新人教版2020年（春秋版）九年级（上）期末考试物理试题A卷(模拟)

新人教版2020年（春秋版）九年级（上）期末考试物理试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列常见的家用电器中，正常工作时功率接近10W的是（ ）A节能灯B电暖器C电饭锅D空调2 . 下列符合交通路口安装的过斑马线的红、绿信号灯工作情况的电路图是（ ）ABCD3 . 当温度降到很低时，某些金属导体的电阻会突然消失，这种现象称为超导现象。假设白炽灯的灯丝、电动机内的线圈、电水壶和电熨斗内部的电热丝都用超导材料制作，通电时能正常工作的是A白炽灯B电风扇C电水壶D电熨斗4 . 每个用电器都配有一个铭牌，下面是某品牌电风扇铭牌上的一些信息，则下列说法中正确的是（ ）牌电风扇KYTA30A额定电压：220V功率：50W工作频率：50Hz净重：4.1kg输出风量：50m3/min毛重：5kgA电风扇工作时两端电压一定是220VB电风扇只有在220V的电路中才能正常工作C电风扇的实际功率为50WD电风扇正常工作1min消耗的电能是50J5 . 下面各组材料均为导体的是（ ）A塑料和铁B盐水和铜C铝和煤油D空气和石墨6 . 如图所示，电源电压不变，下列说法正确的是（ ）A只闭合S1，将P向左移动，电流表示数变小，电压表示数变大B闭合S1、S2，断开S3，将P向左移动，R1消耗的功率增大C开关都闭合，将P向左移动，电压表的示数为零，电流表示数变小D开关都闭合，将P向左移动，L消耗的功率不变，R2消耗的功率变小7 . 有一个电源（电压足够大且可调）、一个电铃、一个小灯泡、两个开关和若干导线组成电路只闭合一个开关时，灯亮铃不响；只闭合另一个开关时，铃响灯不亮；当开关都断开时，可能出现的情况是（ ）A铃响灯也亮B铃响灯不亮C铃不响灯亮D以上都有可能8 . 下列连线中，完全正确的一组是（ ）A回声-测距蒸发-致冷光的折射-凸透镜成像B电磁感应-法拉第电流磁场-牛顿磁偏角-沈括C一叶障目-光的反射高声喧哗-音调高短路危险-电流过大D电流-欧姆电压-伏特电阻-安培9 . 一个电源的正负极模糊了，用如图所示的四种实验方法来判断，不正确的是（ ）A甲：闭合开关后，若灯泡发光，则电池的左端是正极B乙：闭合开关后，若二极管发光，则电池的右端是正极C丙：闭合开关后，若电流表指针向左偏转，则电池的左端是正极D丁：闭合开关后，若电压表指针向右偏转，则电池的右端是正极10 . 关于电磁现象，下列说法不正确的是（ ）A用磁感线可以形象地描述磁场B发电机是根据电磁感应现象制成的C奥斯特实验说明了电流周围存在磁场D放在磁场中的导体一定受到磁场力的作用11 . 如图所示的电路中，电源电压恒为24伏特，电阻R1=R2=120欧姆，两只电流表的量程均为00.6安培，当闭合开关时，两只电流表的示数均为0.2安培，若故障由这两个电阻中的其中一个引起，则出现的故障是（ ）AR2短路BR2断路CR1短路DR1断路12 . 如图所示，滑动变阻器与一灯泡串联接入电路，已知接线柱C接入电路，要使滑片P向左滑动时灯泡变亮，则电路的另一端A只能接D点B只能接A点C只能接B点D接A点或接B点都可以13 . “珍爱生命，远离危险！”下列操作符合安全用电原则的是A空气开关跳闸后，立即合上B用湿毛巾擦拭正在工作的用电器C家用电器的金属外壳一定要接地D使用试电笔时，手指接触笔尖金属体14 . 在国际单位制中，电流的单位是（ ）A库仑（C）B伏特（V）C欧姆（）D安培（A）15 . 在原子核中，带正电的粒子是A质子B中子C电子D核子二、多选题16 . 物理学中研究一个变量与多个变量之间的关系时，常常采用控制变量法下列探究实验中，需要控制电阻不变的是A探究通过导体的电流与导体两端电压的关系B探究并联电路中，干路电流与支路电流的关系C探究电流通过导体产生的热量与电流的关系D探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系17 . 下面说法中，错误的是（ ）A电路断开后，电路中的电流为零，因此电源电压也为零B电路两端只要有电压，电路中就一定有电流C干电池给灯泡供电时，将电能转化为化学能D某段导体电阻为欧姆，当其两端电压为零时，其阻值仍为欧姆18 . 关于电磁现象，下列说法中正确的是A所有磁体都有两个磁极，即南极和北极B磁场对放入其中的磁体有力的作用C利用法拉第电磁感应现象制成了电动机D改变通电螺线管线圈的匝数，通电螺线管的磁性强弱就会改变19 . 下列说法正确的是A我们规定正电荷移动方向为电流方向B金属导线中自由电子定向移动方向和电流方向相反C电压是电路中自由电荷定向移动形成电流的原因D验电器是利用同种电荷相互排斥的原理工作的20 . （来源）（整合）人教版初中物理九年级全册 21.3 广播、电视和移动通信同步练习题下列说法中正确的是（ ）A电荷的移动形成电流B我国家庭电路的电压为220VC原子是由原子核和核外电子构成的D移动通信利用电磁波传递信息，电磁波在真空中的传播速度3105m/s三、填空题21 . 图中电阻箱的示数为_22 . 质量为2kg，温度为15的水，吸收1.68105J的热量后，温度升高到_已知水的比热容是4.2103J/（kg）育才中学教室里安装电灯的总功率是10kW，如果每年上课时间按200天算，每天少开灯1h，则节约的电能相当于_kg的标准煤完全燃烧时释放的能量。（标准煤的热值约为3.007J/kg）。23 . 测量仪器是科学探究的重要工具，不同的测量仪器有不同的用途请观察下列实验器材或实验，回答下列问题：（1）图甲是测量_的仪表，示数为_（2）请你写出乙实验的测量结果是_g丙图中的开关由断开到闭合时，电压表示数_（选填“变大”、“变小”或“不变”）（3）丁实验中所测物体的密度是_g/cm3 ， 请你写出在测该物体密度的实验中需要注意的事项_（写出一点即可）24 . （2017鄂州卷）我国是第一个宣布成功实现对可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家可燃冰能直接点燃，由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质，1 m3可燃冰在常温常压下可释放出164 m3的天然气根据以上信息可知，可燃冰是_（选填“可再生”或“不可再生”）能源；若1 m3的可燃冰产生的天然气完全燃烧放出的热量全部被水吸收，则可将_kg水从0升高到10025 . 图是探究“通电螺线管外部的磁场方向”的实验装置实验中，用小磁针的_极指向来判断通电螺线管外部某点的磁场方向；断开开关，将电源的正负极对调，再闭合开关，观察小磁针的指向是否改变，此操作探究的问题是“通电螺线管外部的磁场方向与_方向是否有关”26 . 小明在一次偶然中发现，在如图所示的电路中合上开关后，铁钉旁边的小磁针静止时N极指向铁钉的B端，小明又反复实验了几次，其结果仍然如此，由此我们可以判定：铁钉的B端是_极，电源C端是_极，断开开关S后，小磁针将_（选填“顺”或“逆”）时针旋转。（地理北极如图所示）四、实验题27 . 小明同学为了探究“电流与电压、电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，他在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3 V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为5 、10 、20 、50 的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20 1 A”字样，导线若干。实验次数123456电压U/V0.51.01.52.02.53.0电流I/A0.10.20.30.40.50.6（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整。（_）（2）闭合开关，小明同学发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是_。AR短路BR断路C变阻器的滑片接触不良D变阻器短路（3）故障排除后，小明同学先把10 的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2 V，读出电流表示数后，断开开关，她拆下10 的电阻，改换成阻值为20 的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向_端（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为_V。（4）小明同学再把5 的电阻换接入电路中，来探究“电流与电压的关系”。她通过调节滑动变阻器的滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值，并记录在上表中。老师看了表中的实验数据后，却说其中有一次是错误的数据。请你帮她分析一下，出错的是第_次。（5）实验结束后，小明同学向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻，进行“电流与电压关系”的实验探究，老师指出这样操作是不可行的，原因是_。28 . 小明设计如图所示的电路图测定值电阻Rx按照电路图连接好电路，并将电阻箱R0的阻值调到最大处；闭合开关S1前，将滑片P应置于a端；闭合开关S1；_此时电阻箱的阻值等于待测电阻Rx的阻值。在此实验中，若不用电流表，改用电压表，其他器材不变，请在虚线框内画出测量Rx电阻的实验电路图。（要求设计的电路在连接后，只能通过开关改变电路连接情况）。（_）29 . “探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验如图所示，两透明容器中密封着等质量的空气，通电一定时间后，比较两个U形管中液面高度差的变化。（1）图甲是探究电流通过导体产生的热量与导体的_的关系。（2）图乙是探究电流通过导体产生的热量与通过导体的_的关系。30 . 在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，电源电压恒定，大、小铁钉各自规格相同，进行如图甲、乙、丙三次实验。（1）甲图中大铁钉的钉帽相当于电磁铁的_极（2）实验中通过观察_来判断电磁铁磁性的强弱。（3）通过观察甲、乙两次实验现象，得出的结论是_（4）丙图中，将两个电磁铁串联的目的是_（5）丁图所示的三个实例中没有应用电磁铁的是_（填实例名称）31 . 在探究影响导体电阻大小的因素时，甲、乙两位同学作出如下猜想：甲：导体的电阻与导体的长度有关；乙：导体的电阻与导体的材料有关现提供多根电阻丝，如图所示材料参数如下表（1）某同学要验证上述猜想，设计了如图电路请你根据电路图连接实物_（2）如要验证乙同学的猜想，则应该选用_两根电阻丝（填编号）（3）连线时，开关应_,在用电阻丝A实验时，滑动变阻器滑片，发现电流表示数变大，而电压表示数变小，则故障可能为：_（4）实验时如果电流表坏了，请利用余下器材，设计实验，验证上述甲同学的猜想在虚线框中画出实验电路图，注明所选用电阻丝的编号_（电阻丝符号用表示）简要说明设计的原理：_32 . 两组同学想研究“灯泡亮度改变时电功率的变化”情况。提供的器材有:两个实验室用小灯泡（一个字迹模糊，一个标有“2.5V”）、两种规格滑动变阻器（“010”、 “020”），两个电源（电压相等且保持不变）、电流表和电压表各两个、两个开关、导线若干。（1）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片移动到阻值最_端（选填“左”或“右”）；（2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表有示数，产生此现象的可能原因是_（写一条即可）；（3）甲、乙两组同学按如图甲连接好电路后，再把电压表并联，调节滑片过程中两电表示数和灯的亮度都发生变化，当滑动变阻器滑片位置都恰好在中点时，电压表示数均为2.5V，电流表示数也相同（图乙），此时甲组的灯泡比乙组的暗。则甲组同学所测灯泡的电功率为_W。五、计算题33 . 如图所示是该类型的饮水机的工作电路原理图，图中R1、R2是发热电阻，S1是自动控制开关，S2是电源开关，当饮水机处于加热状态时，电路消耗的功率是500W；当饮水机处于保温状态时，电路消耗的功率是10W李倩同学对本班的饮水机工作情况作了如下统计：饮水机平均每天通电8小时；饮水机平均每天加热和保温的时间之比为1：4；炎热的夏天，该班平均每天要喝1.5桶（约35L）纯净水；据此请你根据所学知识帮助李倩同学解决以下问题：（1）说明开关S1S2的通断与饮水机工作状态的关系，并计算电路中R1、R2的值；（2）该饮水机每天消耗的电能为多少？（3）若每桶水