黑龙江省绥化市第九中学2020年秋七年级英语上册《Unit7 How much are these socks》导学案（无答案） 人教新目标版

这些袜子多少钱？A 1a-2e节预览案例：首先，预览内容和要求：1.根据音标拼写单词后，用磁带读单词并记住单词。2.预听1b、2a、2b、2c听力内容，完成听力要求。3.阅读并理解对话2e，完成自测题。4.通读对话，准备主题表演。预览和指导研究记住单词，看你能在几秒钟内说出这些单词一美元毛衣t恤黑色短裤袜子多少钱(2)回答问题1.1b的帽子多少钱？2.红色短裤多少钱两到两轮阅读(1)阅读对话2e并回答以下问题这件毛衣多少钱？两双袜子多少钱？(2)再读一遍句子，判断其正确与否(3)袜子是蓝色的。_玛丽想要两双袜子。_这件毛衣是黄色的。_(3)发现困难(建议在课文中画出短语、关键句型和交流术语，并结合上下文猜测它们的意思。我对这篇文章的主要意思有了初步的理解。)预览后，尝试你的技能：1.快速说出这些单词和短语的中文意思女人需要好看的衣服什么颜色；看起来不错；多少钱；黄色袜子；一双两美元2.句型和交流术语(1)你想买什么？我想为学校买一件毛衣。(3)你想要什么颜色？(4)这个怎么样？(5)费用是多少？我要买两双。(7)给你。我的疑问：请写下预习案例中无法解决的问题，以便全班同学解决。询问案例：(一)重难点词的运用探究：1.观察这节课中用单数表达的服装名词。用复数来表示。美元是可数名词吗？人民币和英镑怎么样？哪两对大的、小的、长的和短的是相对的？4.“对”是指单数还是复数？一双鞋；一条短裤；一条裤子；一双袜子.根据你的观察，一对后的宾语名词有什么特点？(2)重难点句探究：1.商品的价格是什么时候分别使用的？多少钱？多少钱.货物什么时候在前面使用？2.我能帮你吗？当不同的人问这句话时，翻译是不同的：店员问顾客；图书管理员问你的借款人。餐馆服务员问顾客.你认为分开翻译更合适吗？如果你接受他的服务，你会如何表达？如果你不接受呢？这是什么意思？如果是复数，你如何表达？哪个单词相当于英语？(3)设计意图：探究的设置是这节课的重点和难点。虽然对一些学生来说很难，但在小组讨论的氛围中获得全部或部分解决方案比强迫老师灌输要好得多。经过思考，学生们可能已经达到了他们的目标。(4)可能出现的问题及解决方法：经过调查，大部分问题都会得到解决，而且可能会有一些学生不理解这些问题。他们将进行所有的调查。对于能够解决难题的个人，将给予加分，以鼓励学生积极参与调查，培养思考和创新精神。培训案例地基加固问题把简单的事情做好并不简单！根据中文提示写单词黑色裤子他们(短裤)多少钱？我想要一件t恤衫。这幅画非常好看。这顶帽子很小。我想要一个大的。二。个人选择1.- _是绿色的袜子吗？-它们是三美元。A.多少钱C.多长时间？多快2.-非常感谢。- _。A.给你。不客气。C.谢谢你，不，谢谢。3.这些袜子只卖2美元。你想要_？A.是他们，是他们4.-我能帮你吗？-_。A.不，我不能。别问我C.是的，请。是的，帮帮我5.-我能帮你吗？- _ .A.不，我不能。别问我C.是的，请。是的，帮帮我三、句型转换1.我需要运动包(改为一般疑问句)_ _ _ _ _ _你们_ _ _ _ _ _ _ _运动包？2.我能帮你吗？（改为同义句)_ _ _ _ _ _我能为你_ _ _ _ _ _ _ _吗？3.这件黄色毛衣是14美元(就划线部分提问)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _黄色毛衣？4.他的裤子是蓝色的？（就划线部分提问)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他的裤子5.这件外套是20美元(同义句转换)这件外套是20美元。能力提升题-挑战高手，我行！大家好！欢迎来到华兴服装店。我们有各种颜色的毛衣。它们非常便宜。请看看这个红色的。只有10美元。我们还有五种颜色的t恤，红、蓝、黑、绿、白，每件5美元。你上学需要书包吗？我们有很棒的包，只要2美元。谢谢你。()31 .这件毛衣多少钱？A.50亿美元，10亿美元，2亿美元，7亿美元()32 .这件t恤多少钱？A.100万美元，200万美元，500万美元，600万美元()33 .我会买一个