人教版2020届九年级物理《第15章电流和电路》能力提升检测题

人教版2020届九年级物理第15章电流和电路能力提升检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 学生使用电流表时，本应使用“+”和“3”两接线柱，但误将“+”和“0.6”两接线柱接入电路，而电流还是从“+”流入电流表，从“0.6”流出电流表，这样做的结果将是A指针偏转的角度小了B指针摆的角度变大了，电流表可能被损坏C指针不动D指针会反向偏转，电流表会损坏2 . 下列知识结构不正确的是ABCD3 . 如图所示的电路，闭合电键S，下列判断中正确的是（ ）A两灯串联连接且电流表测的电流B两灯并联连接且电流表测干路电流C两灯并联连接且电流表测的电流D两灯并联连接且电流表测的电流4 . 电吹风是常用的家用小电器某一品牌电吹风既可吹冷风又可吹热风，若只需要让它吹冷风，图中符合工作要求的电路图是（ ）ABCD5 . 下列数据符合实际的是A学生书桌的高度约为2.5mB家庭节能灯正常工作的电流约为0.1AC洗澡时感觉舒适的水温约为70D人步行的速度约为10m/s6 . 如图所示电路，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该A只闭合S3B只闭合S2C同时闭合S1和S2D同时闭合S1和S37 . 下列关于电学知识说法正确的是（ ）A摩擦起电不是创造了电荷，只是电子在物体之间发生了转移B验电器的原理是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引C用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则毛皮与玻璃棒相互吸引D在有些地毯的编织过程中，往往夹杂一些不锈钢丝，这是为了使地毯更耐用8 . 小芳根据图电路，画出了选项所示的四个对应电路图，其中正确的是（ ）ABCD9 . 带正电的玻璃棒慢慢靠近悬挂着的通草球时，发现球被吸引，这说明通草球A一定带负电B一定带正电C一定不带电D可能不带电，也可能带负电10 . 如图所示，下列说法正确的是AL1、L2是串联的B电键S只控制L3CL1、L3是混联的D三灯并联，S是总开关11 . 现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2，为了分辨它们的阻值大小，几个同学分别设计了如图所示的四种电路，其中不可行的是ABCD12 . 下列说法中正确的是（ ）A摩擦起电创造了电荷B电路中有电源一定有电流C通过导体的电流越大，导体的电阻一定越小D电荷的定向移动形成电流13 . 下列有关“电”的说法正确的是（ ）A摩擦起电的实质是创造产生了电荷B由电池作为电源组成的电路中，电流方向总是从电池正极流向负极C电路中有电流，电路两端一定有电压D由于电源短路会损坏用电器与导线，所以电源短路是不允许的14 . 在宾馆的房间内，只有将房卡插入取电槽中（如图所示），用电器才能使用，此时，房卡的作用相当于电路中的（ ）A开关B电源C电阻D导线15 . 如图所示电路中,甲、乙两处分别接入电流表或电压表。当S闭合后,为使两灯均能发光,则以下接法能满足要求的是A甲接入电压表，乙接入电流表B甲、乙均接入电流表C甲、乙均接入电压表D甲接入电流表，乙接入电压表二、填空题16 . 如图所示，小明在超市乘坐电动扶梯时，他发现两个扶梯只有一个在工作。由此，他判断这两个扶梯的连接方式是_联；当他站在扶梯上，用手接触扶梯的皮带时，感觉皮带有点烫，这是通过_方式改变了皮带的内能。17 . 家庭电路里的电视机、电冰箱、电灯等用电器的连接方式是_联；用丝绸摩擦过的玻璃棒与橡胶棒摩擦过的毛皮相互靠近，会相互_。18 . 用丝绸摩擦过的玻璃棒会由于失去电子而带_(选填“正”或“负”)电，此时将摩擦过的丝绸靠近一个带负电的小球会相互_(选填“吸引”或“排斥”)。19 . 1节新干电池电压V；人体安全电压V；当通过人体的电流接近 30 mA时就会有生命危险。据此可以推断，人体是（填“导体”或“绝缘体”），人体电阻约。20 . 如图所示的电路中，开关S闭合后：要使小灯泡L1、L2串联，必须闭合开关_；若要使L1、L2并联，必须闭合开关_；若闭合开关_时，则将造成电路短路。21 . 自然界存在着两种电荷，用绸子摩擦的玻璃棒带_电，用毛皮摩擦的橡胶棒带_电.电荷间的作用规律是:_， _.22 . 如图所示，是发光二极管的示意图，我们把它连入电路中，当较长的接线脚A连线柱，短脚接B接线柱时，发光二极管和小灯泡都发光；如果较短接线脚A接线柱，长脚接B接线柱时，发光二极管和小灯泡都不发光，说明此时电路处于_（填“短路”或“开路”）状态，这说明发光二极管具有_的性质。三、实验题23 . 如图甲所示，为小明设计测量电阻的实验电路图（1）闭合开关后，小明发现电流表和电压表的指针均不动他断开开关，检查线路连接无误后，把电压表与点相连的那根导线改接到点，再次闭合开关时，发现电流表的指针仍不动，但电压表的指针有明显的偏转若电路中只有一处故障，则故障是_（2）排除故障后，正确连接电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为时，电流表的示数如图乙所示，则电阻_（3）若实验时没有电压表，增加一个开关和已知最大阻值为的滑动变阻器，小明还是测出了电阻的阻值请你依据下面的实验步骤，用笔画线代替导线，将实物电路图（如图丙所示）连接完整（只添加一条导线）（_）实验步骤：A开关和都断开，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，观察到电流表无示数；B保持滑片位置不动，只闭合开关时，读取电流表的示数为；C再闭合开关时，读取电流表的示数为请你用、和表示，则_（4）小明利用图甲电路，用、四个电阻来探究“电流跟电阻的关系”（已知电源电压为，且不变）用的电阻做完实验后，将的电阻换成再进行实验，接下来的操作是将滑动变阻器的滑片向_移动（填“左”或“右”），使电压表示数保持“”不变，再读出电流表的示数；再更换的电阻，重复上面的操作为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于_的滑动变阻器24 . 在探究并联电路电流规律的实验中乙(1)为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行_，以正确选择电流表或电压表的量程(2)小方连接的部分电路如图甲所示，请你将电路连接完整_(3)小方将以上电路连接完后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零则电路故障可能是_(4)排除故障，进行实验，小方记录了如下数据分析以上实验数据，小方发现通过两条支路的电流总是相等为了探究这个发现是否具有普遍性，可以_，再进行实验(5)在进行试触时，发现电流表指针位置如图乙所示，其原因是_四、作图题25 . 电冰箱的压缩机和冷藏室内照明小灯泡工作时互相不影响，压缩机由温控开关控制，灯泡由门控开关控制，请在下面的图中用笔画线连接好电冰箱的工作电路图（_）26 . 在如图所示的电路盒中，其面板上有红、绿灯各一个，三个开关S1、S2、S3，盒内电源只有一个。在不打开盒子的前提下，为探究盒内电路的结构，小圆进行多次实验，并将现象记录如下：只闭合的开关S1S2S3S1、S2S2、S3S1、S3S1、S2、S3灯的发光情况红灯不亮不亮不亮亮不亮不亮亮绿灯不亮不亮不亮不亮亮不亮亮请