陕西省九年级物理练习题 第十三章 电路初探

陕西省九年级物理练习题 第十三章 电路初探姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于串联电路，下列说法正确的是A各用电器可以任意连接B闭合开关时，离电源近的灯先亮C开关可以连接在电池的正极或负极处，也可以连接在用电器之间D若某一用电器内部断路，其余用电器仍能工作2 . 以下对于物理量的估测符合实际的是A人体的安全电压是3.6VB家用空调的电流约为5AC手机电池的电压约为3.7mVD实验用小灯泡电阻约为10003 . 如图所示，粗心的小强把电流表并联在了的两端此时如果闭合开关，正确说法是（ ）A电源短路B电流表一定损坏C不亮D的灯丝一定烧断4 . 公交车后门左右扶杆上均装有一个红色按钮（如图），每个按钮相当于一个开关当乘客按下任意一按钮，驾驶台上的指示亮，提醒司机有人下车下列电路图能实现上述目标的是ABCD5 . 如图A、B、C、D是根据下面的实物连接电路画出的电路图，其中正确的ABCD6 . 如图所示的电路。连接好电路闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器滑片，电流表指针均几乎无偏转、电压表示数接近电源电压，出现这种情况的原因是（ ）ARx短路BRx断路C电流表断路D滑动变阻器断路7 . 下列说法中正确的是（ ）A教室内普通日光灯正常发光时的电流约为0.18AB一只普通鸡蛋的体积约为410-4m3C成年人双脚站立时对地面的压强约为1.2103PaD人骑自行车时的功率约为600W8 . 卫生间要安装照明灯和换气扇，有时需要独立工作，有时需要同时工作下列电路图符合设计要求的是（ ）ABCD9 . 下列四个电路图中与左边实物图相对应的是（ ）ABCD10 . 下列说法中符合实际的是A教室中日光灯正常发光时的电流约为2AB一节新干电池的电压为2VC家中挂壁式空调的正常工作时电功率约为1100WD家用电热壶工作时的功率约为25W11 . 如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光。过了一会儿，两灯都不发光，电流表、电压表的示数均为零，则可能发生的故障是 ALl短路BL1开路CL2短路DL2开路二、填空题12 . 把电流表_接入电路后闭合开关，发现指针偏转如图甲所示，产生这种情况的原因是_，另一同学测量时，则发现指针偏转如图乙所示，产生这种情况的原因是_。13 . 图 1所示的测量工具是_表，使用时应与用电器_如图 2所示，某同学是在做“测量运动物体在水平地面上受到的滑动摩擦力大小”实验，实验中需要在_方向上为弹簧测力计调零，实验时，用弹簧测力计拉着物体在水平地面上作_运动，读出测力计的示数14 . 如图所示，电源电压保持不变，滑动变阻器的最大阻值R0=20，当只闭合开关S1，滑片P置于a端时，电流表示数为0.2A，此时R0消耗的电功率为_W；当开关S1、S2均闭合，滑片P置于b端时，电流表示数为0.6A，则定值电阻R1=_，电源电压U=_V。15 . （1）图中使用刻度尺测量物体的长度为cm.（2）图11中电流表的示数为A.16 . 如图所示，是一种定时课间音乐播放装置的原理图“定时开关”是到达设定时间会自动断开的开关闭合开关S，未到达设定时间时，播放器处于_状态；到达设定时间时，指示灯_（选填“会”或“不会”）发光，“播放器”播放音乐17 . 如图电流表示数为_A；电压表示数为_V18 . 如图所示的电路中，当开关S1、S2断开，S3、S4闭合时，灯_发光；当开关S1闭合，S2、S3、S4断开时，灯_发光，它们的连接方式是_联；当开关S2、S3、S4闭合，S1断开时，灯_发光，它们的连接方式是_联；当同时闭合开关S1、S3时，会出现_现象三、实验题19 . （1）某同学在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验，闭合开关后，发现电流表的指针偏转到如图所示的位置，于是他立即断开开关。测量时产生这种现象的原因是_；该同学为了完成实验，下一步应该采取的措施是_；（2）如下图所示，它们的读数分别是甲：_A，乙：_V，丙：_A，丁：_V。20 . 注重科学探究“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，、应该选择_（填“相同”或“不同”）的小灯泡（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该_（3）在该实验中测出多组数据的目的是（_）A寻找普遍规律B减小实验误差（4）测量完成后，开始进行小组交流讨论下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理？答：_，理由是_实验小组两端电压两端电压串联总压123421 . 小明观察家里的电饭锅铭牌:额定电压为 220，保温时电热丝功率为 20W，但加热功率已经磨损，电饭锅的工作原理如图所示，通过单刀双掷开关 S 调节加热和保温两种状态，R0为电热丝。他想利用家里的电能表测出它的加热功率，于是他关闭了家里所有其它用电器，只让电饭锅工作，观察了电能表，发现上面标有“3000R/kWh”，请你帮助小明解决下列问题：（1）电饭锅在加热状态时，开关 S 应与触点_连接；（2）他发现正常加热了 6min 电饭锅就转为保温状态，在这 6min 内电能表转盘刚好转了 300 转，则该电饭锅的加热功率是_W。22 . 实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到 A、 B、 C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响, 他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是_，理由是_（2）电流表由某处改接到另一处进行电流的测量，此过程中需拆接电路，此时开关应_，如不能确定所测电流的大小，选用量程的规范操作是_A处的电流IAB处的电流IBC处的电流IC第一次测量0.100.120.22第二次测量0.200.240.44第三次测量0.250.300.55（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：_；图乙中的实验现象说明_（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法_（选填“一”或“二”）进行的,可以得出结论：并联电路干路中的电流等于_23 . 以下是小明同学探究电流规律的实验过程：(1)如图甲是小明同学实验时所设计的电路图，他按电路图连接好电路，闭合开关，电流表指针的偏转如图乙所示，则流过灯L1的电流为_A。(2)接着他将电流表改接在灯L2支路，并闭合开关，这时电流表指针的偏转如图丙所示，则流过灯L2的电流为_A。(3)在准备测量干路电流前，他必须要做的两项操作是：断开开关；将电流表_来进行测量。电路再次连接好后，闭合开关，电流表的读数为_A(如图丁所示)。(4)为使实验结论更具普遍性，他换用不同规格的灯泡又进行了两次实验。综合分析实验数据，可以得出的实验结论是：_。24 . 在“探究串联电路电压的规律”实验中，小亮同学设计了以下过程：按图甲所示的电路图连接电路。闭合开关，用电压表测出L1两端的电压。电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，测出L2两端的电压。在第三步的基础上，只将B接点断开，并改接到A接点，测出AC间的电压。电压UAB/VUBC/VUAC/V第1次1.61.22.8第2次1.31.52.8（1）先用电压表测灯L1两端的电压连接电路如图乙所示。图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“”，并用笔画线表示导线将电路连接正