江苏高二数学复习学案练习3集合的综合应用文_第1页
江苏高二数学复习学案练习3集合的综合应用文_第2页
江苏高二数学复习学案练习3集合的综合应用文_第3页
江苏高二数学复习学案练习3集合的综合应用文_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学案3 集合的综合应用一、课前准备：【自主梳理】1集合用描述法表示时，要理解代表元素的属性2集合运算,要特别注意空集的讨论,不要遗忘3集合运算可借助于韦恩图,体现了数形结合的思想,含参数问题的集合问题,要验证集合中元素的互异性4集合问题经常转化为函数与方程问题,要注意转化的等价性【自我检测】1已知集合，若3，则a的值为 2已知A=,则集合A与B的关系是_3设是含一个元素的集合，则a的值为_4则实数的值为_5 _6已知集合，且，则实数a的取值范围是_ 二、课堂活动：【例1】（1） 已知集合A = -1,1，B = x| ax + 1 = 0，若BA，则实数a的所有可能取值的集合为_（2）集合A=，B=， R（AB）= _ （3）设集合，实数=_（4）集合，若恰好含有三个元素，则_【例2】设集合 （1）若AB求实数a的值；（2）若AB=A，求实数a的取值范围；（3）若求实数的取值范围【例3】已知集合A=B，试问是否存在实数a，使得AB=？ 若存在，求出a的值；若不存在，请说明理由 课堂小结三课后作业1集合则=_2已知集合=_3设集合则实数a的取值范围_4设，若，则实数m的取值集合为_5设集合，则_6已知集合，则=_7设集合，集合若，则=_8定义集合运算：ABz|zxy(xy)，xA，yB，设集合A0,1，B2,3，则集合AB的所有元素之和为_9已知集合（1）若是空集，求的取值范围；（2）若中只有一个元素，求的值；（3）若中至多只有一个元素，求的取值范围10已知集合A=，集合B=(1) 若AB，求实数a的取值范围；(2) 若BA，求实数a的取值范围；(3) A、B能否相等？若能，求出a的值；若不能，试说明理由4、 纠错分析错题卡题 号错 题 原 因 分 析【自我检测】1 - 2 3 0或1 4 5 6 a1 例1 （1）-1，1 （2） （-,0）(0, +) (3)2 (4)例2（1）-1或-3（2）a-3 （3）a-3或-3a-1-或-1-a-1或-1a-1+或a-1+ 例3解 假设存在实数a满足条件AB=，则有 （1）当A时，由ABB=，知集合A中的元素为非正数， 设方程x2+(2+a)x+1=0的两根为x1,x2,则由根与系数的关系，得 （2）当A=时，则有=(2+a)2-40，解得-4a0 综上（1）、（2），知存在满足条件AB=的实数a,其取值范围是（-4，+）课后作业1 1,2 2 3 4 -2,0, 5 0,1,2 6 (2,3) 7 1,2,5 8 189 解：集合A是方程mx2-2x+3=0在实数范围内的解集（1）A是空集，方程mx2-2x+3=0无解=4-12m（2）A中只有一个元素，方程mx2-2x+3=0只有一个解若m=0，方程为-2x+3=0，只有一解x=;
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论