河南省濮阳市第六中学七年级英语下册 Unit 4 How do you make a banana milk shake Period 5导学案（无答案） （新版）鲁教版五四制

Unit 4 How do you make a banana milk shake Period 5 【学习目标】1、知识目标：（1）掌握下列单词：Thanksgiving, traditional, autumn, traveler, England, celebrate, mix, pepper, fill, oven, plate, cover, gravy（2）掌握重点句型及短语：traditional food, on special holiday , mix together, fillwithcover.with. o .2、能力目标：能理解课文并了解感恩节的来历。3、情感态度：学会感恩。【学习重点及考点】traditional food, on special holiday , mix together, fillwithcover.with. o .【课前自学指导】自主学习一、 知识导学感恩节（Thanksgiving Day）是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天；加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期一，与美国的哥伦布日相同。为什么感恩节要吃火鸡1620年，英国一批主张改革的清教徒，因理想和抱负不能实现而退出国教，自立新教，此举激起了英国当政者的仇恨。他们不得不乘船远渡重洋，流亡美国。船在大海中漂泊了65天，终于到达了美国东海岸，在罗得岛州的普罗维斯敦港登陆。当时，此处还是一片荒凉未开垦的土地，火鸡和其他野生动物随处可见。时值寒冬，来到陌生的地方，缺衣少食，恶劣的环境正在威胁着他们的生命。在这生死攸关的时刻，当地的印第安人为他们送去了食物、生活用品和生产工具，帮助他们建立了新家园。为感谢在危难之时帮助、支援过他们的印第安人，同时也感谢上帝对他们的“恩赐”，他们将猎获的火鸡制成美味佳肴，盛情款待印第安人。重点讲解：1. piece. 一个,一张,一片;一块Could you give me a piece of paper?你能给我一张纸吗?. (艺术)作品;曲,篇The pianist played a piece by Chopin.钢琴家演奏了一曲肖邦的作品。. 一则消息,报导Here is a good piece of news for you.有个好消息要告诉你。2.Next，fill the turkey with this bread mix .下一步，在火鸡体内填满面包混合物。fillwith 用把填满He filled the box with apples.3. When it is ready ,place the turkey on a large plate and cover it with gravy.coverwith 用把覆盖She covered the pen with a book.作名词，作盖子I like the gold cover.4. Finally ,serve it to your friends with some vegetables.serve sb sth = serve sth to sb 招待某人某物Can you serve me some milk.=Can you _ some milk _ _ .二、熟读课文，并在书上画出重点短语及句子：三、翻译下列短语及句子：1、传统食物 2、在特殊的假期 _ 3、在第四个周四 _ 4、在第二个秋天 _ 5、混合在一起 _ 6、用充满 _ 7、在一个大盘子里 _ 8、用覆盖 _ 9、它是秋天里感谢收获得日子。_ 10、这是一种为感恩节晚餐制作火鸡的方法。_ 11、把火鸡切成薄片并伴着像胡萝卜和土豆这样的蔬菜吃肉。 _ 预习检测（一）根据汉语意思完成句子1. these tomatoes (把-加到) the bread.2. The students got to (顶部) the mountain.3. Heres (一份食谱) for milk shake.4. Add _ _ _ _(一片鸡肉)on the bread,please.通过自主学习，你还有什么问题：_合作交流活动一预习情况检查：1.听写自主学习中的短语和句子，并进行评价。2.在组内讨论交流预习中遇到的困难或存在的问题。（老师点拨，师生互探讨）活动二综合技能的训练：1、讲解2b课文知识点，并按要求完成2c；3、按要求完成2d, 填空并试着背诵短文。活动三学习成果展示：为你最喜欢的三明治或另外最喜欢的食物写一份食谱。把你的食谱读给同伴听。课后作业1、根据第六课时的课前自学指导进行预习；2、完成节节练。第五课时节节练达标测试一、单项选择（必做题）( ) 1. “How is the computer?” “5000 yuan.” A. many B. / C. much D. about( ) 2. He needs two and some bread. A. piece turkeys B. piece s turkeys C. piece of turkeys D. pieces of turkey ( ) 3. Let Mary a book. A. have B. to have C. having D. has( ) 4. Id like some lettuce and onions my sandwich and some butter my bread. A. on; in B. in; on C. on; on D. in; in( ) 5. I need two . A. teaspoon of milk B. teaspoons of milks C. teaspoons milk D. teaspoons of milk( ) 6. Bring some butter and put on the bread. A. it B. them C. they D. one( ) 7. I need some help. Can you the bananas for fruit salad? Yes, Mum. But where is the knife? A. cut up B. mix up C. put up D. turn up ( )8. He filled my glass _ beer(啤酒). A. on B. in C. for D. with ( ) 9. She _ me a cup of coffee. A. service B. servant C. serve D. served ( ) 10. Mary covered her face _her hands. A. on B. in C. for D. with （二）单句改错（选做题）1. How many yogurt do we need?_2. Ho