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文档简介
Unit 4 Where s my schoolbag学习目标知识与技能:1、熟练掌握本课3个单词. 2、利用交际句型询问并描述物品的位置。 3、学写寻物启示和失物招领。情感态度与价值观:利用Where的特殊疑问句和Is it Are they谈论物品的位置。重 难 点重点:学会本单元重点词句,并会运用。难点:利用交际句型询问并描述物品的位置教 法教师导学学 法学生小组合作学习教学准备录音机 磁带 导学案 课件教学过程(主要环节)集体备课个性展示复习Warming-up and revision(课堂热身和复习)1)Daily greetings to the students(2) RevisionWhere s my schoolbag? Its under the table.Where are my schoolbag? Theyre in your schoolbagIs the baseball on the sofa? Yes, it is./No,it isnt.情景引入.学生编对话,Where s your.Is it in/on/under.Yes, it is.完成教材1. 学生阅读3a ,并独立完成补全对话。两人一组练习对话。 2. 仿造3a 对话利用3b 图片相互问答。 利用身边实物进行问答练习. 3. game 利用图片进行pairwork . 学生自学“Grammar Focus”小组讨论Where is the map? Where are my books?及其回答。 总结一下你说学的介词短语小结训练根据句意写单词()Where s my schoolbag? Its u_the table . ()Where are my books? I dont k_. ()Where are her keys? Theyre o_the table . ()Where are his books? Theyre i_the bookbox. 问题探究方位介词in, on, under ,behind 的用法,以及对介词短语提问用 Where作业设计(一)、选择 1. Where _my book? A. is B. are C. can D. do 2. Where _his keys? A. is B. are C. can D. do 3. Where s my baseball? _ under the bed. A. It B. Its C. they D. Theyre 4. Where are his pens? _ on the desk . A. It B. Its C. they D. Theyre 5.Where is the bag? I _know. A. is B. isnt C. do D. dont 6. _my baseball? Its under the chair . A. Wheres B .Where C. Wherere D. Where are 7._under the tree? No , they arent. A. WheresB. Where C. Where is D. Where re (二)、 翻译下列句子。 1、我的书包早床上。 _schoolbag is _ _ bed. 2、他的手表在椅子的下面。 His watch _ _ the _ . 3、你的字典在哪里? 它在梳妆台上。 _your dictionary? _
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