3烟台的海 (2).ppt

3烟台的海,活动一：初读课文，自学生字1小组内自读课文（朗读方式由组长策划）2组内自学生字（读准字音、掌握字形、理解词语的意思）3小组展示学习成果（读生字，写生字，说说词语的意思）小组展示朗读课文。教师相机指点。,独特景观凝重呢喃细语嬉笑害羞过滤前赴后继宛如轻盈壮丽崇山峻岭体验湛蓝凝重巨浪拍岸浪漫忙碌惬意蔚为壮观深褐色锲而不舍如痴如醉,活动二：再读课文，理清层次（）默读课文，边读边想：课文是按什么顺序写的？主要写了什么？（）小组讨论分清段落层次。（）小组展示交流。,第一部分是第1自然段，交代烟台的地理特点，总写烟台有独特的海上奇观。第二部分是第25自然段，具体写烟台的海一年四季的不同特点和烟台人民的生活情景。第三部分是第6自然段，赞颂烟台的海和烟台人民。,活动三：指导写字1出示生字：说说注意点学生练习写字，教师巡视指导。,【检测反馈】1.完成习字册。2.分段读课文。,3烟台的海,活动一：学习第二小节（冬天的海）自由读，这小节除了写海，还写了什么？请你用“/”分层。合作：（）你认为哪些句子最美？请你找出来在小组内读一读，品一品。其他同学看题头图片。（）此时烟台的人在干什么呢？你认为烟台的人怎么样？请你读出他们的豪情壮志。（）请你用自己的话说说自己仿佛看到的情景。3小组展示交流，完善，练习有感情朗读。4小结学习方法。,冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线,|,来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。,来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。,每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线,每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线,活动二：用“冬天的海”方法小组合作学习春、夏、秋天的海。一.小组内交流（1）给这部分分层，每一层讲什么?（2）你认为哪些语句最美？请你读出它的美。（3）请你说一说你想到的景象。（4）请你有感情朗读这部分。二.汇报交流,春天,海水变得绿盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。春天是播种的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。,春天,海水变得绿盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。春天是播种的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。,|,春天,海水变得绿盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。春天是播种的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。,|,在每个季节中，海都有什么特点，人们又是如何去面对的？,冬天巨浪排岸（凝重）观赏春天微波泛起（轻盈）播种夏天凉爽恬静（浪漫）休息秋天湛蓝凉意（高远）收获,烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。,烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。,烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。,说是画，是因为像画一样美丽，说是背景，因为它是烟台人物质文化生活的依托；说是舞台，因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。,【检测反馈】1请你当小导游介绍某一季节的烟台的海。2选择自己喜欢的段落朗读。读一些关于海的文章。,第五课烟台的海,下课！,本课知识点：,烟台的海这篇课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋日的高远及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱大自然，热爱生活的感情。全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构：总分总，按一年四季（冬春夏秋）的顺序描写烟台的海上景观。为什么作者把烟台的海说成是“画”，是“广阔的背景”，是“壮丽的舞台”？课后习题