物理九年级全一册 第十三章 综合能力测试卷

物理九年级全一册 第十三章 综合能力测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示事例或实验中，属于内能转化为机械能的是A搓手取暖B钻木取火C水蒸汽将软木塞冲出D下滑时臀部有灼热感2 . 有关热学知识，下列说法中正确的是（ ）A烧杯中的水沸腾后继续加热，水的温度会升高B内燃机的做功冲程将内能转化为机械能C物质的比热容跟物体吸收或放出的热量有关D锯木头时锯条发热，这是利用热传递的方式改变了锯条的内能3 . 将一高温物体与一低温物体接触达到相同温度（两物体与外界没有热量交换），则有A高温物体放出的热量一定大于低温物体吸收的热量B高温物体放出的热量一定等于低温物体吸收的热量C高温物体降低的温度一定大于低温物体升高的温度D高温物体降低的温度一定等于低温物体升高的温度4 . 下面关于热现象的说法，不正确的是（ ）A冰在熔化时，温度不变内能增大B物体温度升高一定是吸收了热量C游泳后上岸感觉冷是由于水蒸发吸热D汽车发动机用水作冷却液是因为水比热容较大5 . 下列现象中，能说明力可以改变物体运动状态的是A用力捏橡皮泥，橡皮泥被捏扁B桌子在地面上静止不动C汽车在平直的公路上匀速行驶D篮球撞击篮板上被弹了回去6 . 野营互动时，小明将馄饨放入水中煮，馄饨没有焦；小华将馄饨放入油中炸，馄饨很快变成了焦黄色，这是因为（ ）A水的沸点较低，油的沸点较高B水的沸点较高，油的沸点较低C水的熔点较低，油的熔点较高D水的熔点较高，油的熔点较低7 . 下列事例中，不能说明分子永不停息做无规则运动的是（ ）A衣箱中放有卫生球，箱内的衣服都有卫生球的味道B糖放入水中后不搅拌，过一会儿整杯水都变甜C香水瓶打开后，房间是充满香味D扫地时能看到尘土飞扬8 . 下列事实不能作为相应观点的证据是（ ）A尘土飞扬，说明分子是运动的B滴入热水中的蓝墨水比滴入冷水的扩散快，说明分子热运动情况与温度有关C气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间的距离大D将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明分子间存在引力9 . 关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ）A温度相同的两个物体间也能发生热传递B0的冰变成0的水，温度不变，内能不变C物体的温度越高，含有的热量越多D任何物体都具有内能，通过摩擦可增大冰块的内能10 . 在一个标准大气压下，5kg初温30的水在吸收1.68106J的热量后，温度会升高（ ）A70B80C100D110二、多选题11 . 下列关于物理概念的说法中，正确的是：（ ）A声音和光都能在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播B热传递改变物体内能的实质是内能的转移C连通器里装同种液体，在液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的D物体做功越快，功率越大12 . 根据下表提供的“一些物质的比热容”判断，下列说法正确的是（ ）物质比热容cJ/（kgC）物质比热容cJ/（kgC）水4.2103铜0.39103酒精0.8103铁0.46103水银0.14103砂石0.92103A质量相等的铜和铁若吸收的热量之比是13：23，则它们升高的温度比是2：3B酒精和水银升高相同温度，若吸热相同热量，则酒精质量比较小C. 质量相同的酒精和水银两种液体升高的温度与加热时间的图象如图所示，则a是水银C由于水的比热容比砂石的比热大，所以沿海地区的气温就比内陆地区气温大三、填空题13 . 不同的物质都是由不同的分子组成的，分子动理论的主要内容是：(1)_；(2)_；(3)_14 . 将踩瘪但没有破裂的乒乓球放入热水中,球内气体通过_方式增加内能使气压增大,瘪下去的部分很快恢复了原状。对于球内气体而言,没有发生改变的物理量是_15 . 做功和热传递都能改变物体的内能，但它们改变内能的实质不相同，其主要区别为_，两个物体间发生热传递的条件是_。16 . 改变物体内能的两种方法是_和_，它们在改变物体内能上是_，它们所用的单位相同，都是_。17 . 把质量为4kg的冷水与3kg、80的热水混合后的温度为40，若不计热量损失，则冷水的温度是_；从能源的分类看，核能属于_；（选填“一次能源”或“二次能源”）18 . 将两个表面光滑的铅块相互紧压后，发现它们会粘在一起，这说明_酒精和水混合后，总体积会_，说明_；吸烟有害健康在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房问就会充满烟味，这表明_19 . 如图所示是某晶体熔化时温度随时间变化的图像，则该晶体的熔点是_.20 . 用如图甲、乙、丙所示的装置演示气体扩散现象，两个玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开，其中B瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，A瓶装有空气，抽开隔板后，根据_可知气体发生了扩散为了有力地证明气体发生扩散，对于玻璃瓶的三种放置方法，你认为_图放置最不合理四、实验题21 . 在初中物理中有三个与“热”有关的探究实验如图所示：A比较不同物质吸热的情况；B比较不同燃料燃烧时放热的情况；C研究电热与电阻的关系。这三个实验在设计时均应用了控制变量法和_的实验方法。在A实验中，加热相同时间，温度变化得快的物质吸热能力_（选填“强”、“弱”）。22 . 如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验：图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力；图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积；图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开（1）图_两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：_；（2）图_两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：_23 . 大家都知道：“摩擦生热”那摩擦做功与生热之间存在怎样的关系？焦耳等科学家运用多种方法、不同实验，测出做功(W)和做功产生的热(Q)两者之间的比值关系其中最经典的是1847年焦耳设计的桨叶轮实验：如图甲，在一个装满水的绝热桶里放入铜制的翼轮，多次用下落的重物带动翼轮上的叶片转动，转动的叶片与水摩擦，产生的热使水的温度升高焦耳通过测量_和重物下落的距离，计算出重物做的功，即翼轮克服水的摩擦所做的功(W )；测量绝热桶中水升高的温度，从而计算出水吸收的热(Q )(1) 焦耳做这个实验的目的是_(2)小柯利用刻度尺、温度计、天平、双层真空平底圆柱体保温杯、水等器材，粗略测量做功和做功产生的热之间的比值关系具体方案是：用刻度尺测量空保温杯内部高度，记为h杯用天平称量一定质量的水，记为m水，用温度计测出水的温度，记为t1将水倒入保温杯中，测量杯中水的高度，记为h水计算出h杯h水，这也就是杯中水下落的高度在保温杯盖子上安装一支分度值为0.1的温度计(连接处密闭绝热)，盖紧保温杯，如图乙_(填写操作)，计算出水的重力所做的功(W)测出杯中水的温度，记为t2，计算出水吸收的热(Q)根据、数据，得出两者的比值关系五、计算题24 . 小杰家的压力锅锅盖上标有“铝制品厂24cm压力锅”的字样，高压锅的限压阀的质量为100.8g，排气孔的面积为7mm2；求： (g取10N/kg；外界大气压强为1标准大气压取1105Pa)（计算结果均保留到小数点后一位）（1）锅内气体的压强最大可达多少？（2）锅盖至少要能承受多大的力才能保证安全？（3）设锅内压强每增加3.6103Pa，水的沸点就相应的增加1，则锅内的最高温度可达多高？25 . 如图甲是一台常用的电热饮水机，如图乙是它的电路原理图，右表是它的铭牌数据。其中S2是温控开关，R1是加热电阻，R2是定值电阻。当S2闭合时，饮水机处于加热状态；当S2断开时，饮水机处于保温状态，热水箱中装满水。（1）在