拉萨市2020年九年级第一学期物理上册第18章电功率_单元检测试题D卷_第1页
拉萨市2020年九年级第一学期物理上册第18章电功率_单元检测试题D卷_第2页
拉萨市2020年九年级第一学期物理上册第18章电功率_单元检测试题D卷_第3页
拉萨市2020年九年级第一学期物理上册第18章电功率_单元检测试题D卷_第4页
拉萨市2020年九年级第一学期物理上册第18章电功率_单元检测试题D卷_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

拉萨市2020年九年级第一学期物理上册第18章电功率_单元检测试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 表是小丽在实验中记录的实验数据,请根据表格中的数据判断:当电阻R=12时,电功率P=_W( )A2.2B2.3C2.4D2.52 . 一盏电灯接在恒定电压的电源上,其功率为100W若将这盏电灯与一电阻串联后,再接在同一电源上,已知电阻消耗的功率是15W,那么此时电灯实际消耗功率是(灯丝的电阻保持不变)A等于85WB小于85WC大于85WD条件不足,无法确定3 . 正确的研究方法是科学实验成功的保证,下列说法不正确的是( )AA图中M、N两点接入不同的导体,用电流大小可以反映电阻大小BB图中灯泡的亮度可以反映灯泡实际功率的大小CC图中吸引大头针的多少可以反映磁场的分布DD图中小磁针静止时N极的指向可以表示该点磁场的方向4 . 关于家庭电路和安全用电,下列说法正确的是( )A家庭电路中,电能表是测量家用电器总功率的仪表B家庭电路中,家用保险丝熔断后可用铁丝或铜丝代替C雷雨天气可以站在大树下避雨D发生触电事故时,不能用手去拉,应先切断电源再进行抢救5 . 如图所示是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验,下列分析正确的是A甲、乙两次实验都应用了理想实验法B甲实验通电一段时间后,左侧容器内空气吸收的热量更多C乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系D乙实验通电一段时间后,右侧U形管中液面的高度差比左侧的小6 . 超导体若能应用到社会生活中,会给人类带来很大的好处,各国科学家一直在努力寻找能够在温室下工作的超导材料假如科学家已研制出室温下的超导材料你认为它可作下列哪种用途A光敏电阻B白炽灯泡的灯丝C发光二极管D实现电子设备的微型化7 . 如图所示的四种情景,能说明电能转化为机械能的是( )A电灯发光B利用太阳能把水加热C滚摆上升D电风扇吹风8 . 下列数据最符合实际的是( )A小虎同学的体积约为5m3B光在真空中的传播速度是340m/sC人的正常体温是20D我国家庭电路的电压是220V9 . 将规格都是“220V 180W”的一台电冰箱、一台电脑和一床电热毯,分别接入同一家庭电路中,若通电时间相同,则下列说法正确的是A电冰箱产生的热量最多B电脑产生的热量最多C电热毯产生的热量最多D三者产生的热量一样多10 . 电炉丝通电后热得发红,而跟电炉丝连接着的铜导线却不怎么热,原因是A铜导线比电炉丝传热快,所以不怎么热B铜导线有绝缘层,所以不怎么热C铜导线的电阻小,消耗电能小,炉丝的电阻大,消耗电能多,所以热得发红D通过电炉丝的电流比通过电线的电流小11 . 下列关于测量仪器的分析正确的是A水银温度计利用了液体热胀冷缩的原理B托盘天平利用了省力杠杆的原理C电能表利用电流的热效应工作D液体压强计利用了连通器的原理12 . 从图示的电能表中,可以获得的正确信息是A电能表的读数为3672kWhB电能表转盘转过2500转消耗电功率1kWC用电器正常工作时的总功率不得超过2200WD用电器正常工作时的总功率不得超过4400W13 . 有四只“110V,40W”的灯泡,要把它们接在220 V电源上,某同学对甲、乙两种接法分析,如图所示,正确的是A甲接法灯能正常发光,乙接法不能正常发光B乙接法灯能正常发光,甲接法不能正常发光C两种接法均能使灯正常发光,但甲接法比乙接法好D两种接法均能使灯正常发光,但乙接法比甲接法好14 . 下列说法中正确的是A通电的时间越长,电流所做的功越多B通过用电器的电流越大,电流所做的功越多C用电器两端的电压越大,电流所做的功越多D电流做功越多,消耗的电能就越多15 . 如图所示,R1、R2为两根发热电阻丝,且R1R2,它们上面分别放有一根火柴,闭合开关S后,先燃烧的火柴是( )A甲B乙C同时燃烧D无法判断16 . 已知:R1R2,图中的四种不同接法,其总电阻最小的是ABCD二、多选题17 . 如图所示的电路,电源电压不变,灯L标有“U0 P0”字样当甲、乙都是电流表,S1闭合S2断开,此时灯正常发光;当甲、乙都是电压表,S1、S2都闭合,乙电压表的示数为U1下列判断正确的是(不计温度对灯丝电阻的影响)A电源电压为2U0U1B电阻R的阻值为C当甲、乙都是电流表,S1闭合、S2断开时,则电流表乙的示数为D当甲、乙都是电压表,S1、S2均闭合时,灯L的实际功率为P018 . 现有四个小灯泡L1、L2、L3、L4,分别标有“12V 20W”、“12V 10W”、“6V 5W”、“6V 10W”的字样,小明想把其中的两个小灯泡接在两端电压为18V的电源上,使两个小灯泡都能正常发光,则下列做法正确的是( )A把L1和L4串联后接入电路中B把L2和L4串联后接入电路中C把L1和L3串联后接入电路中D把L2和L3串联后接入电路中19 . 观察身边的物理现象,下列估测接近实际的是A演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为17sB初中物理课本一页纸的厚度约为0.08 mmC人步行的速度约为5 m/sD在通常情况下,人的脉搏1min跳动的次数约是70次20 . 如图所示电路的电源电压不变,为定值电阻开关闭合后,在滑动变阻器的滑片由向移动的过程中,下列判断正确的是( )A电流表的示数变小B电压表的示数变小C电压表的示数变小D电压表示数与电流表示数的比值不变三、填空题21 . 一只标有“220-20”字样的节能灯,额定功率是_W,其正常工作10h,消耗的电能是_kWh若它与一只标有“220V100W”的白炽灯正常工作时的发光亮度相当,则与白炽灯相比,家庭电路中使用节能灯在相同时间内可以节约_%电能22 . 如图所示,电阻R1和R2分别标有“2 1.0 A”和“4 0.5 A”字样,将它们串联后接在电路中,在电路安全的前提下,6 s内电流通过R1产生的热量最多为_J。23 . 如图所示是家庭常用的电能表,此时电能表指示的读数为_kWh,5min该电能表的表盘转过25圈,此时该家庭电路的电功率是_W四、实验题24 . 小刘所在的实验小组进行了研究“小灯泡消耗的电功率与灯泡亮度的关系”的实验:(1)实验记录与计算如下表:根据实验数据分析,小灯泡正常发光时的功率是_ W;(2)他们还注意到,这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻,并发现灯丝的电阻值随电压升高而_(选填“增大”或“减小”)(3)在图中,请在坐标中作出小灯泡的电压和电流的关系图象_25 . 采用如图所示的装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”,接通电源,瓶内的空气被加热后膨胀,使U型管中的液面发生变化,通过观察U型管的液面变化情况比较出瓶内电阻丝的发热多少。(1)如图所示是探究电流产生的热量跟_的关系,通电一段时间_(选填“左瓶”或“右瓶”)内的电阻丝产生的热量多。(2)让实验装置冷却到初始状态,把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内,该装置是探究电流产生的热量跟_的关系。26 . 用电压表和电流表可以测未知导体R的电阻值,图(a)、图(b)均为测量方案的原理图(1)某次采用图(a)的测量方案进行实验时,电压表和电流表的读数如图(c)所示,电流表的读数为_A,则电阻的测量值R=_(2)由于电流表和电压表都有电阻,采用两种测量方案都会给测量结果带来影响,导致测量出现误差。如果采用图(b)的测量方案测量导体R的电阻值,测量结果将_ _(选填“大于”、“等于”或“小于”)电阻的实际值,其理由是27 . “测定小灯泡的额定功率”实验的电路图如图甲所示电源电压为,小灯泡的额定电压为,电阻约为,可供选用的滑动变阻器和的最大阻值分别为和应该选用的滑动变阻器是_(填“”或“”);闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数发生故障的原因可能是_灯泡断路灯泡短路滑动变阻器断路滑动变阻器短路图乙是根据实验数据绘成的一图象,根据图象提供的信息可计算出小灯泡的额定功率为_;当滑动变阻器的滑片向左移动过程中,小灯泡的电阻将_(选填“变大”、“变小”或“不变”)还有一组同学没有电压表,而是利用两只电流表和一个阻值已知的电阻,其它元件与前面相同,仍然完成了实验请在虚线方框内画出该组同学实验的电路图_28 . 在老师的指导下,小刚和小红通过实验探究“220V 60W”和“220V 15W”的白炽灯接到电路中哪个更亮小刚的实验结论是“220V 60W”灯泡更亮

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论