新人教版2019-2020年度八年级下学期期末物理试题A卷（模拟）

新人教版2019-2020年度八年级下学期期末物理试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于力，下列说法中正确的是（ ）A不相互接触的物体也会产生力的作用，说明力可以脱离物体存在B物体的运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用C施力物体先施加力，经过一段时间后受力物体才受到力D受力物体只受力的作用，不对施力物体施加力的作用2 . 厦门作为全国18个足球重点城市之一，校园足球活动开展的如火如荼比赛时守门员把球大脚开过半场，足球飞行过程中A重力势能先变大后变小B动能先变大后变小C机械能先变大后变小D最高点处动能为零3 . 如图所示，盛有液体重力为G的轻质密封容器放在水平桌面上，液体对容器底的压力为F1。将容器倒置后再放在水平桌面上，此时液体对容器底的压力为F2。则下列判断中正确的是AF1 GF2BF2 GF1CGF2F1DF2F1G4 . 用四个相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，用它们提起相同的货物，不计绳子与滑轮的摩擦，则（ ）A乙图滑轮组可以省三分之一的力B两组机械效率相同C甲滑轮组机械效率较高D乙滑轮组机械效率较高5 . 如图所示，水平地面O点两侧粗糙程度不同，物体一直受到沿水平方向3N的力F，物体经过M点开始计时，每经过相同时间，用虚线框记录物体的位置，物体在MO段做匀速直线运动，物体在AOQ段做匀速直线运动BMN段的速度大于OP段的COQ段受到的摩擦力大小等于FDMN段受到的摩擦力为3N6 . 如图所示的是常用指甲刀的实物及结构示意图，下列说法中不正确的是（ ）A杠杆ABC是一个省力杠杆B杠杆D处刀刃较薄，是为了增大压强C杠杆ABC上有粗糙的花纹，是为了增大摩擦D指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆和一个费力杠杆7 . 如图所示的实例中，没有应用连通器原理的是A茶壶B锅炉水位计C船闸D潜水艇8 . 下列四位物理学家中，以其名字命名功的单位的是A牛顿B帕斯卡C瓦特D焦耳9 . 为了消防安全，楼房每层必须配备灭火器下列关于图示灭火器的说法正确的是（ ）A用力压下手柄过程中，手柄相当于一个省力杠杆B用力压下手柄过程中，手柄相当于一个费力杠杆C干粉能喷出是因为灭火器内的气压等于外界大气压D干粉能喷出是因为灭火器内的气压小于外界大气压10 . 小明推着小车在水平地面上运动，放手后小车运动一段距离停下.下列说法中错误的是A小车最终停下来是因为不再受推力B小车受到的重力的施力物体是地球C小车受到的重力和地面对小车的支持力是一对平衡力D小明对小车的推力与小车对小明的作用力大小相等二、填空题11 . 把一个体积是250的物体，放入一个盛满水的容器中，结果溢出水的体积是200。那么，这个物体在水中的浮沉情况是_，物体的密度为_。12 . 一个质量是的小球从高为、长为的斜坡的顶端滚到底端，重力做的功_（取）13 . “滚滚长江东逝水”，说明流水具有_能。当运动员站在跳板上时，跳板变得弯曲，这样的情况能说明_。打桩机的重锤被举高后落下能将桩打入地里，这是因为被举高的重锤具有_能。14 . 如图（a）所示的滑轮是_滑轮（选填“动”或“定”），它实质上是_杠杆，使用它的好处是_。若不计滑轮的重力和摩擦，若牛，则_牛，_牛。若将重物B向上提升1米，则绳子自由端向上移动的距离为_米。15 . 如图甲所示，轻杆OAB可绕支点O自由转动，B处挂有重物，小明在A处用竖直向上的拉力提住轻杆，OA：AB=1：1，轻杆在水平位置保持平衡。(1)此杠杆为_(省力/等臂/费力)杠杆；(2)若增加物重，轻杆仍在水平位置保持平衡，则拉力的变化量F与物重的变化量G之比为F：G=_；(3)若改变拉力方向，如图乙所示，则拉力将_(变小/不变/变大)。16 . “溱潼会船甲天下”，如图为4月6日溱湖会船节开幕式中演员在滑水表演，推动演员在空中做各种动作而不落下的施力物体是_，该现象说明_17 . 下面两幅图是我们在实验室或课堂上做过的一些实验.则:（1）a图小纸片能跳起来的原因是_；（2）b图探究的问题是_；18 . 教材中有许多实验的插图，请观察以下三幅图，将下列表述填写完整。（1）图甲铁钉在石蜡上刻下划痕，这种方法可以比较出不同物质的_是不同的；（2）图乙将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起，这个现象证实了_；（3）图丙筷子提米实验要想提高成功率，应该_。19 . 如图所示的、两个滑轮中是_滑轮，是_滑轮当以为的拉力拉物体匀速前进时，则物体与地面间的摩擦力为_20 . “五一”期间，小丽一家五口自驾车外出旅游.她想知道她们全家上车后，车子对地面的压强大约是多少.她查阅随车资料知道该车自重1300 kg，她们家人均体重60 kg，她估测每个轮胎与地面的接触面积是200cm2.（1）若不计行李重量，小丽全家坐上车后车子对地面的压力是_N，车子对地面的压强约是_Pa； （2）汽车是常见的交通工具，它包含着很多物理知识.请你用学过的物理知识简要回答下列问题：汽车轮胎表面做有花纹，其目的是_；载重汽车的车轮比小汽车的多而且大，其目的是_；小车司机和乘客要系好安全带，是为了防止_带来的危害.三、实验题21 . 小梅在物理老师的指导下，利用一个重物、细线、若干钩码及杠杆来探究“杠杆平衡的条件”。(1)实验前，为便于力臂的测量，她应通过调节杠杆两端的_，使杠杆在_位置平衡。(2)实验时，小梅决定先保持阻力F2和阻力臂l2不变，探究“杠杆平衡时，动力臂和动力之间的关系”。于是，她用细线将重物固定到杠杆左侧某一位置处；然后在杠杆右侧用细线悬挂一个钩码，移动其悬挂的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，如图所示。将动力F1和动力臂l1记录下来。接下来，她要改变_，再移动其悬挂的位置，多次重复前面的实验，并把相应的数据记录下来。(3)小梅通过实验得到的实验数据如表1所示。表1保持阻力F2和阻力臂l2不变，探究杠杆平衡时动力臂和动力之间的关系分析表1中的数据，小梅得出的结论：保持阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力臂l1跟动力F1成_关系。(4)在前面实验的基础上，小梅进一步猜想：在更普遍的情况下，杠杆平衡时可能满足“动力F1动力臂l1阻力F2阻力臂l2”。为了验证小梅的这个猜想，小丽通过实验得到的实验数据如表2所示。表2探究杠杆平衡时，动力F1、动力臂l1和阻力F2、阻力臂l2之间的关系小梅认为，表2中小丽的实验数据缺乏普遍性，用来验证她的猜想不够充分，于是对小丽的实验和收集数据提出了具体的建议。小梅的建议：小丽还要在_的情况下进行实验和收集数据。22 . 小红戴着橡胶手套洗碗时，发现把手套按入水中越深，感觉到越费力。她猜想:可能是手套按入水中越深，手套排开水的体积越大，因此手套受到的浮力越大。为了验证她的猜想是否正确，她选用了弹簧测力计、圆柱体铁块、烧杯等做了如图所示的实验。(1) 实验中，铁块在A-B-C的过程中，弹簧测力计的示数_，铁块受到的浮力_。(以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”) 。 (2) 如果小红要研究“物体所受的浮力跟物体浸没在液体中所处的深度是否有关”，则她具体应该怎么操作?（简述）_(3) 如果小红想探究“浮力的大小跟液体的密度是否有关”，请你帮助小红设计验证此猜想时收集实验数据的表格。_23 . 为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验(1)图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景该方案是为了探究动能大小与_关系，若木块被撞后移动的距离越远，说明小球对木块的推力_越多，小球撞击木块时的动能_(2)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景据此，你能得出的结论是_(3)本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？_，理由是_(4)若质量不同的小球分别从斜面的不同高度静止自由释放推动同位置的木块，则_(选填“能”或“不能”)根据木块被推动的距离来判断小球初始重力势能的大小24 . 实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳，另外还有钩码一盒，质量不等的滑轮2个，滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计。小霞想利用上述实验器材探究：“动滑轮的机械效率与提升物体所受重力的关系”。实验步骤如下：（一）用调好的弹簧测力计测出1个钩码，所受的重力G如图所示组装实验器材，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，绳子自由端所受拉力用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示。将G的数值记录在表格中，用弹簧测力计测出F，用刻度尺分别测出s、h，并把测量数据记录在表格中；（二）保持动滑轮所挂钩码不变，依次改变绳子自由端移动的距离s，仿照步骤（1）再做5次实验，并把各次的测量数据记录在表格中；（三）利用公式=，计算各次动滑轮的机械效率，并将值记录在表格中。（1）小霞实验过程中存在的问题：_。（2）请你针对小霞实验过程中存在的问题，写出改进措施：_。四、计算题25 . 图示容器的底面积为110-2m2。把它放在水平桌面上，装入24N的水后，水深为0.2m。求：水对容器底的压力。（g取10N/kg）26 . 如图所示，建筑工人用滑轮组提升总重为 240N 的泥桶，其中水泥重 200N，动滑轮重为 30N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重，若工人在 10s 内将绳子匀速向上拉9m，计算：（1）手拉绳子的力；（2）滑轮组的机械效率（结果保留一位小数）五、作图题27 . 如图所示，是使用自拍杆辅助手机进行拍照的示意图，将自拍杆看作一个杠杆，请画出作用在杠杆A 点