健康教育与健康促进基本概念课件

健康教育能力建设,健康教育与健康促进基本概念,健康教育能力建设课件,健康教育能力建设,内容,我国主要卫生问题健康教育、健康促进的概念健康教育、健康促进的意义本省健康教育/健康促进概况核心信息,健康教育能力建设,全球健康挑战,1、儿童健康全球儿童健康状况改善，减少儿童死亡650万；发展中国家儿童健康明显高于发达国家，每年全球发生的的儿童死亡，几乎全部发生在发展中国家。社会经济、文化因素对儿童死亡有很大影响：女童、贫穷家庭的儿童具有更大的死亡风险。,健康教育能力建设,2002年发展中国家5岁以下儿童死因顺位,健康教育能力建设,全球健康挑战,2、成人健康在发达国家，慢性非传染性疾病导致的死亡占绝对主要地位；在发展中国家，传染病、妇幼问、营养等导致的死亡占将近40。HIV/AIDS已经成为1559岁列成人死亡和疾病首位。,健康教育能力建设,全球健康挑战,3、未来面临的健康挑战HIV/AIDS非传染性疾病：心脑血管病、肿瘤青年男性的意外伤害，占1544男性死亡的30。心理问题：主要有抑郁、自杀、精神分裂、癫痫、酒精或药物滥用等。,健康教育能力建设,中国的健康问题,1、传染病2004年27种法定报告传染病中，发病率列前五位的：病毒性肝炎、肺结核、痢疾、淋病、梅毒。法定报告传染病中，艾滋病、结核病、乙肝、淋病、梅毒等增加，甲肝、痢疾等减少。列死因前五位的疾病：恶性肿瘤、脑血管病、心脏病、呼吸系病、损伤及中毒。,健康教育能力建设,中国的健康问题,2、慢性非传染性疾病男性女性城市1恶性肿瘤恶性肿瘤2脑血管病脑血管病3呼吸系统疾病呼吸系统疾病4心脏病心脏病5损伤和中毒损伤和中毒-2004中国卫生统计摘要,健康教育能力建设,中国的健康问题,2、慢性非传染性疾病男性女性农村1恶性肿瘤脑血管病2脑血管病呼吸系统疾病3呼吸系统疾病恶性肿瘤4心脏病心脏病5损伤和中毒损伤和中毒-2004中国卫生统计摘要,健康教育能力建设,健康的影响因素,社会因素物质环境社会经济社会制度卫生服务社会文化社会关系,个人因素遗传、生理心理行为,健康教育能力建设,改善健康状况的对策,针对个人因素，改变不健康的行为、生活方式与心理状况。针对社会因素，改善政策、环境、服务，维护和增进人群健康。,健康教育能力建设,健康教育,健康教育指的是通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自觉采纳有益于健康的行为和生活方式的教育活动和过程。其目的是减轻或消除影响健康的危险因素，预防疾病，增进健康，提高生活质量。,健康教育能力建设,健康促进,健康促进是指一切能使行为和生活条件向有益于健康的方向改变的教育与环境、支持的综合体。其中，环境指社会、经济、政治和自然环境；支持指政策、立法、财政、组织、社会发展等各个系统。,健康教育能力建设,健康教育与健康促进的任务,促进政策形成促进个人、家庭、社区对健康的责任感帮助形成有益与健康的环境促进卫生服务机构职能转变增进人群的卫生保健能力,健康教育能力建设,本省健康促进现状,农村健康教育与健康促进社区健康教育与健康促进-做了什么-成绩与经验-存在的问题-今后工作重点,健康教育能力