大一班垃圾分类活动方案

一级“小手加大手垃圾分类”活动计划一.活动目标1.了解几种垃圾分类标志，并尝试根据这些标志对垃圾进行分类。2.了解垃圾分类方法，树立初步的环保意识。二。活动准备1.各种物理垃圾，如香蕉皮、废纸箱、空罐、矿泉水瓶、酒瓶等。2.3带有3种标志的垃圾分装桶。三。活动流程1.创造情境并介绍活动1)老师带领孩子们在到处扔垃圾的地方走来走去，问：“看，地上是什么？”杨：垃圾。2)老师：“孩子们，想象一下如果你们的地方充满了这种垃圾，你们会怎么想？“我们该怎么办，”3)引导孩子尝试说话。杨：你应该把垃圾扔进垃圾桶。老师：“是的，我们应该把这些垃圾婴儿放进垃圾桶，然后把他们放进垃圾桶。”把它送回家！2.识别垃圾分类的标志。1)教师展示垃圾宝宝的“家”。2)试着让孩子们分别说出这些图表的意思，老师会给他们一些指导。老师：“看，这是垃圾婴儿垃圾桶的家。“你认识他们吗？”让孩子们说话。老师：“孩子们很棒。他们都知道这些标记。接下来，我们每个人将选择一个。垃圾宝宝，带回家。3.垃圾分类1)儿童第一操作：垃圾分类2)检查分类。3)老师：“让我们看看这个垃圾宝宝是否找到了自己的家。”(老师和孩子们一起看。我们应该把错误的讨论放在哪里？)老师：这个桶里面是纸。这是婴儿的家。这是一个塑料袋，它是塑料婴儿的家。是皮肤，是婴儿的家。里面是金属，是金属宝宝的家。5)儿童二次操作：垃圾分类老师：“现在这些垃圾婴儿找到了他们的家。你看那边还有很多垃圾，我们也把它们带回家吧。(幼儿可以自由选择垃圾，然后在老师的指导下对垃圾进行分类。)4.教师总结。1)老师：“垃圾婴儿被送回家了。“那么谁能告诉我们把垃圾一个一个地分开有什么用？”邀请孩子尝试回答。2)老师：“让老师告诉你，其实垃圾分类很重要，比如，你喝的罐头可以做成笔盒；废纸可以再加工成新纸，孩子们可以继续画画和写字。塑料瓶也可以被再加工成新的，然后再加水。这些果皮被埋在地下。让我们生活在一个干净的环境中，让我们的叔叔和婶婶减轻他们的工作量。因此，我们的孩子平时不应该乱扔垃圾(尽量让孩子把生活实践和榜样结合起来)，要做好环保的孩子！你能做到吗？(是的！让我们从今天开始。计划一：社区活动1、儿童通过观察日常垃圾的种类，与家长一起以绘画的形式对自己的垃圾进行简单的归纳和整理；(从家庭开始)2.老师带着他们的孩子去参观社区里的分类垃圾桶，并拍照做信息。(进入社会)(1)重新理解垃圾的分类(2)感受垃圾分类社区宣传的氛围(3)观察分类垃圾桶的外观，并谈论与以前垃圾桶的区别3.教育活动-垃圾分类(返回幼儿园)垃圾分类为什么垃圾被分类？4.教育活动-制作班级垃圾桶准备：不同尺寸的纸盒和其他用具(1)讨论班级的日常垃圾类型(2)根据垃圾的大小，选择不同的纸箱作为垃圾容器(3)讨论如何使用纸盒作为垃圾桶(方便、卫生、坚固)(4)群体生产，体现科学有序的合作过程。有一种分工，每一种都根据能力的强弱来做出。方案二：跳蚤市场一、活动目标：1.了解开办跳蚤市场的意义，愿意与同行分享和交换旧商品，懂得珍惜商品，珍惜资源，重用旧商品。2.体验公平交易的乐趣，培养初步的财务管理意识。3.培养语言表达、计算和社交能力。在买卖的过程中，学会礼貌地与同伴交流。(在活动期间，通过语言交流来交换或购买您喜欢的商品；通过计算可以正确计算支付数量)4、学会主动推销自己的产品，学会设计促销语言。二。活动地点：一班教室三。参与者：一等儿童四.可移动物品：1.各种摊位：玩具、书籍、学习用品和其他儿童不使用的物品。2.商品价格：视情况而定。五、快乐跳蚤市场的规则：1.商品自行定价，可以用实物交换或购买。交换或购买过程由孩子自己决定。父母只是顾问，不允许直接参与。互相尊重，不买卖，孩子和老人没有欺骗。2、购买过程中要求儿童检查玩具是否有缺陷，一旦交易成功，不要反悔。六.活动准备：1.提前对孩子和父母进行宣传，整理家中的旧玩具。2.请家长、朋友和孩子制作销售海报和价格标签，并做好市场推广工作。3.在活动当天摆好必要的桌椅。4、每个孩子都带着想卖的旧玩具、书和其他物品5.提前进行安全教育，提醒幼儿带零钱(10元以内，需要1元、5元、硬币等零花钱)。买卖要有秩序、有礼貌，注意礼仪和文明。七、活动流程：1.预习：孩