




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
哈尔滨市2019年七年级上学期期中数学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 根据流程图中的程序,当输入数值x为4时,输出的数值为( )A4B6C8D102 . 如图,数轴上的、两点所表示的数分别为、,且,则原点的位置在( )A点的右边B点的左边C、两点之间,且靠近点D、两点之间,且靠近点3 . 单项式与是同类项,则下列单项式与它们属于同类项的是( )ABCD4 . 一个正方体的展开图如图所示,将它折成正方体后,数字“0”的对面是( )A数B5C1D学5 . 如图,将正方体的平面展开图重新折成正方体后,“快”字对面的字是( )A新B年C祝D乐6 . 如图,数轴上点P对应的数为a,则数轴上与数-a最接近的数是( )A1B1.2C1.4D1.57 . 如图,的倒数在数轴上表示的点位于下列两个点之间( )A点E和点FB点F和点GC点G和点HD点H和点I8 . 下列水平放置的四个几何体中,主视图与其它三个不相同的是( )ABCD9 . 计算1(2)的正确结果是A2B1C1D310 . 关于代数式“”意义,下列表述错误的是( )A4个相乘B的4倍C4个相加D4的倍二、填空题11 . 同号两数相加,取_的符号,并把绝对值相加;12 . 已知|x|=5,y=3,则x-y=_.13 . 若、互为相反数,且,则的值为_.14 . 在2,4,5x,0中,整式有_个15 . 数学中有很多精炼的符号,如表示1开始的100个连续自然数的和,即这里“”是求和符号又如:,则_16 . 若 ,则= _17 . 身份证号码人的生日是_18 . 用科学记数法表示:(1)5400070=_;(2)-0.000063=_19 . 已知a、b互为倒数,x、y互为相反数,m是方程3(y+1)=9的解的绝对值则=_20 . 观察下面的一列单项式:x,2x2,4x3,8x416x5, 根据其中的规律,得出的第10个单项式是_.三、解答题21 . (1)计算:(12a36a2)3a2a(2a1);(2)解方程:2.22 . 已知多项式(1)当,满足什么条件时,多项式是五次四项式?(2)当,满足什么条件时,多项式是四次三项式?23 . 我围古代数学的许多创新和发展都位居世界前列,如南宋数学家杨辉(约13世纪)所著的详解九章算术一书中,用如图的三角形解释二项和(a+b)“的展开式的各项系数,此三角形称为“杨辉三角”.根据“杨辉三角”请计算(a+b)20的展开式中第三项的系数为_.24 . 计算:(1)20+(14)(18)13(2)(3)( )(24)(4)(2)3(13)()25 . 设甲数为x,乙数为y,写出符合下列条件的代数式:(1)甲、乙两数的和的5倍;(2)甲数的与乙数的3倍的差;(3)甲、乙两数的和与甲、乙两数的差的积;(4)甲、乙两数的积与甲、乙两数的差的商.26 . 化简求值:(3m-7)(3m+7)-2m,其中m-3.27 . 1952个正整数1,2,3,4,1952按如图方式排列成一个表:(1)如图,用一正方形方框任意框住4个数,记左上角的一个数为x,当被框住的4个数之和等于358时,x的值为多少?(2)如(1)中方式,能否框住这样的4个数,它们的和等于2438?若能,则求出x的值;若不能,则说明理由(3)从左到右,第1到第6列各列数之和分别记为a1,a2,a3,a4,a5,a6,则这6个数中,最大数与最小数之差等于(直接填出结果,不写计算过程)28 . 如图是由几个小立方块所搭成几何体的从上面看到的形状图,小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数,请画出这个几何体的从正面、从左面看到的形状图。29 . 已知:在一条东西向的双轨铁路上迎面驶来一快一慢两列火车,快车长(单位长度),慢车长(单位长度),设正在行驶途中的某一时刻,如图,以两车之间的某点为原点,取向右方向为正方向画数轴,此时快车头在数轴上表示的数是,慢车头在数轴上表示的数是.若快车以6个单位长度/秒的速度向右匀速维续行驶,同时慢车以2个单位长度/秒的速度向左匀連维续行驶,且与互为相反数(1)求此时多快车头与慢车头之间相距多少单位长度?(2)从此时刻开始算起,问再行驶多少秒钟两列火车行驶到车头相距8个单位长度?(3)此时在快车上有一位爱动脑筋的七年级学生乘客,他发现行驶中有一段时
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论