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第二节 非洲 【教学目标】1. 知识目标:运用非洲气候分布图,掌握非洲气候类型的分布特征。2. 能力目标:能简要分析尼罗河和刚果河流域地形特征、气候特征、水系特征之间的相互关系。3. 情感目标:运用相关资料,了解非洲存在着严重的人口、环境、发展等问题,培养科学的人口观、资源观、环境观以及可持续发展观。【重点、难点】非洲气候类型对称分布的特点来【学习方法】自主学习、小组合作、重难点点拨【课堂要求】主动思考、大胆发言、充满自信、精神饱满一、【课前自主预习】教师活动学生活动教师提前发放预习提纲1. 非洲的气候类型较少,除高山高原气候和地中海气候外都是 气候类型,非洲的 面积在各大洲中最大;非洲的 (撒哈拉沙漠)面积在各大洲中面积最大;非洲 盆地是世界三大热带雨林区之一。2.非洲气候类型分布特点:以 为中心,南北 分布。1.学生按照要求自主预习,认真完成预习任务。2.组长汇报各小组预习中的疑难点,教师做到心中有数。 二、【教学过程】教学环节教师活动学生活动情境导入创设情境导入放映一段有关非洲的景观图录像(课件展示)展示教学目标解析教学目标 1.运用非洲气候分布图,掌握非洲气候类型的分布特征。2.能简要分析尼罗河和刚果河流域地形特征、气候特征、水系特征之间的相互关系。学生自读学习目标,了解本节课的学习任务。学习任务一: 炎热的气候 自主学习阅读课本,结合非洲气候图,独立完成下列问题:1.非洲34的面积在南、北回归线之间,气候普遍炎热,因而被称为“ ”。2.非洲的气候类型:非洲分布最广的是 气候,赤道附近的刚果盆地和几内亚湾属于 气候,南、北回归线两侧大多属于 气候。3非洲是世界上干旱面积 的一个大洲。4.非洲的 是世界三大热带雨林区之一,非洲的 面积在各大洲中最大,除发展畜牧业外,水热条件较好的地方多已开垦为耕地。5.非洲的热带沙漠气候区植被稀少,人们在大河两岸的谷地和条件较好的绿洲发展 。6. 气候区适于栽培柑橘、葡萄和油橄榄等。7.比较填写主要河流流向注入海洋流经主要地形区流经主要气候区尼罗河刚果河1、根据教师展示的自主学习提纲(或导学案),阅读课文,查阅地图资料,完成提纲。2、完成提纲内容后,组内相互对答案合作展示1. 读“非洲主要气候类型分布”图,分析刚果盆地和东非高原同位于赤道地区,二者的气候为什么不同?2. 读“尼罗河和刚果河水系”图,回答问题:历史上尼罗河定期泛滥的原因是什么?(2)刚果河水量大的原因是什么?1、小组合作探讨,完成老师提出的问题2、小组踊跃展示交流3、记录重难点(或老师拓展的知识点)学习任务二:物产丰饶的非洲自主学习1.非洲矿产资源种类多,储量大, 、 铬铁矿、磷酸盐等储量和产量都居世界前列。2非洲是 和 等作物的原产地。3.非洲 的种类和数量均居世界各洲之冠,其中以非洲象、斑马、长颈鹿等最为著名。1、根据教师展示的自主学习提纲(或导学案),阅读课文,查阅资料,完成提纲。2、完成提纲内容后,记忆基础知识。三、【达标测试】 教学环节教师活动学生活动巩固训练1.关于非洲的叙述,正确的是() A因普遍炎热,有“热带大陆”称号 B东非高原号称“非洲屋脊” C粮食作物中水稻种植面积最广 D苏伊士运河沟通了地中海和黑海2一个大洲的自述:“我在各大洲总面积位居第二,与大哥仅一河之隔,地形以高原为主,在我的胸膛流淌着世界第一长河”这个大洲是() A亚洲B欧洲 C非洲D北美洲3.非洲气候的基本特征是() 湿热 干热 以赤道为轴南北对称分布 热带雨林气候覆盖整个赤道地区 A B C D4. 读某大洲气候类型分布图,回答一下问题(1)A地气候类型_(2)B地气候类型_(3)C地气候类型_(4)D地气候类型_1、完成达标测试题四、【总结】教学环节教师活动学生活动总结炎热的气候:气候普遍炎热,被称为“热带大陆”;干旱区面积最大的大洲;气候类型呈南北对称分布物产丰富,动植物资源丰富1、认真听“老师的总结”五、【作业布置】1.雨季,大草原一片葱绿,斑马、长颈鹿等动物成群结队迁徙而来,显得生机盎然到了旱季,满目枯黄,莽莽草原上,间或有一些耐旱的孤树”这种景观所在的气候区
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