《圆明园的毁灭》优教课件（第二课时）_第1页
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文档简介

,圆明园的毁灭（第二课时）,学习导航,生字复习,词语复习,课文学习,课文总结,课后作业,课文学习,第二课时,学习目标1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。2、领悟文章的表达特点。学习与运用搜索、整理资料的方法。,生字复习,珑,lng,玲珑,莱,li,文莱,损,sn,损失,宏,hng,宏大,剔,t,剔除,瑶,yo,瑶池,烬,jn,灰烬,皇,hung,皇帝,生字复习,杭,hng,杭州,侵,qn,侵略,销,xio,销毁,宋,sng,宋朝,统,tng,统一,瑰,gu,瑰宝,词语复习,估量损失殿堂销毁瑰宝灰烬举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝,课文学习,仔细阅读课文，说说课文主要写了哪两方面的内容？,（1）圆明园以前的辉煌景观。（2）圆明园的毁灭。,课文学习,圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！,两个“不可估量”反复运用，不仅表达了作者的痛惜与愤怒之情，而且点明了圆明园在祖国和世界文化史上的地位和文化价值。,课文学习,自由朗读课文第24自然段，结合课文具体事实谈谈圆明园是一座怎样的园林？,圆明园是一座举世闻名的皇家园林。圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。,课文学习,众星拱月,布局独特,课文学习,金碧辉煌的殿堂,建筑宏伟,玲珑剔透的亭台楼阁,课文学习,象征着热闹街市的买卖街,象征着田园风光的山乡村野,课文学习,海宁的安澜园,课文学习,苏州的狮子林,课文学习,杭州西湖的平湖秋月,课文学习,雷峰夕照,课文学习,蓬莱瑶台,武陵春色,课文学习,漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。,课文学习,青铜礼器,课文学习,奇珍异宝,课文学习,奇珍异宝,课文学习,1、浏览第5自然段，侵略者是怎样毁灭圆明园的？在书上画出相关词语，从这些词语能体会到什么？2、把“闯进”换成“进入”，把“凡是、统统、实在、任意”等词语删去，通过朗读、比较、讨论，体会这些词语的表达效果。3、用“不但而且甚至”的句式来说说强盗毁灭圆明园的经过。,课文学习,他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。,课文学习,为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。,课文学习,圆明园里，荒野的风，呜咽地讲述着一个古老的故事；残留的柱，痛苦地写着一个国家的耻辱。废墟印证了：国盛则园兴，国衰则园毁！贫穷受欺压，落后就挨打。让历史永远成为过去，让我们不忘国耻，振兴中华。,课文总结,本文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行
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