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文档简介
.,24*给予是快乐的,海尔希望小学:史春梅,.,羡慕宽裕湿润残疾兜一圈圣诞节饶有兴趣不由自主,读一读:,y,du,dn,ro,.,快速默读课文,想想课文讲了一件什么事呢?,本文按照的顺序讲述了:(什么时候),(谁)偶然结识了一个生活的小男孩,在短暂的相处中,的言行强烈地震撼了的心灵,使他深深地体会到了“”。,事情发展,圣诞节前夜,保罗,贫困,小男孩,保罗,给予是快乐的,读一读,说一说,.,设问导学(一):读一读:课文第17自然段;想一想:第一次误解是什么?(保罗以为,可实际上小男孩是。)找一找:保罗为什么会误解小男孩呢?,.,“我希望自己也能当这样的哥哥。”,.,设问导学(二):读一读:课文第811自然段;想一想:第二次误解是什么?(保罗以为,可实际上小男孩是。)找一找:保罗为什么会又一次误解小男孩呢?,.,男孩跳下车,三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了,背着一个孩子,显然是他的弟弟,看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上,两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车,说:,“看见了吗?很漂亮,对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物!将来,我也要送你一辆这样的新车。到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”,.,保罗感到这个夜晚难忘。小男孩感到这个夜晚难忘。小弟弟感到这个夜晚难忘。,.,给予是什么?,.,读一读:赠人玫瑰,手有余香!帮助别人,快乐自己!“给,永远比拿愉快。”高尔基“一心为自己,一生安慰自己的人什么也得不到。”巴金,.,拓展阅读1、轻声朗读给,永远比拿快乐,说说短文讲了什么事?2、联系生活实际,谈谈你对“给,永远比拿愉快”这句
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