[原创]2015年《随堂优化训练》英语九年级全一册人教版Unit1第1课时(SectionA1a—3b)[配套课件].ppt

Unit1,Howcanwebecome,goodlearners?第1课时(SectionA1a3b),单词1aloud,点拨辨析,aloud做副词，意为“出声地；大声地”。aloud,loud与loudly,(1)aloud强调发出的声音能被听见。作“出声地”解释时，主要与read,think等连用；作“大声地”解释时，主要与call,shout,cry等连用。如：Theboyiscryingaloud.那个男孩哭得很厉害。,(2)loud既做形容词，意为“大声的；响亮的”；还可做副词，主要指说话声和笑声等，常用比较级形式，侧重发出的音量大，传得远，一般多用来修饰speak,talk,laugh等动词。如：,Thechildrenmadealoudnoisedownstairs.孩子们在楼下大,声喧哗。,Trytosinglouder.试着再大点儿声唱。,(3)loudly是副词，意为“响亮地”，其基本意义与loud相同，还常与ring,knock等动词连用。loudly放在动词前后均可，可指人声、敲门声或其他各种声音，强调声音音调高，含有“喧闹、嘈杂”的意味。如：,Donttalksoloudly.别这么高声说话。,2finish,点拨,finish意为“完成”，其后如果接动词，要用动词的,动名词形式。finish既可用作及物动词又可用作不及物动词。如：Hehasfinishedhiswork.他把工作做完了。Shedidntfinishintime.她没有及时完成。,辨析,finish与complete,(1)两者都可表示“完成”，有时可作为同义词通用。如：Thewriterhascompleted/finishedhisnovel.这个作家已写完了他的小说。,(2)complete除表示一般性的“完成”外，还强调一切完备，没有欠缺的地方，尤其指通过填补失掉或缺陷的部分来配齐或完成(此时不能用finish代之)。如：,Ineedonemorestampbeforemycollectioniscompleted.我,再需一张邮票就可以把我的邮票配齐了。,(3)finish用于下列场合时，一般不用complete代替：后接动名词，表示“结束”或“做完某事”时，如：Illfinishworkingatfive,andgethomebysevenoclock.我将,在五点下班，七点钟回到家。,用作不及物动词，表示“结束”或“完成”时，如：,Thenoveltookayeartowritealtogether,fromstarttofinish.,这篇小说从动笔到定稿，前后用了一年时间。,用过去分词做表语，表示“准备好了”“做完了”时，,如：,Atlastsheisfinished,too.最后她也做完了。表示消极性的完成时，如：,finishameal吃完饭(比较completeameal做好一顿饭)finishabook读完一本书(比较completeabook写完一,本书),3afraid,点拨,afraid是一个形容词，意为“害怕的”，其还有“担,心的；恐怕”之意。,链接,(1)beafraidofdoingsth.担心会发生某事或某情况,(但实际上未必会发生)。如：Shewasafraidofwakingherhusband.她怕吵醒她丈夫。(2)beafraidtodosth.害怕做某事或不敢做某事。如：Hewasafraidtoflyinaplane.他不敢坐飞机。,(3)“beafraid(that)从句”意为“恐怕”，是一种提,出异议，说出不快事实的委婉说法。如：,Imafraid(that)hewontcome.恐怕他不会来了。,(4)beafraidofsb./sth.意为“害怕某人或物”，常指主语长,期具有的心理状态。如：,Sheisafraidofdogs.她害怕狗。,短语sothat,点拨,sothat表示“以便；为了”，引导目的状语从句。,如：Theythengointoournotessothatwecanusethemagain.它们被我们记录入笔记之中，以便我们能再次用到。,辨析,sothat;so.that.与too.to.,sothat引导目的状语从句，从句中可使用情态动词或助动词；而so.that.引导结果状语从句，从句中一般不用can和may等词；too.to.结构的基本形式为“too形容词或副词to动词原形”，其意为“太以至于