物理九年级上册 第十一章 机械功与机械能 11.3 如何提高机械效率

物理九年级上册 第十一章 机械功与机械能 11.3 如何提高机械效率姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如果你在向前直线行驶的火车（汽车或轮船）里做一小实验，如图所示，让手中的物块自由下落，那么物块将会落在A正下方A处B偏向运动方向B处C偏向运动反方向D以上三种情况均有可能2 . 如图所示，打捞队用一个动滑轮将一只沉入水中的箱子打捞出水面，箱子浸没在水中上升的过程中，动滑轮的机械效率为1，箱子完全出水后上升的过程中，动滑轮的机械效率为2，则（ ）A1 2B1 2C1= 2D无法比较1和2的大小3 . 关于机械效率和功率说法正确的是A机械效率高的机械功率一定大B任何机械的机械效率都小于1C做功越多，功率越大D时间越长，功率越小4 . 如图所示，每个滑轮重20N，拉动绳子自由端，用这个滑轮组把重为380N的物体匀速提升3m，不计绳重和摩擦，g取10N/kg下列选项正确的是（ ） A作用在绳自由端的拉力大小为400NB该过程做的有用功为1200JC该过程的机械效率为95%D动滑轮越重，该滑轮组机械效率越大5 . 在使用滑轮组提升物体过程中，当绳子自由端移动5m时，物体升高了1m，被提升物体的重力是1000N。动滑轮重100N，若不计绳重和摩擦，则拉绳子的力应为（ ）A200NB220NC550ND1100N6 . 如图所示，用相同的滑轮组装的甲、乙两个滑轮组，匀速提起质量相同的物体，不计绳重及摩擦。下列说法正确的是（ ）A甲更省力，甲机械效率大B乙更省力，机械效率一样大C乙更省力，乙机械效率大D甲更省力，机槭效率一样大7 . 如图所示，重400 N的物体在30 N的水平拉力F的作用下，以0.1m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10 s，滑轮组的机械效率为80%，则在此过程中，下列说法正确的是A绳子自由端移动的距离为1 mB有用功为72 JC拉力F的功率为3 WD物体与地面间的滑动摩擦力为90N8 . 如图所示，用滑轮组提升重750N的物体，使它在10s内匀速上升1m。已知所用的拉力F为400N。则在提升重物的过程中（不计绳重和摩擦），下列说法正确的是（ ）A拉力做功的功率为70WB拉力在这10s内做的功为400JC动滑轮的重力为350ND滑轮组的机械效率是93.75%9 . 如图所示，斜面长3m，高0.6m，建筑工人用绳子在6s内将重500N的物体从其底端沿斜面向上匀速拉到顶端，拉力是150N则下列说法正确的是A拉力做的额外功是150JB拉力的功率是50WC拉力所做的总功是300JD斜面的机械效率是80%二、填空题10 . 如图所示，滑轮组自重及摩擦不计物体A重300N，在F=4N的拉力作用下，物体以5m/s的速度匀速运动则物体在运动过程中受的阻力是_N；5s内滑轮组对物体A做的功是_J；拉力F的功率为_W11 . 斜面是一种常见的简单机械，如图所示，小丽用平行于斜面F=200N的推力，将质量为30kg的物体在5s内沿斜面匀速推到1m高的平台上，已知斜面长2m，推力做功的功率是_ W，斜面的机械效率为_，斜面对物体的摩擦力为_N（g=10N/kg）.12 . 如图所示，往车上装重物时，常常用长木板搭个斜面，把重物沿斜面推上去.假设工人用3m长的斜面，把1200N的重物提高1m，若实际用力为500N，斜面的机械效率为_，重物受到的摩擦力为_N.13 . 如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m，所用时间为2s，作用在绳子末端的拉力F为6N（不计绳重和绳与滑轮间的磨擦），所做的有用功为_ J，动滑轮自重_ N，拉力F做功的功率为_ W，该滑轮组的机械效率为_14 . 如图所示，分别用甲、乙两个不同的滑轮组竖直匀速提升A、B两个物体，使它们均升高02m，测得A、B所受的重力为GA=45N，GB=9N，甲滑轮组中弹簧测力计的示数FA=2N，则甲滑轮组的机械效率为，若两滑轮组机械效率相同，则乙滑轮组中，弹簧测力计的示数FB=N（不计绳重和摩擦）15 . 如图所示，分别用定滑轮、动滑轮把重均为100N的物体在相同时间内匀速提升相同的高度（不计绳重和摩擦），每个滑轮组均为10N，则所用拉力F甲_F乙，拉力做功的功率P甲_P乙，机械效率甲_乙（均填“大于”、“等于”或“小于”）16 . 如图（a）所示中弹簧测力计的测量范围是_牛；使用前要调节指针对准_，图中测力计示数为_牛，图（b）所示仪器是测量物体_的工具。17 . 小乐用如图所示的滑轮组提升800N的重物，在拉力F的作用下，物体在30s内向上移动了12m，若滑轮组的机械效率为80%，绳重、摩擦不计，则拉力大小为_N，拉力的功率为_W三、实验题18 . 小丽同学利用如图所示的滑轮组做探究“滑轮组的机械效率与被提升物体所受重力的关系”的实验实验数据记录如下表序号钩码总重G(N)钩码上升高度h(m)测力计拉力F(N)测力计移动距离s(m)机械效率(%)120.10.80.383.3250.11.80.392.6380.12.80.395.2根据小丽同学的实验数据可得到的结论是：使用同一滑轮组提升重物时，被提升物体越大，19 . 某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验，分别如图甲、乙、丙所示 （1）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越 _ （2）第3次实验中所做的有用功是 _ J，机械效率是 _ （3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功 _（选填“增大”或“减小”），因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与 _有关 （4）综上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功， _额外功（选填“增大”或“减小”）20 . 在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：(1)根据表格中的数据，在图甲中画出滑轮的绕绳方法_(2)实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应_(填“保持静止”或“匀速上升”)(3)第三次实验时，弹簧测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为_N，滑轮组的机械效率为_%(4)根据表格中的数据分析可知：随着物重的增大，额外功_(填“变小”“不变”或“变大”)，原因是_要提高同一滑轮组的机械效率，可以采取_的措施四、计算题21 . 小明用如图所示的滑轮组将一个重为120N的物体匀速提升2m，所用的拉力为50N，时间为10s，（不计绳重和摩擦）求：（1）求此过程中的有用功；（2）求拉力所做的功率；（3）求滑轮组的机械效率；（4）若仍用该滑轮组提升另一个重为170N的物体，求此时滑轮组的机械效率为多少？22 . 为了响应国家“低碳环保，节能排放”的号召，我国多地设置了共享单车租借站点。质量为55kg的小明同学在上学的路上租借了一辆自行车，从站点到学校的路程为1500m，骑车用时5min（设小明骑车上学做匀速直线运动）。请解答下列问题：（1）小明骑车的速度是多少？（2）若自行车的质量为15kg，每个轮胎