广东省台山市新宁中学七年级地理上册 第三章 第二节 等高线与地形图学案（无答案） 粤教版_第1页
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文档简介

第二节等高线和地形图学习目标知识和技能1.让学生了解等高线地形图、分层彩色地形图和地形剖面图的绘制方法和使用方法，掌握海拔和相对高度两个概念，学会在地形图上识别地形的起伏和陡坡缓坡。2、能在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵和平原。过程和方法：1、注重培养学生动手能力。2.多利用教具进行展示。情感态度和价值观；通过这节课的教学，强调了学生阅读、使用和绘画的能力，形成了认真细致的良好习惯。重点和难点：等高线地形图的地形解释。学习方法使用指南1.仔细阅读课本和插图，用双色笔勾画出课本中的重点和难点，并记住它们。2.独立仔细地完成学习计划，用红笔记录难题，以便在讨论中有针对性和有效率。学习过程一、自主学习：1.离海平面以上一个地方的垂直距离叫做_ _ _ _ _ _，离另一个地方的垂直距离叫做_ _ _ _ _ _。2、在等高线地形图上，坡度较陡的地方，等高线为；坡度平缓的地方，等高线就是。3.在地图上连接相同高度的点的线叫做_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；海洋中相同深度的点由地图上的线连接起来，这叫做_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.在分层彩色地形图上，海洋通常用_ _ _ _ _色表示，平原通常用_ _ _ _ _色表示，山通常用_ _ _ _ _色表示。二。合作、探索和展示：1.如何在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵和平原五个地形？2.课本第37和39页的活动。三、课堂测试：1、四周地势较高，中间地势相对较低的平坦地带为()A.平原b .山c .盆地d .高原2.陆地甲海拔1700米，而陆地乙海拔800米。土地甲和土地乙的相对高度为：A 1700米B 800米C 900米D 2500米3.在等高线地形图上，等高线重合的地形是()a，b峰，c谷，d脊，陡峭的悬崖4.在中国的地形图上，8848写在珠穆朗玛峰旁边，意思是答：珠穆朗玛峰的顶部比珠穆朗玛峰的底部高8848米，珠穆朗玛峰的顶部比青藏高原高8848米从珠穆朗玛峰顶部到海平面的水平距离为8848米，从珠穆朗玛峰顶部到海平面的垂直距离为8848米5、在分层彩色地形图上，可以用棕色表示的是()a、刚果盆地b、青藏高原c、华北平原d、西西伯利亚平原6.(1)请将五个地形部分(山顶、马鞍、山谷、山脊和陡峭的悬崖)的名称填入下表中相应字符或字母代码对应的方格中：文本或字母密码AC钟声仰角指示器生长激素地形位置名称(2)第一名的高度为：米；土地甲和土地乙的相对高度是：米。图6图77.阅读图片：(1)在图中用字母写下地形的名称(2)图中F点标高为米。(3)图(1)和(2)是登山路线。沿着这两条路线攀登有什么区别？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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