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第二课时,野荷塘,通读课文，回答以下问题,作者联想的荷花的来历是怎样的？,文章中的“童话王国”体现了什么？,作者去了几次野荷塘？看到的景色相同吗？,作者去了几次野荷塘？看到的景色相同吗？,沁人心脾的清香大大小小、密密层层的荷叶晶莹剔透、光彩四溢的水珠菱角叶点缀其间粉红色的野荷花竞相媲美,白天,作者去了几次野荷塘？看到的景色相同吗？,荷叶荷花相映成绿影水面倒映金色明月橘色霞光虫儿鸣唱,傍晚,作者联想的荷花的来历是怎样的？,历经锤炼-荷花万朵香飘天外、拍手称奇,候鸟衔来,祖先播种,坚韧、顽强,文章最后联想的“童话王国”体现了什么？,什么是联想,精彩的修辞,总结,野荷塘,塞北小镇,欣赏荷塘,荷塘夜景,绿林掩映山清水秀,荷叶,荷花,碧绿大小不一,粉红竞相媲美,荷叶荷花,相映生辉,明月,当空虫儿鸣唱,对大自然无比热爱之情,伴着音乐再品味一下课文吧,
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