第二单元复习 (2).ppt

我们周围的空气复习课,性质,氧气,制法,分离液态空气,用带火星的木条靠近集气瓶口，木条复燃，说明是氧气,存在：,占空气21%（体积分数）,知识纲要,用途,空气污染物,（如沙尘暴）,减少使用含硫的化石燃料,空气的成分空气的主要污染物或污染源测定空气中氧气的体积分数氧气的化学性质氧气的制法,热点传真,例1汽车安全气囊内的物质能在碰撞后10毫秒内生成空气中体积分数最大的气体，该气体是()A、O2B、N2C、CO2D、稀有气体,B,例2减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声。下列气体会造成空气污染的是（）A、COB、CO2C、O2D、N2,A,想一想:在进行测定空气中氧气的含量实验中,什么情况下实验结果小于15？,实验有何现象?,红磷燃烧产生大量白烟,放出热量,冷却后烧杯中的水进入集气瓶中,约占集气瓶内空气总体积的15,结论:,空气中氧气约占空气体积的15,什么情况下大于1/5呢？,集气瓶内剩余气体主要是什么气体，有何性质？,思维拓展,请问：将实验中的红磷改为硫粉或木炭实验能进行吗？如果能，请你设计该实验。,例4若用下图装置加热高锰酸钾制取氧气：1、写出标号仪器的名称；2、实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是；3、此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是。,试管,集气瓶,防止水倒吸而造成试管炸裂,试管口未塞棉花,4、若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：,要得到平稳的氧气流，应选用哪个发生装置若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是，气体应从端导入。,甲,浓硫酸,a,2、右图是某同学组装的验证氧气约占空气总体积1/5实验装置。下列操作不会对实验结果造成影响的是（）A、弹簧夹没有夹紧B、没有冷却就打开弹簧夹C、红磷放过量了D、燃烧匙内放木炭,1、下列物质在氧气中燃烧,能发出明亮的蓝紫色火焰，并产生刺激性气体的物质是（）A、镁带B、红磷C、硫磺D、木炭,课堂练习,C,C,3、根据下列仪器，回答：,（2）小林拟选用仪器A、D、E、F、I再设计一套制取氧气的装置，他还需要选用的仪器是_（填写仪器序号）。,答案参考图,H,4、根据下图回答：（2）若用加热KMnO4制取氧气，应选择的发生装置是_，要得到较纯净的氧气，应选择的收集装置是_。若用双氧水制取氧气，应选用的发生装置是_，反应的化学方程式是_。（3）用排水法收集氧气实验完毕后，为防止水倒流使试管炸裂，应先_，然后_。,A,E,B,熄灭酒精灯,移出导管,5、请结合下图回答：,(1)实验室常用下列三种方法制取氧气,若用方法乙，则发生装置应选_；甲乙两种方法都要用MnO2，它在反应中起_作用。用甲方法制取氧气的方程式为_。（2）三种方法中，较好的方法是_，理由是：_。,甲,乙,丙,A,催化,甲,无需加热，生成物无污染，操作简单,学完本节课，你有什么收获？,可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内可能未冷却到室温就打