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文档简介
第一节:地球的形状与大小第一标:设置目标【课堂目标】1.准确说出地球的形状与大小。2.结合课本列举生活实例证明地球是一个球形。3.运用插图了解人类认识地球形状的过程,感受前人勇于探索的精神。 【课堂准备】地图册 地球仪 红笔 七年期上册课本 第二标:我的任务任务一:地球的形状(25分钟)1.你认为地球形状是什么样的?古人认为地球形状是什么样的?2.看课本第3页及地图册第4页,思考人类对地球形状的认识经历了哪几个阶段?分别有哪些事例?3.现在我们都知道地球是个球体,你能从日常生活中举出实例证明吗?4.从人类认识地球形状的过程中,你有哪些感悟?任务二:地球大小(10分钟)人类通过人造卫星拍摄出地球的照片,证明地球是个球体。人们利用现代科技手段精确测出了地球的大小,地球的平均半径是 千米,极半径是 千米,赤道半径是千米,地球表面积 亿平方千米,最大周长约 万千米。任务三:用准确术语描述地球形状是 第三标:反馈目标分值 : 11分 学成情况: 家长签字:【自我检测】(10分钟)1在日常生活中,能够说明大地是球形的自然现象是( )A、太阳东升西落B、站得高,看得远 C、水往低处流 D、日全食2下面的现象哪一个不能证明地球是一个球体( ) A. 月食 B. 日食 C. 麦哲伦环球航行 D. 观看远处的船先见桅杆后见船身3. 有关地球形状的正确叙述是( )A、是一个正圆球体 B、是一个扁球体 C是一个南北球对称的球体 C、是一个两极略扁的球体4人类最终证实的地球真实形状是:( )A“天圆地方” B “天之包地,犹壳之裹黄” C两极稍扁赤道略鼓的不规则球体 D“天如斗笠,地如覆盘”5.下列关于人类对地球形状的认识的叙述中,正确的是( )A、自古以来,人们就认为地球是一个球体。B、麦哲伦船队环球航行的成功,证实地球是一个球体。C、太阳、月亮是球体的,所以地球也是球体的。D、直到有了地球卫星照片,人们才认识到地球的形状是球体的6.人类对地球形状的认识过程,顺序排列正确的一组是( ) 正球体 两极部位略扁的不规则球体 天圆地方A. B. C. D. 7最先证明地球是球形的事件是( )A哥伦布到达美洲大陆 B、麦哲伦环球航行 C人造地球卫星的发射和使用 D、大地测量技术的产生与进步8.假如要给地球缝制一件外衣,那么所需的面料应不少于( ) A. 5.1亿平方千米 B. 51亿平方千米C. 4万平方千米 D. 6371万平方千米 9.下列说法有几处错误“地球是一个赤道部位略扁的不规则球体,最大周长约8万里,平均半径为6371千米。A、1处 B、2处
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