七年级地理上册 第一章 第3节 地图的阅读导学案（无答案）（新版）新人教版

作业1.3地图(1)学习目标1.知道地图的基本元素：比例尺、方向和图例学习使用地图识别方向和计算距离。重点困难使用地图辨别方向步骤问题设计，知识点(包括劳动分工)拨号导入地图是学习我们日常生活和地理的必不可少的工具。今天我们学习如何阅读和使用地图自我主学习学习一.地图的基本要素1.比例尺(1)概念：是指比_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _缩小的程度。040公里(2)公式：比例尺=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.(3)表示法_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(例如，1: 4000或1/40000)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _表示，即可从workspace页面中移除物件。例如，1厘米等于：1 2.方向(1)纬度和经度地图：经度线表示_ _ _ _ _ _ _ _ _方向，种子线表示_ _ _ _ _ _ _ _方向(2)有指向的地图：坐标通常为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)一般地图：地图导向，上_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _左_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _右3.图例：各种_ _ _ _ _ _ _ _ _ _符号和它们的_ _ _ _ _ _ _ _ _说明，地理_ _ _ _ _ _ _ _学生自己完成团结团队合资作作1.在比例为1: 3200000的中国地图上，济南市和香港之间的直线距离为5厘米，那么两地之间的现场距离是多少公里？阅读城市的以下问题：(1)图中停车场里教室的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _方向(2)道中教室在食堂的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _方向(3)在图中，点a表示点b的_ _ _ _ _ _ _ _方向，点b表示点c的_ _ _ _ _ _方向，点c表示点d的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _方向请注意经线和纬线的显示方向摘要辽河事故导游图1，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _地图中的三元素2，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _反作用饲料练习学习1.以下不是地图的基本元素()A.比例尺b .颜色c .方向d .图例2.在1: 30000000地图上测量距离为6厘米的两个地图上的距离时，两个地方的字段距离为()a . 1300公里b.18000km公里c . 180公里d . 1800公里阅读确定点a到点b方向的地物()A.东南b .东北C.西北d .西南4.在指向的地图中，根据指向的坐标确定方向。坐标箭头通常指向()A.南部b .东部南部c .西北d .北部5.没有人站在南极点，他的前后左右方向A.东方b .北部c .西部d .南部6.地图上标识方向的叙述正确()A.经线表示东西方向，纬线表示南北方向B.面对着地图，通常是“北下南，左东右西”C.站在北极点，人的四面八方D.指向地图的箭头指向正北教学反思作业1.3地图(2)学习目标1.可以识别等高线地形图的山峰、山脊、溪谷等2.在地形图中，可以识别五种主要陆地地形的类型重点困难等高线地形图的解释步骤问题设计，知识点(包括劳动分工)拨号导入之前，我们了解了地图的基本要素，本课重点介绍了如何解读地形图。自我主学习学习I .计算地面高度的两种方法1.高程：地面位置高于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的垂直距离。2.相对高度：位置高于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的垂直距离。2.等高线：在地图中显示每个位置的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和等深线：使用线连接点，例如大海的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三.等高线地形图的解释1.等高线密度与陡峭坡度的关系：(1)表示平缓坡度的等高线_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)表示陡峭坡度的等高线_ _ _ _ _ _ _ _ _。2.与等高线外观相对应的曲面类型(书籍第16页，图1.29)四。其他常用地形图，分层地形图：不同等高线之间不同的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。学生自己完成团结团队合资作作1.阅读图片，回答以下问题。a、b两处海拔高度：a米；乙氏米，甲两个地方的相对高度是米2.阅读“等高线图”并回答问题：填充打印中以文本显示的曲面部分的名称c _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ e此图中最高点的高程至少为_ _ _ _ _ _ _ _ _米。图中的a是位于b的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _方向。要想在a，b上爬两个地方，在_ _ _ _ _ _ _上爬山更容易。注意在山的不同部分如何表示等高线，坡度急，等高线保持平缓的关系摘要辽河事故导游图高程和相对高度地形图的已解析等高线密度与陡峭坡度之间的关系：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _等高线地形图的解释反作用饲料练习学习1.某盆地底部比海拔768米的山峰低900米，两者的相对高度为()A.-132米b。1668米c。132米d。900米2.在分层着色地形图中，绿色区域表示的地形类型通常为()A.山b .丘陵c .平原d .高原3.某人的左右是山顶，前后是山谷。他在那儿()A.山谷b .马鞍c .山脊d .盆地底部阅读下图，完成以下问题：创建字母代表的地形部位名称：A._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _从a到b，山的方向为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，a，b顶部的相对高度为_ _ _ _ _ _ _米。从c到b，从d到a爬山更容易的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ A，b两点之间的直线距离为_ _ _ _ _ _米。教学反思作业1.3地图(3)学习目标1.根据您常用的地图选取，您可以找到所需的地理位置。学习如何比较表示比例尺大小和范围大小的关系重点困难比例尺大小与范围大小和内容的关系步骤问题设计，知识点(包括劳动分工)拨号导入在本课中，您将学习如何从地图中获取信息自我主学习学习I .根据使用目的正确使用地图1.要去公园查找要参观的旅游景点，必须选择“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。2.要离开旅行安排日程，必须参考_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.要了解国际时事并确定时间发生的地点，必须选择_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。二.比较比例尺的大小分母越大，比例尺_ _ _ _ _ _ _ _ _ _1.比例尺是分数分母越小，比例尺_ _ _ _ _ _ _ _ _2.如果检视框大小相同，则比例尺大小和表示的实际范围大小和内容将详细表示范围内容详细扼要大比例小比例(见图1.37，1.38)学生自己完成团结团队合资作作1.2020年6月10日至7月10日在德国举行世界杯足球赛的范素凤选择了世界政治地图，他想知道32个参赛国家的位置。北京真大啊！玲玲想知道故宫在北京的什么地方，她选择了“北京城也是”。访问济南市同学的小君选择了“济南市地形图”。兰兰去“泰山景区”观光，选择了“泰山景区指南”。因此，资料回答如下。(1)哪些同学选择的地图不适用？(2)图幅大小相同的材质中，哪四幅图片的地理最详细？尺度最小的是什么？040公里2.要绘制学校平面图，请选择下面哪个比例线更合适()a . 1:1000000 b。C.50万分之一D.1:2500比例越大，表示范围越小，内容越详细。相反，比例宽度越小，范围越大，内容越简略摘要辽河事故导游图在本课程中，您学习了两个主要内容。一种是根据目的正确选择地图的方法。第二，尺度大小和表达范围及内容之间的关系，难点主要是后者，希望学生多练习和思考。反作用饲料练习学习1.张明同学想找四川的位置，他最好选择。(A.中国地形图b .中国政治区域图C.世界城市和d .城市指南图2.如果两个地图的检视框大小相同，则以下描述是正确的。()A.比例尺越大，地图表示的范围越大B.比例尺越大，插图中表示的内容越详细C.比例尺越小，地图表现法的范围越小D.比例越大，在图中显示的就越简单3.(某学校初三第二班学生前往