山东省无棣县第一实验学校七年级英语上册《Unit 3 Is this your pencil（第1课时）》导学案（无答案）（新版）人教新目标版

Unit 3 Is this your pencil? 第1课时Section A 1a 2学习目标：1掌握词汇pencil, book, eraser, box, pencil box, school bag, dictionary ,his, mine, hers, me, excuse me等。2学会句型:Is this/that-?以及回答Yes, it is./No, it isnt. 从而掌握指示代词:this, that3熟练运用识别物主的句型学习重点： 1.掌握指示代词:this,that的用法2.学习识别物主的句型学习过程：一、自主学习学习任务一: 熟练掌握词汇pen, pencil, book, box, eraser, schoolbag, pencil box, dictionary，thank 等1.认真观察1a的图画,将词语与图中物品搭配.小组讨论,并核对答案. 2. 个人试读,组内相互纠正发音.3. 老师领读,学生纠正自己的发音.4.自己读并记住汉语意思,组内检查.5.小组竞赛,看谁记得多而快. 学习任务二: 学会句型:Is this/that-? 以及回答Yes, it is./No, it isnt，从而掌握指示代词:this,that1.先唱歌谣,复习my, your, his, her: 我的my, 你的your, 男的his, 女的her，名词前面常站岗，限定所属有功劳.2.利用实物引入句型:Is this/that-? 使用不同的物品来练习my, your, his, her eg. T: This is my pen. Is this your pen? S: No, it isnt. Its his pen. etc.3.听录音,给1b对话编号 4.练习1b的对话,利用自己所有的物品小组编新对话.5.小组竞赛,展示对话交际.学习任务三: 听录音，练习对话1.听录音，完成2a2再听一遍录音，完成2b3听录音并跟读。4组内交流，理解对话（成员各抒己见）5学生展示，其他学生质疑或补充，教师点拨6学生背诵此对话，然后结合2b图画两人一组自编对话二、合作共建 小组讨论this和that的具体用法(从位置上区分)三、系统总结1.这节课你学会了哪些有关物品的名词.2.总结一下询问物品主人的句型.四、当堂检测1.英汉互译your dictionary_ his schoolbag_my ruler _ 一块橡皮_我的铅笔盒_ 她的钢笔_2根据句意及首字母补全单词1）Is that her e_2) This is a pencil b_3) Whats this ? Its an e_4) E_ me. Is this your pencil?3.选择(1)Is this your eraser? _A.Yes, its . B. Yes, it is. C. Yes, is. D. It is.(2)Is that _ pencil sharpener?A. he B. him C. his D. you(3)This is _ bag.A. me B. I C. my. D. you(4) Is that his box? _.A. Yes, tha