均衡发展实现教育公平,科学谋划打造教育强区

1/8均衡发展实现教育公平,科学谋划打造教育强区XX区打造教育质量强区纪实XX区位于XXX市东部，人口33万，总面积605平方公里。全区现有中小学校27所。其中，小学15所、中学10所、民办幼儿园36所。全区现有中小学教职工2158人，在校生近3万人。近年来，XX区委、区政府在谋划全区经济和社会发展的同时，坚持优先发展教育，始终把科教兴区和人才开发作为区域经济发展的战略举措，紧紧抓住双高普九和标准化学校建设战略机遇，不断加大教育经费投入，切实改善办学条件，着力打造优质校长和教师队伍，坚持不懈地抓好教育质量提高工作，有力地促进了教育事业持续、健康、协调、均衡发展。一、加大教育扶植力度，努力办人民满意学校加大投入，改善办学条件。XX年XX区在高质量高水平完成“双高普九”后，持续加大教育经费投入，多方开辟和多元化筹措教育经费渠道，通过出台教育发展优惠政策吸引外资联合办学、土地置换加强校舍建设、社会捐资助学等方式，实现了教育经费逐年增长和及时足额拨付，成为教育发展的坚强后盾。“十一五”期间，累计教育总投入58315万元，建设资金近亿元。其中社会集资和捐助就达1000多万元，同时采取。全区中小学校舍全部进行了新2/8建、翻建和扩建，新增教学面积4000平米，新建艺体馆5个、正在建设区青少年活动中心，“新三室”、专业教室、教学仪器配备率100，达到了省级一类标准；网络覆盖率100信息教育课程化100，2所中小学承担省级现代教育技术实验课，特别是按照新一届市委、政府提出的普及12年教育，XX区重点加强了高中建设，先后投入700多万元用于十六中学基础建设，新建了艺体综合馆。LOCALHOST2016年全省标准化学校建设工程启动，区委、区政府按照“一校一策、突出特色、稳步推进”的工作原则，全力加快学校标准化建设步伐，投入建设资金高达4000万元，用于改善学校基础设施建设，区委书记、区长以及四个班子主要领导经常深入学校了解工程建设情况，现场指导，就地办公解决学校建设中实际困难。全区先后有13所申报参评学校，全部一次性通过省级验收，其中四十五中学、光荣小学、四十六中学被评定为省优。全区基本实现了校舍建设和教育技术装备的标准化、现代化、规范化、均衡化。同时，面对城乡之间、校际之间所存在的客观差异，XX区按照国家中小学设校标准确定校型、规模、班额、合理配备师资。在科学论证的前提下，通过合并、重组、撤校方式调整学校布局，缩小校际间差距，从而提高全区整体办学实力。政策帮扶，保障全民公平教育。XX区坚持教育公3/8平发展，认真执行国家教育资助政策，健全和完善覆盖农民工子女和家庭困难学生的入学保障体系。制定出台了贫困生帮扶工程实施办法，设立帮扶专项资金，出台措施解决农村“留守子女”教育问题,即建立“留守学生”档案和联系卡、实行教职工帮扶“留守学生”制度、建立特困户“留守学生”资助制度。为保证外来务工人员子女就近入学，简化手续，实行“零门槛”制度。为了让每一位进城务工人员子女都能走进课堂，全区各学校和社区紧密联系，建立进城务工人员子女信息通报制度，及时掌握流动人口中适龄儿童和少年情况，确保外来务工人员子女“一个都不能少”。近三年就接收农民工、外来务工子女入学3345人。为贫困学生减免各类费用100多万元。全区适龄儿童、农民工子女入学率都达到100，残疾儿童入学率96。全区儿童享受公平教育，引用一位外来务工人员的话“来XX区就读，不用担心孩子入校、择校问题，入校选择就近，择校不用选，各校优质教育资源发展很均衡，孩子放到哪所学校我们都放心”。深化改革，优化教育资源配置。XX年相继接收原和平厂、铁路、车辆厂、种畜场中小学20所中小学，接收厂企学校在职教职工1913人。面临新的形势，区政府从建设教育强区的高度出发，积极推进原企办与地方学校办学体制的磨合，使企办学校管理迅速转移到地方管理轨道上4/8来，形成了思想统一，步调一致，齐头并进的大教育格局。企校加盟对于XX区教育而言，既面临着新的发展机遇，同时也蕴藏着新的挑战，所谓机遇是随着企业办社会职能的主辅分离，和平厂、铁路所属学校陆续归属地方管理，全区的办学规模将不断扩大，企业办学有良好的教育资源，有多年积累的办学经验以及良好的师资队伍，这是我们实现再发展的大好机遇；同时也带来了前所未有的困惑。长期以来，由于铁路所属学校一直是归系统管理，在体制等方面与地方在某些方面存在着一定的不同，因此，必须使企办学校与地方学校无论在理念上还是行动上尽快接轨，解决条块分割的问题。一是企办学校的不断加盟合并，中小学系列由原来的32个单位增至为52个，同时又增加了5个幼儿园，而幼儿园又是国企单位，这无疑对教育行政管理部门提出了新的课题，如何在工作量骤增的前提下，规范制度、科学管理，增强前瞻性及应对处理新问题、突发事件的应变能力，这就要求我们更进一步增强危机感与使命感，重新对我区的教育现状与发展目标做出实事求是的定位，在实效性上下功夫，以原企办学校改革为突破口，发挥规模办学优势，严肃制度，规范管理，培植亮点，强势推进由教育大区与教育强区转变。二是教育理念存在一定差距。为尽快使地方学校与厂企学校教师的教育理念融为一体，区教育局专门举办厂5/8企学校专任教师教育理念培训班3期，同时采取开门办学，互派校级领导，交流科研引领，提升理论水平。XX区积极发挥科研提升教学质量重要作用。强势推进校本研修，承担重大课题研究，始终站在教育科研的前沿。区内26所中小学、教师进修学校全部在十五、十一五国家、省、市、区各级科研部门进行了立项研究，承担十几项国家级课题，二十多项省级课题，四十多项市级课题，其中如五十三中的国家级子课题京剧进课堂，四十五中学的国家级重点课题子课题初中写字教学中的全面素质教育的研究，五校国家级子课题小学生“三度四适”写字教学方法研究，光荣小学的国家教师科研基金“十一五”规划重点课题新课程改革写字教学创新的实践研究子课题等，和平小学承担国家级“十一五”重大课题中小学科学探索学习实施指南研制与实验，国家级新课程改革背景下写字教学策略的研究等四项国家级课题，四项省级课题，此外在全省写字教学推进现场会上，区五校代表全市展示写字成果，钱秀燕老师一堂左右结构的字课受到与会领导的一致好评，成为写字教学课的样板课，课后我区的五名教师在大会上做了精彩的研讨。XX区已经形成了“校校重科研，人人有课题”科研局面。三、突出德育首要地位，扎实开展育人工程6/8堂堂渗透德育内容，处处蕴含德育寓意，时时贯彻德育思想，处处营造良好氛围。XX区在德育管理中注重学生行为习惯的培养，德育情景的创设，校园文化的营造。强化育人，打造班主任队伍。为了推进德育队伍建设，我区今年明确要求全体教师树立“兴德育研究风气，尽教书育人职责”意识，形成“人人承担育人重任，堂堂渗透德育内容，处处蕴含德育寓意，时时贯彻德育思想，”的良好德育氛围和格局。第四十五中学进行了“伙伴互助”德育研究，全校教师每人手中至少一本德育专刊杂志，并定期组织学习交流，写出教育体会。学校通过这种德育教研方式促进了全校教师四、着力打造优质队伍，多措并举提升素质实施“三名”工程是建设教育强区的强大动力，是打造优质教师队伍关键环节。XX区坚定不移地实施了“人才强区”战略，抓校长管理能力、抓教师素质提升，加快打造师德高尚、业务精湛、工作创新的教师队伍。制定出台了“三名”工程实施细则，并设名校长、名教师奖励基金，积极打造了专家型、经营型“双型”校长队伍。一是选好用好教育带头人。区委、区政府着力选拨优秀教育管理者组建教育领导班子，作为教育的引领者，教育局一班子率先垂范、科学管理，精心指导，为XX区教育注入7/8新的发展理论，为各校的发展鼓起了强劲的风帆。同时，加强校长队伍管理，建立了中小学校长培训制度，定期组织领导干部进行培训。在坚持公开、公正、民主的原则下，进行民主选举校长、中层干部和教师竟聘上岗，全面激活了校长和教职工的用人机制。009年区委、区政府全区中小学领导班子进行了大面积调整，按照干部选拨年轻化、专业化、知识化的要求，在民主推荐考核的基础上，XX区启用了22名德才兼备、年轻有为的教育教学骨干等充实到学校领导岗位上，其中张宇等全市知名骨干教师直接被破格提拔为副校长，校长队伍平均年龄40岁，二十九中学等热点学校，采取公推直选的方式在全区选拔，并邀请全市知名专家和全区正科级干部作为评委，选拨优秀教育管理人才担任校长，两年以来，这批年轻校长在各自的工作岗位上，在传承了学校特有的教育理念基础上，大胆创新，勇于实践，业绩突出，成为XX区教育发展的中间力量。二是强化校长培训。假期举办中小学校长实用培训班。主管区长、党校教授、全市知名教育专家、区纪检委、审计、财政局相关负责人，在从现代教育科学和管理科学的新思想、新观念、掌握有关的理论和方法，领导科学艺术，领导干部廉政教育，目前，XX区拥有国家级骨干教师3人，省级骨干教师85人