贵州省六盘水市第十三中学八年级英语下册 Unit 8 Have you read Treasure Island yet（第1课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版

Unit 8 Have you read Treasure Island yet（第1课时）内容学情预设 学生任务及要求明确目标知识目标：1学会下列词汇及短语: treasure island classic page due fiction technology French be full of hurry up science fiction 掌握以下句型：Have you read Little Woman yet? Yes, I have .No. I havent Has Tina read Treasure Island yet? Yes, she has . No, she hasnt.能力目标：1. 初步认识现在完成时的构成： have has +过去分词2. 通过学习，尝试使用现在完成时针对六本文学名著进行简单评价3. 通过学习，培养学生听说能力重难点：现在完成时的时间状语（拓展）1.引导学生对规则动词过去分词的归纳。2.通过Grammar Focus 的练习引导学生注意already 和yet 的用法。情感目标：1、通过学习，让学生初步了解经典英美文学作品 2、了解西方流行乐队文化以及美国乡村音乐学法指 导模仿操练，演示讲解、情景操练、口语教学：互相操练、对话练习定向自学Task 1：1a，预习教材第57页，观察图片，勾出学生自己知道的书名。 Task2：预习教材第57、58页1b,2a,ab的听力。尽量听懂大概内容。Task3：口语对话：Role play the conversationTask 4:通读Grammar Focus里的句子，尽量能翻译。Task5：要求学生了解p57的名著的大概内容。检查讨论一对子检查课前预习1a的句子与图片匹配的情况二组内讨论如何用Grammar Focus里的句子评价外国名著展示反馈一：听力： 1b, 2 a. 2b: 播放听力，学生展示答案的同时检查学生答案。二：根据学生定向自学的Task 5,用2d内容进行对话模仿展示：eg:：A:Have you read Treasure Island yet?B:Yes. I have .A:Whats it about?B:Its about a young child finding out the treasureA; 总结反思学生总结;教师总结:中考链接Mum， I cant find my watch, Have you _it anywhere?Its on your bed.A.see B; saw C. seen D. seeing 1. 课堂检测：一:重点短语翻译：1.认为_ 2.出海_ 3.装满_4.至少_5.长大_6.放下_7.一些喝的东西_8迫不及待做某事_二：写出下列动词的过去式和过去分词1. finish_ _2.arrive_ _3.decide_ _4.join_ _5.start _ _6.listen _ _7.read_ _8.see_ _9. have_ _ 10. cut_ _11.buy_ _12.sing_ _13. teach_ _14 make_ _三；用already 和