新人教版2020年八年级下学期期中考试物理试题D卷（练习）

新人教版2020年八年级下学期期中考试物理试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是某同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象，用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体，把它们分别放在水平面上，由图象可知，甲、乙两物体密度之比及甲、乙两物体对水平面的压强之比为（ ）A密度：压强：B密度：压强：C密度：压强：D密度：压强：2 . 为了更好的开展“全民上冰雪”活动，我市开设了许多公益冰场，关于滑冰中的一些现象，以下分析不正确的是A脚向后蹬冰，人会向前滑行，说明物体间力的作用是相互的B人在冰面上静止时，受到的重力与支持力是一对平衡力C冰刀划过的冰面出现划痕，说明力可以改变物体的形状D脚停止蹬冰，人还会继续向前滑行，是因为人受到了惯性的作用3 . 将体积相同、密度不同的三个实心小球A、B、C放入同种液体中，静止时其所处位置如图所示。则三个小球所受浮力大小的关系是（ ）AFAFBFCBFAFBFCCFAFBFCDFAFBFC4 . 有关力的说法中不正确的是（ ）A头球攻门，说明力可以改变物体的运动状态B用力拉弓，说明力可以改变物体的形状C用力向后划水，皮划艇才能前进，说明物体间力的作用是相互的D鸡蛋敲在石头上，鸡蛋壳破碎了，说明鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力5 . 一块从冰箱里取出的冰块，不久在空气中要熔化成水，下列说法正确的是 （ ）A冰的状态变了，它的质量变大了B冰的状态变了，它的质量没有变C冰的状态没有变，它的质量变小了D冰的状态和质量都没有改变6 . 用手握住竖直方向的啤酒瓶的颈部，瓶子不会掉下来，其原理是A手对瓶子的握力和瓶子的重力相平衡B手对瓶子的静摩擦力等于瓶子的重力C手对瓶子的静摩擦力大于瓶子的重力D手对瓶子的滑动摩擦力等于瓶子的重力二、填空题7 . 如图(a)所示，指尖陀螺玩具的中间有一轴承，轴承内有滚珠，这是利于滚动来_(选填“增大”或“减小”)摩擦力；用力拨动陀螺，陀螺高速转动起来，说明力可以改变物体的_。如图(b)所示，力作用在撬棒末端比作用在撬棒中间更容易提起石头，这说明力的作用效果与力的_有关。8 . 物理知识在生活中有广泛的应用，请写出下列生活现象涉及的物理知识或原理；名称船闸拔火罐高铁安全线生活现象涉及的物理知识或原理（1）_（2）_（3）_9 . 如图所示，在两个气球中间吹起，气球相互吸引，这是因为_，若将两个气球分别在头发上摩擦后，气球相互排斥，这是因为_。10 . 如图，小华同学穿着旱冰鞋用力推墙时，自己却向后运动，这一现象说明了力可以改变物体的_，同时也说明了物体间力的作用是_11 . 如图所示，物体A质量3kg，用力F等于50N垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是_N，物体B重30 N，受到20 N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力是_N。12 . 今夏，我国首台载人潜水器“姣龙号”将“接触”5000米深海，当其排开海水的体积为3米3时，受到浮力的大小约为_牛；当其下潜至1000米深度时，该处海水的压强约为_帕：该潜水器从1000米深处继续下潜，受到的浮力将_（选填”变大”、“不变”或“变小”）（海水的密度近似取：1103千克米3）13 . 我国自主研发的“中华牌”月球车将在2013年送上月球，该月球车装有6个宽大的车轮，这种设计是为了减少车辆对地面的_14 . 大伟将篮球向篮框抛出，说明力可以改变物体的_；小红用重垂线检查墙壁上的画是否挂正利用了重力的方向始终是_的；如图所示，铁块长度为_cm三、实验题15 . 用如图所示的装置研究“阻力对物体运动的影响”实验.（1）实验时，让小车从斜面_高度静止滑下.目的是使小车到达水平面时具有相同的初速度.（2）如图所示的三种情况，小车在_表面滑行时运动状态最容易改变.（3）结论：表面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越_，速度减小得越_.推理：如果运动的物体不受力，它将做_.（4）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力_（选填“是”或“不是”）一对平衡力.16 . 在探究“浮力大小等于什么”的实验中，小明同学的一次操作过程如图所示。(1)测出铁块所受到的重力G铁(2)将水倒入溢水杯中(3)把铁块浸入溢水杯中，读出测力计示数F(4)测出小桶和被排开水的总重G(5)记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材分析评估小明的实验，指出存在的问题并修正。17 . 为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定)第一次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖拉木块，使木块做匀速直线运动，如图甲所示，读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块，如图乙所示，记下相应的示数；第三次：把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块，如图丙所示，记下相应的示数(1)请你帮助小明填全表格内的数据_；(2)比较_两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关；(3)比较一、三两次实验数据，可以初步得出的结论是：_18 . 在“探究影响液体压强大小的因素”实验中，小强做了如图所示的实验.（1）U形管压强计是通过U形管中两液面的_来反映橡皮膜所受压强大小的，将橡皮膜置于空气中，U形管两边的液面应该_.用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置_（选填“漏气”或“不漏气”）。（2）如图甲所示的实验1表明：当液体密度相同时，液体压强与液体的_有关；如图乙所示的实验2表明：液体深度相同，液体密度_，液体压强越小。（3）他选择如图丙所示的器材继续探究液体压强，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变.该装置可以探究液体压强是否跟深度、液体密度有关。实验时用橡皮膜的形状变化反应液体压强的不同，这种方法是_。当两边盛有相同深度的不同液体时，橡皮膜将向密度_（填“大”或“小”）的一边凸出。调整左右两边不同液体液面的高度使橡皮膜恰好平整，不向任何一边凸出，此时左侧液面距橡皮膜的深度是h1，右侧液面距橡皮膜的深度是h2，左右两侧液体的密度之比为_。19 . 小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验如图所示(1)实验中小明是通过观察_来比较压力作用效果的(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_所示实验(4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关你认为他在探究过程中存在的问题是_四、计算题20 . 如图所示，放在水平桌面上的圆柱形容器内装有一定量的水，在漂浮在容器内水面上的正方体木块上面放一小铁块，木块上表面刚好和水面齐平已知容器底面积为4102m2，木块边长为10cm，小铁块重4N，(g取10N/kg)求：(1)木块受到的浮力；(2)木块的密度；(3)若轻轻拿走铁块，当木块在水面上静止时，容器底部受到水的压强减少了多少？21 . 如图所示，玻璃杯和水总重6N，放在水平桌面上，已知杯中的水深0.15m，杯的底面积20cm2（忽略玻璃的厚度）求：（1）水对杯底的压强（2）水对杯底的压力（3）玻璃杯对桌面的压强五、作图题22 . 转书是同学们课间经常玩的一种游戏，如图所示。物理教材受到指尖竖直向上的支持力为3 N，静止在中指指尖上，请在图中作出书受到的支持力的图示_。23 . 如图所示，