班主任工作与家校合作.ppt

班主任工作与家校合作,华东师范大学教科院邮箱：liulianghua资料下载：爱问：Liulianghua,刘良华,前言：班级管理的工作重点,1.提高知识学习的成绩2.为学生幸福生活奠基3.促进家庭与学校合作,Part1提高知识成绩的三个非常途径,1.学会练习：温故而知新成绩好与聪明呈正相关还是负相关？2.学会安静：静能生慧成绩好与身体好呈正相关还是负相关？3.学会独处：注意力集中成绩好与交往能力呈正相关还是负相关？,Part2促进幸福生活的三个主题,1.问题解决：从知识点练习到整体学习2.动中有静：野蛮身体，文明性情3.多交往，少孤独：孤独是一种罪亚里士多德说：孤独的人非神即兽,班主任工作的三个目标,1.身体好：擅长一项以上竞技类运动2.性格好：既善于竞争又善于合作3.学习好：整体学习与自学辅导,1.野蛮其身体,身体好：能吃、能睡、能动第一，能吃：狼吞虎咽，虚怀若谷第二，能睡：早睡早起，少看电视少上网第三，能动：雄壮如狮，灵巧如燕案例：斯巴达300勇士,2.文明其性格,竞争与合作能力的关键要素：第一，有活力，有男子气概第二，有礼貌，有淑女风范第三，有气量，积极乐观，少抱怨案例1：动如脱兔，静如处子案例2：自强不息，厚德载物,3.学会学习,第一，整体学习第二，自学辅导第三，课外自学案例：像孙悟空的父母学教育孩子的智慧,附：整体学习,1.语文教学的顺序整体诵读整体复述从模仿到自由创作2.英语教学的顺序整体视听教学与听领先教学整体阅读理解语法归纳练习3.数学教学的顺序居高临下：数学超前学习的效应,Part3班级管理与家庭教育的联盟,把“家庭教育”纳入教学改革美国家庭教育报告：科尔曼报告日本家庭教育报告：三浦展报告中国家庭教育报告,Part3家校合作：家庭教育,第一讲家庭教育对孩子学习成绩的影响一、关于家庭教育的几个调查报告1.科尔曼报告：影响孩子成绩的主要因素不是学校而是家庭2.三浦展报告：阶层是会遗传的，不要让你的孩子跌入“下流社会”3.我们的调查研究,第一讲家庭教育对孩子学习成绩的影响,二、别国的孩子与我们的孩子1.英国和美国：用橄榄球培养精英2.日本的意志力教育：武士道精神3.中国式教育：少思考、少运动和少交往,第一讲家庭教育对孩子学习成绩的影响,三、中国家庭教育的危险与危机1.把孩子交给祖父母或保姆的后果2.以爱的名义破坏孩子的成长3.农村的家庭教育的崩溃,第二讲家庭教育与学校教育的分工,培养孩子三个重要习惯1.生活习惯：吃饭习惯、排便习惯和睡觉习惯2.动的习惯：运动和劳动3.静的习惯：阅读与思考,第三讲为关键年龄的孩子提供关键的教育,一、3岁前后的自然教育：让自然成为孩子的老师1.孩子3岁前后的天真无邪与无忧无虑2.早期智力开发还是消极教育3.为3岁前后的孩子提供三个关键教育情感教育、语感教育、觉感教育,第三讲为关键年龄的孩子提供关键的教育,二、9岁前后的规则教育：关键成长期的关键1.孩子在9岁前后为什么容易出现痉挛或强迫症2.男女差异：孩子9岁前后父亲越来越重要3.为9岁前后的孩子提供三个“父亲的课程”自理教育、规则教育、情趣教育,第三讲为关键年龄的孩子提供关键的教育,三、13岁前后的独立教育：从自食其力到独立人格1.孩子在13岁前后一定处于疾风暴雨期吗2.孩子13岁前后：从权威型父母到民主型父母3.如何改掉13岁前后的孩子身上的坏毛病劳动改造、远足治疗、作品治疗,第四讲寻找孩子的优点,面对孩子的性格：与其急于改变，不如坦然接受1.如何面对孩子天生的性格弱点2.扬长比补短更重要：发挥孩子的智力优势3.培养“双性化”的孩子,第五讲让孩子学会自学,怎样引导孩子自学语文怎样引导孩子自学数学怎样引导孩子自学外语,第六讲道法自然：与家长对话,一、怎样对待“问题儿童”1.“网瘾”有什么不好？2.我对“早恋”的态度3.如何面对“自闭儿童”,第六讲道法自然：与家长对话,二、警惕科学和技术1.从科学技术到道法自然2.警惕转基因食品3.少吃药，少吃营养品,第六讲道法自然：与家长对话,三、教孩子学会考试1.