本工具D利用微生物生产人的胰岛素、某些单克隆抗体等必须先利用基因工程获得工程菌24（1.5分）（2010广东）骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内（）A正常生长B增殖并分化成多种细胞C分泌抗体D杀死各种病原菌25（1.5分）（2015春德惠市校级期中）下列哪一项不属于克隆（）A将鸡的某个DNA片段复制成若干个片段B将某种瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞团C将鼠骨髓细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞D通过核移植技术克隆动物26（1.5分）（2014春洛阳期中）所谓“实质性等同”是指（）A转基因农作物中的成分完全没发生改变B转基因农作物中的部分成分没发生改变C转基因农作物中只要某些重要成分没有发生改变，就可以认为与天然品种“没有差别”D“实质性等同”是对转基因农作物安全性的最终评价27（1.5分）（2015春德惠市校级期中）下列哪一种观点缺乏科学依据（）A由于存在生殖隔离，转基因植物很难与其他植物杂交B许多农作物花粉的传播距离有限，绝对不会造成其他生物的安全问题C植物花粉的存活时间有限，一般不会对其他生物造成危害D转基因农作物若缺乏配套的种植技术，也会造成减产28（1.5分）（2015春德惠市校级期中）关于转基因食品的安全性评价应做到多环节下面哪些属于转基因食品安全性评价的环节（）转基因农作物的研究 转基因农作物的农田试种转基因农作物的大面积种植 转基因食品的商品化ABCD29（1.5分）（2015春德惠市校级期中）炭疽杆菌造成感染者死亡率极高的主要原因之一是它能产生两种成分为蛋白质的肉毒素有科学家将该菌的大型环状DNA分子破坏，该菌仍能产生肉毒素据此下列对炭疽杆菌的叙述，错误的是（）A炭疽杆菌合成的肉毒素属于次级代谢产物B控制肉毒素合成的基因位于炭疽杆菌的拟核中C如将炭疽杆菌用于军事用途或恐怖活动，则属于生物武器D将蜡状杆菌改造成像炭疽杆菌一样的致病菌需要通过转基因技术30（1.5分）（2015春德惠市校级期中）严重冲击婚姻、家庭和两性关系等伦理道德观念的技术是（）A克隆人B设计试管婴儿性别C基因检测D植入前胚胎进行遗传学诊断31（1.5分）（2015春德惠市校级期中）利用下列细胞工程技术培养出的新个体中，只具有一个亲本遗传性状的是（）植物组织培养 细胞融合 动物胚胎移植 克隆技术ABCD32（1.5分）（2015春岐山县期中）科学家为提高玉米赖氨酸含量，计划将天冬氨酸激酶的352位的苏氨酸变成异亮氨酸，将二氢吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬氨酸变成异亮氨酸，就可以使玉米叶片和种子中的游离赖氨酸含量分别提高5倍和2倍，下列对玉米性状改变最可行的方法是（）A直接改造蚕白质的空间结构，从而控制生物的性状B直接对相应的基因进行改造，通过控制酶的合成，从而控制生物的性状C直接通过对酶的合成的控制，从而控制生物的性状D直接改造相应的mRNA，从而控制生物的性状33（1.5分）（2014春潍坊期中）下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是（）A重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响C如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内D转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的34（1.5分）（2013秋西城区期末）植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是（）A紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞增殖B植物组织培养和制备单克隆抗体细胞的全能性C原生质体融合和动物细胞融合细胞膜的流动性D纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁酶的专一性35（1.5分）（2015春德惠市校级期中）体细胞核移植技术具有多种用途，但是不能（）A有选择地繁殖某一性别的家畜B繁殖家畜中的优良个体C用于保存物种D改变动物的核基因36（1.5分）（2015春德惠市校级期中）下列过程中，全部能够依赖生物膜的融合来实现的一组是（）杂交瘤细胞的获得 突触小泡释放神经递质 卵细胞与精子的受精作用；氧气进入细胞中的线粒体 胰岛B细胞产生胰岛素ABCD37（1.5分）（2015春德惠市校级期中）下列关于体内受精和早期胚胎发育的说法中，你认为正确的是（）A在精子形成过程中，只有细胞核和线粒体保留下来B受精一般是在输卵管内完成的，而胚胎的发育一直是在母体子宫内发育的C精子和卵细胞受精时，两者均已完成了减数分裂D在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时，说明卵子已完成了受精38（1.5分）（2013秋临颍县期中）如图为某男子X，其两任妻子M、N以及四个战乱中走失的孤儿a、b、c、d的DNA样品的指纹图，哪两个孩子可能是该男子的子女及他们的母亲是（）AM的孩子是b，N的孩子是cBM的孩子是c，N的孩子是bCM的孩子是d，N的孩子是aDM的孩子是d，N的孩子是b39（1.5分）（2015春德惠市校级期中）高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程，下图为该过程中的某一时期示意图下列有关叙述错误的是（）A图中依次为透明带、滋养层、内细胞团B高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于图示时期，终止于生命结束C胚胎从中伸展出来的过程叫做孵化D该图表示的是桑椹胚期二、填空题（共5小题，满分40分）40（6分）（2015春德惠市校级期中）请回答下列有关基因工程的问题下表是基因工程中几种限制酶识别序列及其切割位点图1是转基因香蕉的培育过程，含目的基因的外源DNA和质粒上的箭头表示相关限制酶的酶切位点限制酶BamHHindEcoRSmaI识别序列及切割位点（1）从转基因香蕉培育用质粒作为运载体，基因工程中还可以用作为运载体（2）图中的质粒和目的基因构建重组质粒，不能使用SmaI酶切割，原因是（3）图2是用（限制）酶进行切割得到的目的基因可以防止含目的基因的外源DNA片段切割后自身环化（4）人体细胞内含有抑制癌症发生的某基因，生物技术可对此类基因的变化进行检测该基因含有800对碱基对（bp），用BamH切割得到的400bp，200bp，200bp，用EcoR再次切割得到100bp，300bp，150bp，50bp，200bp而患者体内获取的这段基因，用BamH切割得到的区段变为400bp，400bp，用EcoR再次切割得到100bp，300bp，150bp，250bp在正常人体内BamH和EcoR识别序列分别有个和个，患者体内发生了41（10分）（2015春德惠市校级期中）人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，且疾苗生产和抗体制备的流程之一如图：请回答：（1）技术是单克隆抗体技术的基础，单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是（2）代表的是过程，若要在体外获得大量的A基因，常采用技术，该技术必须用到等酶（3）过程采用的实验技术是，该技术的原理为，在此过程中特有的诱导因素为，获得的X是（4）对该传染病疑似患者确诊时，可从疑似患者体内分离病毒，与已知病毒进行比较；对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的所制备的疫苗42（7分）（2015春德惠市校级期中）目前，科学家正致力于应用生物技术进行一些疾病的治疗，如器官移植、基因治疗等请回答下列问题：（1）人体器官移植面临的主要问题有和免疫排斥，目前临床通过通过抑制的增殖来提高器官移植的成活率（2）人们发现小型猪的器官可用来替代人体器官进行移植，但小型猪器官表面的某些抗原决定簇仍可引起免疫排斥目前，科学正试图利用基因工程对小型猪的器官进行改造，在改造中导入小型猪基因组中的一些调节因子属于基因工程中的，作用是（3）基因工程技术还可用于基因治疗在进行体外基因治疗时，最有效的转化方法是；在进行体内基因治疗时，采用的载体应该是43（5分）（2015春德惠市校级期中）长期以来优良种畜的繁殖速度始终是限制畜牧养殖业发展的瓶颈，近年来发展起来的细胞工程技术和胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机下面是科学加快速繁殖良种奶牛的两种方法，请据图回答：（1）成熟的精子必须经过过程才具有受精能力作用激活次级卵母细胞完成减数第二次分裂（2）科学家将人的抗胰蛋白酶基因转入上图的重构卵中，发现克隆牛G的乳汁中含人的 抗胰蛋白酶，其原因是（3）克隆牛G的性别是，试管牛E的性别是44（12分）（2015春德惠市校级期中）科学家利用细胞工程培育了“白菜甘蓝”杂种植株，如图所示，请根据图回答下列问题：（1）图C表示；由D形成E的过程称为，涉及的细胞代谢类型为；由E形成F的过程中细胞的增殖方式为（2）若“白菜甘蓝”杂种植株为四倍体，则该植株的花粉经离体培养得到的植株是倍体，若用秋水仙素处理该花粉植株，则培育成的植株是（选“纯合子”或“杂合子”）（3）“白菜甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶又易受昆虫危害而影响产量，科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜甘蓝”植株，请你设计实验，检测此植株的抗虫基因是否表达取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜甘蓝”植株甲上，再取等量的、生活状态基本一致的昆虫幼虫放在植株乙上适宜条件下培养一段时间后，分别观察的生活情况若，说明甲植株的抗虫基因未得到表达；若，说明甲植株的抗虫基因得到表达（4）在大面积种植带有抗虫基因的“白菜甘蓝”的同时，间隔种植普通“白菜甘蓝”或其他蔬菜，供昆虫幼虫取食这种做法的主要目的是A维持“白菜甘蓝”菜地的物种多样性 B减缓昆虫幼虫抗性基因频率增加的速度C使食虫鸟有虫可食 D维持菜地生态系统中的能量流动2014-2015学年吉林省长春市德惠市实验中学高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：每小题1.5分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1（1.5分）（2005广东）以下有关基因工程的叙述，正确的是（）A基因工程是细胞水平上的生物工程B基因工程的产物对人类都是有益的C基因工程产生的变异属于人工诱变D基因工程育种的优点之一是目的性强考点：基因工程的原理及技术版权所有分析：基因工程是指在生物体外，通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”，对生物的基因进行改造（目的性强）和重新组合（基因重组），然后导入受体细胞内进行无性繁殖，使重组基因在受体细胞内表达，产生出人类所需要的基因产物，但并不是所有的基因产物对人类都是有益的解答：解：A、基因工程是分子水平上的生物工程，A错误；B、基因工程使重组基因在受体细胞内表达，产生出人类所需要的基因产物，但并不是所有的基因产物对人类都是有益的，B错误；C、基因工程产生的变异属于基因重组，C错误；D、根据基因工程的定义可知，基因工程能够定向改变生物的性状，因此目的性较强，D正确故选：D点评：本题考查了基因工程的操作水平、原理及优点等方面的知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度一般2（1.5分）（2015春德惠市校级期中）下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（）A基因芯片主要用于基因检测工作，基本原理是DNA分子杂交B基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因C将外源生长素基因导入绵羊体内，转基因绵羊的生长速率可能会提高D原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良考点：基因工程的应用版权所有分析：基因治疗是将目的基因通过载体导入患者受体细胞形成重组受体细胞，体外培养后再输回患者体内，或将目的基因通过载体直接送入患者体内前者为体外途径，后者为体内途径进行基因检测有两个必要条件，一是必需的特异的DNA探针；二是必需的基因组DNA当两者都变性呈单链状态时，就能进行分子杂交解答：解：A、基因芯片主要用于基因检测工作，基因芯片的测序原理是杂交测序方法，即通过与一组已知序列的核酸探针杂交进行核酸序列测定的方法，A正确；B、基因治疗就是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的，B错误；C、动物细胞的全能性受到限制，因此培育转基因动物时，可将目的基因导入该动物的受精卵中，或导入通过核移植技术形成的重组胚胎中，才能得到转基因动物，不能导入体内，C错误；D、现在很多转基因生物就是用原核生物的基因杂交产生新品种的，比如抗虫棉等，D错误故选：A点评：本题考查了基因工程应用的相关知识，属于对识记、理解层次的考查，考生既要清楚基因诊断和基因治疗的概念，又要区分二者的区别，可通过列表归类比较3（1.5分）（2008南京二模）下列关于蛋白质工程的说法，正确的是（）A蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作B蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子C对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的D蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的考点：蛋白质工程版权所有分析：蛋白质工程是指以蛋白质分子结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活需求蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质；而基因工程原则上能生产自然界原有的蛋白质解答：解：A、由概念可知：蛋白质工程是在分子水平上对现有蛋白质的基因分子进行操作，改造基因即改造蛋白质，而且可以遗传，故A错误；B、由概念可知：蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子，故B正确；C、对蛋白质的改造是通过直接改造现有蛋白质的基因来实现的，故C错误；D、蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是不完全相同的，故D错误故选：B点评：题考查蛋白质工程的相关知识，蛋白质工程的原理（实质）是：改造基因蛋白质工程的过程：（1）根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列：预期蛋白质功能设计预期的蛋白质结构推测应有氨基酸序列找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）；（2）进行基因修饰或基因合成；（3）最终还是回到基因工程上来解决蛋白质的合成因此蛋白质工程生产合成的蛋白质是自然界中不存在的新型蛋白质分子4（1.5分）（2012浙江）天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是（）A提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因BB利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并将入玫瑰细胞考点：基因工程的应用版权所有分析：本题考查基因工程应用的有关知识，矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因B，控制蓝色色素的合成，从而培育出蓝玫瑰解答：解：A、是可行方案的前半部分，后面应该包括把扩增到的基因B克隆到双元载体，转基因到玫瑰花细胞的操作，A正确；B、如果已经从基因文库中筛选出含有基因B的克隆，可以用限制性核酸内切酶酶切获取基因B片段，实际上，对序列未知的情况下，这样得到的序列比逆转录后扩增更少突变，能更准确得到基因B的序列；基因文库的序列含有内含子，虽然都是植物，但不一定有相同的转录后加工系统，而且含有内含子的序列往往长很多，不利于完成后面的克隆表达实验操作，B错误；C、通常用T4 DNA连接酶将基因B与质粒连接，利用DNA聚合酶来连接是不行的，但如果把答案中的连接理解为重组克隆，现在是有办法用DNA聚合酶克隆的，但用这种方法一般是转到有修复缺刻功能细菌，直接转玫瑰细胞不行，C错误；D、基因B如果已经拿到并克隆到载体上，也应该转化大肠杆菌后通过三亲本杂交或二亲本杂交把基因转入农杆菌，或直接把DNA电击转入农杆菌因为大肠杆菌不能完成感染并把基因转入玫瑰细胞，D错误故选：A点评：从题干提示基因B序列已知，用基因工程技术培育蓝玫瑰，最简单的方法是答案A，逆转录后PCR扩增的路线，其次是基因文库的序列含有内含子，虽然都是植物，但不一定有相同的转录后加工系统，而且含有内含子的序列往往长很多，不利于完成后面的克隆表达实验操作所以答案B不是一个好的路线，特别是序列已经知道，没有必要再这么做5（1.5分）（2015春德惠市校级期中）采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊但是，人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中以下有关叙述，正确的是（）A在具体操作中，是用基因枪法将人的凝血因子基因导入山羊的受精卵B该转基因山羊称为乳腺生物反应器或乳房生物反应器C在该转基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中D人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA考点：基因工程的应用版权所有分析：1、转录是以DNA的一条链为模板，利用RNA聚合酶的催化生成mRNA的过程2、将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法解答：解：A、将目的基因导入动物细胞常用显微注射法，基因枪法是将目的基因导入值物细胞的方法，A错误；B、该转基因羊可以称为乳房生物反应器，B正确；C、因为目的基因导入到了受精卵中，而转基因羊的每一个体细胞都是由受精卵有丝分裂而来的，所以转基因羊的所有体细胞都含有人凝血因子基因，只是基因存在选择性表达，C错误；D、引导转录的酶是RNA聚合酶，而不是DNA连接酶，D错误故选：B点评：本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤，掌握各步骤中的相关细节，了解基因工程技术的相关应用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查6（1.5分）（2015春德惠市校级期中）将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置入大肠杆菌的细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素下列叙述正确的是（）A该技术的原理是基因重组B大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异不可以遗传C大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等D生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶考点：基因工程的原理及技术版权所有分析：1、基因工程的概念：基因工程的别名基因拼接技术或DNA重组技术操作环境生物体外操作对象基因 操作水平DNA分子水平基本过程剪切拼接导入表达结果人类需要的基因产物原理基因重组2、质粒是小型环状DNA分子解答：解：A、基因工程的原理是基因重组，A正确；B、该技术的原理是基因重组，属于可遗传的变异，因此大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传，B错误；C、质粒是环状DNA分子，其中不含尿嘧啶，C错误；D、生长激素基因在转录时需要RNA聚合酶，D错误故选：A点评：本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查7（1.5分）（2012上海）在细胞中，以mRNA作为模板合成生物大分子的过程包括（）A复制和转录B翻译和转录C复制和翻译D翻译和逆转录考点：中心法则及其发展版权所有分析：以mRNA作为模板合成生物大分子的过程包括：（1）以mRNA作为模板翻译形成蛋白质；（2）以mRNA为模板逆转录形成DNA解答：解：A、复制的模板是DNA，转录的模板是DNA的一条链，A错误；B、转录的模板是DNA的一条链，B错误；C、翻译的模板是mRNA，但复制的模板是DNA，C错误；D、翻译和逆转录的模板都是mRNA，D正确故选：D点评：本题考查中心法则的内容及其发展，要求考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查对应此类试题，要求要学会在平时的学习过程中构建知识网络结构8（1.5分）（2015春德惠市校级期中）拟南芥是遗传学研究的模式植物，某突变体可用于验证相关的基因的功能野生型拟南芥的种皮为深褐色（TT），某突变体的种皮为黄色（tt），如图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因（Tn）功能的流程示意图下列描述错误的是（）A图中应为基因表达载体B若在含抗生素Kan的培养基上不能生长，则原因是Tn基因未导入成功C取的茎尖培养成16棵植株，其性状通常会改变D若的种皮颜色为深褐色，则说明油菜Tn基因与拟南芥T基因的功能相同考点：基因工程的原理及技术版权所有分析：根据题意和图示分析可知：图示表示利用突变体验证油菜种皮颜色基因（Tn）功能的流程，其中是目的基因和质粒在DNA连接酶的作用下连接形成的重组质粒；表示采用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞；是筛选获得的转基因拟南芥解答：解：A、图中是目的基因与运载体结合形成的重组DNA分子，即基因表达载体，A正确；B、重组质粒中含有标记基因，若不能在含抗生素Kan的培养基上生长，说明重组质粒未导入农杆菌，B正确；C、取的茎尖培养成16棵植株，运用植物组织培养技术，属于无性繁殖，所以其性状通常不会发生改变，C错误；D、拟南芥T控制深褐色，如果种皮颜色为深褐色说明Tn与T效果相同，D正确故选：C点评：本题借助流程图，考查遗传信息的转录和翻译、基因工程的原理和技术、基因自由组合定律及应用、物种等知识，要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程，能根据所给的终止密码子解决问题；识记基因工程的原理和操作步骤，能准确判断图中各数字的含义9（1.5分）（2015春鸡西期中）植物组织培养过程中的脱分化是指（）A植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞B未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程C植物的器官、组织或细胞通过离体培养产生愈伤组织的过程D取植物的枝芽培育成一株新植物的过程考点：植物培养的条件及过程版权所有分析：植物组织培养包括脱分化和再分化两个过程脱分化是指已分化的细胞失去特有的结构转变成愈伤组织的过程，再分化是指愈伤组织分化形成根、芽、胚状体等结构的过程解答：解：植物组织培养中的“脱分化”过程是指离体的植物组织、细胞培养产生愈伤组织的过程故选：C点评：本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断10（1.5分）（2015春德惠市校级期中）下列四个选项中没有采用植物组织培养技术的是（）A采用花药离体培养得到单倍体植株B用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株C人工种子的培育过程D运用细胞工程培育“白菜甘蓝”杂种植株考点：植物体细胞杂交的过程；植物组织培养的概念及原理版权所有分析：由配子直接发育的个体称为单倍体；用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到的不一定是多倍体植株，也可能是二倍体植株；人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子解答：解：A、由配子直接发育的个体称为单倍体，花药中的花粉是植物的配子，所以采用花药离体培养得到单倍体植株，A正确；B、用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到的不一定是多倍体植株，如用秋水仙素处理含有一个染色体组的单倍体个体，得到的是二倍体，B错误；C、人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子，可见该过程需要采用植物组织培养技术，C正确；D、培育“番茄马铃薯”杂种植株，先要制备“番茄马铃薯”杂种细胞，然后借助于植物组织培养的技术手段将杂种细胞培育成杂种植株，D正确故选：B点评：本题考查植物组织培养及应用、多倍体育种、植物体细胞杂交，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力11（1.5分）（2015春德惠市校级期中）下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（）A愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得C用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株考点：植物培养的条件及过程版权所有分析：1、植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体2、愈伤组织的特点是细胞排列疏松而无规则、呈无定形状态3、植物组织培养技术的应用：植物繁殖的新途径（微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产解答：解：A、愈伤组织是一团高度液泡化、无特定结构的薄壁细胞，A错误；B、用特定的选择培养基可筛选出所需的突变体类型，如植物耐盐突变体的筛选可利用加适量NaCl的培养基进行，B正确；C、人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子，C错误；D、二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到的是单倍体植株，高度不育，不能稳定遗传，D错误故选：B点评：本题考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的原理、过程及条件，掌握植物组织培养技术的相关应用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查12（1.5分）（2015春德惠市校级期中）下列有关胡萝卜组培实验的叙述中，错误的是（）A整个植物组织培养过程都要在有光条件下进行B防止杂菌污染，所用器械需灭菌，实验人员需无菌操作C要切取含有形成层部分，因为这部分容易诱导形成愈伤组织D实验中，用次氯酸钠溶液对外植体消毒考点：植物培养的条件及过程版权所有分析：植物组织培养的过程为：其利用的原理为植物细胞具有全能性植物细胞表现全能性的条件有：细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）解答：解：A、植物组织培养分为脱分化和再分化阶段，外植体脱分化形成愈伤组织不需要光照，愈伤组织再分化形成植株需要光照，A错误；B、植物组织培养需要无菌操作，防止杂菌污染，所用器械需灭菌，实验人员需无菌操作，B正确；C、胡萝卜组培要切取含有形成层部分，因为这部分分裂能力强，容易诱导形成愈伤组织，C正确；D、实验中，需用次氯酸钠溶液对外植体消毒，用无菌水冲洗，D正确故选：A点评：本题考查了植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的过程，能理论联系实际，选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查13（1.5分）（2014盐城模拟）下列关于细胞工程的叙述，错误的是（）A电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同考点：植物体细胞杂交的应用；单克隆抗体的制备过程版权所有分析：植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较：项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途植物体细胞杂交细胞膜的流动性，（细胞的全能性）去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后，诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一解答：解：A电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合，体现细胞膜的流动性，故A正确；B纤维素酶或者果胶酶去除植物细胞的细胞壁，用胰蛋白酶或者胶原蛋白酶处理，将动物组织分散成单个细胞，故B正确；C小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合形成的杂交瘤细胞，即能无限繁殖，又能产生特异性抗体，故C正确；D甲染色体数目2M，乙为2N，体细胞杂种染色体数目为2M+2N，甲乙两品种杂交后代的染色体数目为M+N，故D错误故选：D点评：本题考查植物体细胞杂交和动物细胞融合的相关知识，意