河南省虞城县第一初级中学八年级英语上册 Unit 10 If you go to the partyyou’ll have a great time学案（无答案）（新版）人教新目标版

Unit 10 If you go to the party，youll have a great time【学习目标】 1会读、会写本课时的新词汇jeans , party ,stay at 并记住其汉语意思： 2学会运用句型，学习if 引导的条件状语从句，如：If you do, you will have a great time。 3能用“I think Im going to ”来表达作出的决定，如：I think Im going to the party with Karen and Ann. 4.掌握have a great/good time, letin, stay at home的等短语。【学习过程】 一、预习导学 1.预习P73的课文，并在课文中勾画新单词，写出下列词组和句子。have _ _ time玩得开心=have a _time=have _ 让你进_ 呆在家里_ 去参加聚会_2.英汉互译。 （1）如果你请求他，他将帮助。_ （2）If you do that , you will have a great time!_ 二、预习展示 把你的预习成果与组内其他成员进行交流，如果有不同答案，可向别组或老师求助。 三、合作探究 活动一： 1听课本P73上1b的磁带，完成1b。（根据需要可以播放2遍） 2听磁带，跟读听力内容。 活动二：和对子反复练习课本P73上1c的对话，直至可以背诵，然后到聚焦处展示并进行评比。 学法指导： 1. 练习对话时，声音要洪亮。并且保证单词要读准，同时注意语调。 2. 展示时，声音要洪亮。要是可以配上合适的动作和表情，你就更棒了。 3. 要是你可以根据课本P73上1a的图片，仿照1c的对话，编制新的对话，你便是最棒的。 四、课堂小结 1这节课你学到了哪些词组和单词？ 2总结一下你今天所学习的句型？ 五、达标测评 句型转换 1.如果你穿牛仔裤去参加聚会，老师就不会让你进去。 _ 2.We will have a trip if it is sunny tomorrow. （翻译成中文） 3.别让他进来。Dont _ _ _. Unit 10 If you go to the party, youll have a great time！ Period 2 Section A (2a-2d) 主备人： 审定人： 时间： 教师寄语:Knowledge is power. 知识就是力量。【学习目标】 1掌握重点词汇和目标语言。 2听力训练，加深对目标语言的理解。【重点和难点】 对条件状语从句的运用。【学习过程】 一、预习导学: (一)重点单词和短语 1班上一半的同学_ 2.看录像带_ 3.为考试而做准备_ 4.让某人做某事_ (二)把重点句子 What will happen if they have the party tomorrow?译成中文。 二、预习展示把你的预习成果与组内其他成员进行交流，如果有不同答案，可向别组或老师求助。三、合作探究活动一：1听课本P74上的磁带，完成2a、2b和2c。2听磁带，跟读听力内容。活动二：与同伴就2b中的词组进行问答。活动三：根据2c示范pairwork.1练习对话时，声音要洪亮。并且保证单词要读准，语调要带上。2展示时，声音更要洪亮。要是可以配上合适的动作和表情，你便是最棒的。3要是你可以仿照2d的对话，编制新的对话，你便是最棒的。四、课堂小结1这节课你学到了哪些新的词组？2总结一下你今天所学习的重要句型？五、达标测评 一用所给词的正确形式填空。 1Half the books _(be)in the box. Half of the cake _on the plate. 2. If Li Lei _(come)tomorrow, I will call you . 3.翻译：我认为今天下午不会下雨。 _ 4.如果你不努力工作，你就会失败。_ Unit 10 If you go to the party, youll have a great time！ Period 3 Section A (Grammar Focus-3c) 主备人： 审定人： 时间：教师寄语: A thousand-li journey is started by taking the first step.千里之行，始于足下。【学习目标】 1词汇：take away ,clean-up. flower. 2语法：If 引导的条件状语从句。【学习重难点】 灵活运用含有If引导的条件状语从句来谈论规则和计划。【学习过程】 一、预习导学 基础达标：重点单词，短语及句子 1让某人进来_ 2.拿走_ 3.带上你的身份证_ 4.穿上你的新牛仔裤_ 5.要求某人做某事 _ 6.给建议_ 7.如果我明天起来晚了，上学将会迟到。 _ 二、预习展示把你的预习成果与组内其他成员进行交流，如果有不同答案，可向别组或老师求助。 三、合作探究 活动一： 讨论完成课本3a的填空。 活动二： 利用身边的实际情况小组内练习对话。 完成任务所需的语言结构： A: Should I . B: Yes /No A: If I.,I will 活动三： 1、合作完成课本3b上的句子根据自己的想法。 2、完成3c。 四、课堂小结 总结一下你今天所学习的重要句型？ 五、达标测评 1Get up early, or you will be late for the meeting. （改为同义句） _you _get up early, you will be late for the meeting. 2.If we have the party today, half the class won,t come.（就划线部分提问） _ _ _if we have the party today? 3.If you go to the party, _(你就会过得很愉快). 4.If you are late for school, _(你的老师就会生气). 5.If _(他不能来), Ill go home first. 6.If _(下雨), well stay at home. Unit 10 If you go to the party, youll have a great time！ Period 4 Section B (1a-1d)主备人： 审定人： 时间： 教师寄语: Learn to walk before you run. 先学走，后学跑。【学习目标】 1正确运用if 引导的条件状语从句 2运用情态动词should提建议。【学习重点】 1.学会重点句型，1.If I travel around the world , I will be happy. 2.If I go to college, I will never become a great soccer player. 3.正确使用should给别人提建议。【学习过程】 一、预习导学 （一）预习本课时的单词。在P130生词表中找到学习目标中的词汇，可以根据音标拼读、跟读录音、 请教他人等方式读读这些单词，并默记这些单词，课前组内相互检查。 （二）填一填 1. 词组翻译 1.上大学_ 2. 赚许多钱_ 3.环游世界_ 4.著名 _ 5.接受教育_ （三）用正确的形式填空1.If he _ (not do) his homework, hell be late.2.If she likes it, she _ (read) it soon. 二、预习展示 把你的预习成果与组内其他成员进行交流，如果有不同答案，可向别组或老师求助。 三、合作探究 活动一 每组按顺序一个同学说从句另一个同学说主句。 活动二 听录音，在课本1a中圈出所听到3个对你来说重要的事情 学法指导： 1做听力时，静下心来，你会完成的更好哟！ 2做听力时，抓住关键词很重要的哟！ 活动三 1.听录音完成1b. 2.让学生再听一遍，完成1c任务。 活动四 要求学生根据1d听力内容分角色进行对话。 学法指导： 1练习对话时，声音要洪亮。并且保证单词要读准，语调要带上。 2展示时，声音更要洪亮。要是可以配上合适的动作和表情，你便是最棒的。 四、课堂小结 归纳本节课所学的主要内容。 五、达标测评 用所给词的适当形式填空： 1. You can make a _(live) by drawing pictures. 2. If you are late for class, the teacher _(be) angry. 3.这个年轻人在大学里受到过良好教育。 The young man _a good _ in college. Unit 10 If you go to the party, youll have a great time！ Period 5 Section B (2a-2e) 主备人： 审定人： 时间：教师寄语: A good marksman may miss. 智者千虑，必有一失。【学习目标】 1.学会用英语谈论自己的理想职业。 2.通过学习阅读文章，逐步提高阅读水平。【学习重点】 写作的练习，用英语来描写自己心中理想的职业。【学习过程】一、预习导学 自主预习 （一）学习内容：P77 （二）基础达标：重点单词，短语及句型1谋生_2.正常的问题 _3.犯错误 _4.遍及全世界_ 二、预习展示 检查预习情况。交流预习中遇到的困难或存在的问题。 三、合作探究 活动一 谈论2a中地两个问题。 活动二 让学生快速阅读2b短文，然后找出本课的新单词，初步理解短文的含义。 活动三 再读一遍2b,小组合作回答2c中的问题。 活动四 完成2d.并进行朗读。 活动五 在小组中根据2e中的问题开展调查活动。 四、课堂小结归纳本节课所学的主要内容。五、达标测评英汉互译1. 歌手靠唱歌赚钱。Singers _ _ by singing.2. If you play computer games on weekdays, you _ (be) tired.3. If you watch TV tonight, you _ (not study) for the test.4. If you _(bring) candies to school, the teacher will take them away.5.如果我不完成作业，我的老师会很生气的.If I _ _ my homework, my teacher _ _angry with me.6. 别让他进来。Dont _ _ _. Unit 10 If you go to the party, youll have a great time！ Period 6 Section B (3a-3c) and Self Check 主备人： 审定人： 时间： 教师寄语: Think twice before you do. 三思而后行。【学习目标】:检测自己对本单元内容掌握情况。【学习重点、难点】从句的用法。【学习过程】一、预习导学: 1.乘公共汽车去参加聚会_ 2.分担烦恼 _3.让某人进去_ 4.迟到_ 5感到遗憾_ 6.为考试复习_7.组织晚会游戏_ 8.参观敬老院_ 二、预习展示把你的预习成果与组内其他成员进行交流，如果有不同答案，可向别组或老师求助。三、合作探究活动一： 1Talk to someone you know his problem and give him advice. 2Writ