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文档简介
Lesson 26 What will I be?教师寄语:Never accept failure,no matter how often it visits you,keep on going.Never give up!Never! (即使再多的失败也决不能认输,坚持不懈,永不放弃!)学习目标:1.掌握本课的重点单词和短语并会运用。2.会运用would,might谈论自己未来的生活和职业。学习重点:1. 掌握本课的重点单词和短语并会运用。2. 会运用would,might谈论未来的职业。学习难点:能运用本课的重点单词短语谈论未来的职业。学习过程:一Learn by yourself!(初露锋芒)组内学生互助结合教师检查:Read the new words loudly.(组内1,4号2,5号3,6号师友互查,检查自学本课新词读音,比一比,看谁读的准,背的熟!教师检查每组的5,6号学生。)二听力训练:(耳聪目明)将课文第1,2两段内容播放两遍,之后回答下列问题。(先看问题,心中有数之后,带着问题听录音,答题效果好,试试吧!)1. Is Tiantian sure about her future?2. What would be a cool job in Tiantians opinion?三 、英汉互译。1.a fear of heights_2.an airplane pilot_3.travel all around thr world_4.stopfrom doing_5.采取措施做_6.一种新型_7.制作年报_ 8.害怕_四、朗读阅读训练:(10) 第一步快速默读全文, 用双色笔勾画出课文中不会读(红色笔)读不准(蓝色笔)的单词。第二步听一遍录音,将勾画的单词作为听的重点,扫除读音障碍。第三步可以小声地跟读课文,边读边思考,回答下面两个问题:1. What is Tiantian afraid of ?2. Why do people travel ?五、火眼金睛(5) 可以用简单的语言分析出stop sb. to do sth.与 stop sb. doing sth. 间的区别。好好组织自己的语言,一语道破其中的玄机吧!(可以造句说明)六、小组活动。写一篇短文,介绍你朋友的未来,包括他的职业、工作地点等。(展示) _七、畅所欲言(2)这节课我学到了什么?试着总结一下吧!八、当堂检测:1.在规定时间内完成导学案中的第2大题,组内检查订正。 2.独立完成课后第3大题,
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