湖北省襄阳市第四十七中学八年级英语上册《unit 6 section A 3a-4》学案（无答案） 人教新目标版

湖北省襄阳市第四十七中学八年级英语上册unit 6 section A 3a-4学案（无答案） 人教新目标版【Learning abjectives】Knowing：本课的6个单词与3个短语。Habit - forming：能对人物特征进行比较描述。Practising：运用比较级进行人物特征描述。【Important points】能熟练运用比较级。一、自主学习（教师寄语： 有志者事竟成）Task1、学习3a1、阅读3a，完成3a任务2、阅读3a，回答3a补充的问题Task2、读记单词，然后自测（1）根据汉语意思，写出单词和短语单词：1、以的方式_2、某个方面_ 3、两个_ 4、她的_ 5、物理_ 6、然而_（2）短语：1、超出_ 2、公有的_3、擅长_ Task3、要点理解1、Thank you for your last letter. 意为“谢谢你上次的来信”for后接名词。 谢谢你的帮助_2、look the same 意为“看起来一样”，look 意为“看起来”后常接形容词。 双胞胎看起来像他们的父亲_3、both意为“二者都”，位于be动词、情感动词、助动词后，实义动词前 他们两个都是学生_Both用法1）和谓语动词连用时，both应放在be动词、助动词和情态动词之后，行为动词之前。例如：Myparentsarebothdoctors我父母都是医生。Thetwosisterscanbothdrivecars这两位姐妹都能开汽车。Theywillbothstayhereforanotherdayortwo他们俩在这儿将再逗留一两天。注意：在简略回答以及感叹句中，both不能位于句尾，要放在be动词、助动词或情态动词之前。例如：“Areyourparentsworkers？”“Yes，theybothare”“你父母是工人吗？”“是的，他们俩都是工人。”Howclevertheybothare！他们俩多聪明啊！ 2）both 可直接放在名词前作定语。但如果名词前有其它限定词，如the，these，my或two等，则应放在这些词前面，也可以用bothof加上这些词。 如：可以说both（of）thebooks，both（of）hishands等。不能说 thebothbooks，hisbothhands等。例如：Both（of）myparentsworkinahos-pital（Myparentsbothworkinahos-pital）我父母都在医院工作。 3）both和代词连用时，应说theyboth（作主语），bothofthem（作主语或宾语），themboth（作宾语）等形式，不能说boththey或boththem等。例如：Wemustthankbothofyou（Wemustthankyouboth）我们应该感谢你们俩。BothofusarefromCanada（WearebothfromCana-da）我们俩都是加拿大人。4、 Liu Li and Liu Ying have some things in common. have some things in common We have some things in mon. adj. 共同的(公有的)1. I have nothing in common with Jane. 我和简毫无共同之处.2. In common with many others, she applied for a training place. 她已和许多人一起申请参加训练.3. Jane and I have nothing in common. 简和我毫无共同之处.4. The two sisters have nothing in common. 两姐妹没有什么共同之处。5. They have something in common in this connection. 在这点上, 他们有些共同之处。6. In common with other students, Tom is often late for school. 和其他学生一样, 汤姆也经常迟到。7. We have a lot in common. 我们有很多相同之处。8. A group of individuals linked by traits held in common. 同种，同类因具有共同的特性而联系在一起的个体的集合5、how ever意为“然而，可是” 我想要和你一起去游泳，可是我有很多工作要做。 _6、enjoy going to the parties 喜欢去参加聚会 enjoy 后接动名词，表示喜欢做某事 男孩喜欢玩电脑游戏_7、be good at 意为“在方面做得好，擅长做”后接名词、代词或动名词 我认为英语很有趣，我擅长英语。_Task4、学习3bPairwork 模拟3b做对话练习。A：Lin Ping is my friend. Shes a little more outgoing than me.B：My friend is the same as me. We are both quiet.A：Do you look the same?B：No, I am a little taller than her.二、合作共建(教师寄语：实践出真知.)举例写出比较级的构成三、系统总结（教师寄语：总结才能提高）本节课学了哪些形容词的比较级？_四、诊断评价（教师寄语：Nothing is difficult if you put your heart into it.）（一）根据句意及首字母填空。1、Here are p_ of me and my parents.2、They are b_ good at swimming.3、Do you look the s_?4、My friend is the s_ as me.5、Shes a little more o_ than me.（二）单项选择1、Her room is _than _.A、bigger, my B、bigger, myC、bigger, mine D、bigger, mine2、He has shorter hair _Bill.A、as B、same C、of D、than3、Sam is much _than Jim.A、thin B、thiner C、thinner D、thinnest4、Allan is _more outgoing than Jack.A、little B、very C、too D、a little（三）翻译句子1、我弟弟在数学方面不及我学得好_2、他们两人长得很像。_3、在一些方面，他们长得不像。_4、我们两个都喜欢参加聚会。_5、谢谢你的上封来信。_（四）词汇1. Im tall but my sister is _ (short). 2. My mother has long hair, and my sister has _ (long) hair. 3. This little baby is _ (outgoing