湖南省望城县金海双语实验学校七年级英语 starter导学案6（无答案） 人教新目标版_第1页
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文档简介

学习课题：Starter unit 3第 6 课时累计 课时学习目标1.会写、会读下面9个新单词3.掌握句型：-Whats this in English?-Its a key.-Spell it, please-K-E-Y.-What color is it?-Its yellow.学习重点能用所学的新单词及词组，进行日常对话学习难点新单词的记忆及句型的使用学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）流程及预见性问题学习要求和方法备注一、明确目标1、Greeting2、Make conversations and dictation 二、自主学习1.I can read.(我会读)我能大声地朗读学习目标1中的新单词并记忆。 2.I can match.（我会搭配）根据学习目标1中的8个表示颜色的单词，完成1a的任务三、合作探究小组讨论：1.就颜色提问用什么特殊疑问词?2.表示颜色的词前要不要加不定冠词。3.I can write.（我会写）我是小作家，我会用一件红色夹克衫编一段对话，不少于四个句子。- - - - - 四、展示提升我能和同伴一起操练下列句型。-Whats this in English?-Its a key.-Spell it, please-K-E-Y.-What color is it?-Its yellow.五、过关检测一、句型转换，每空一词。1.The quilt is white. （就划线部分提问） the quilt?2.It is Y. （就划线部分提问） it?二、翻译下列句子，每空一词。3.这是一支钢笔。 pen.4.橙子是橙色的。 is .5.你的猫是什么颜色？- is your cat?-是黑白相间的。-Its . 【课后作业】【预习新知】 学习组长签字： 听写上节课所学的单词，相信你能行！进行对话练习。课上目标是什么，练练写写单词，注意格式！每个成员都说说，组长汇总。根据所学的句型，编一段对话。大胆展示你自己！找你的伙伴一起试试
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