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文档简介

三角形的内角和说课稿课题人教版小学四年级下册五单元内容三角形的内角和教学目标1、 知识目标：知道三角形内角和是180。2、 能力目标：通过学生猜、测、拼、折、观察等活动，培养学生探索、发现能力、观察能力和动手操作能力。能运用三角形内角和是180这一规律解决实际问题。3、 情感目标：让学生在探索活动中产生对数学的好奇心，发展学生的空间观念；体验探索的乐趣和成功的快乐，增强学好数学的信心。在教材中的作用三角形的内角和是180是三角形的一个重要性质，学好本课有助于学生理解三角形的三个内角之间的关系，也是进一步学习的基础。学生情况 分 析四年级大多数学生的学习动机源于对这一堂课的兴趣，并且他们分析问题的能力不强，因此在具体教学过程中，要根据学生的个体差异设计不同的交流情景，提供学生的参与意识，让学生自己探索得出结论。教学重点探索发现和验证“三角形的内角和是180”这一规律的过程，并归纳总结出规律。教学难点运用“三角形的内角和是180”这一知识解决实际问题。教具三角尺、量角器、锐角三角形、直角三角形、钝角三角形各两个、剪刀。教学方法讲解法、演示法、讨论法、练习法等。教学程序一、激趣导入，揭示课题二、猜想验证，探究规律1、引发猜想；2.、验证规律；3、验证推测；三、拓展应用，深化创新1、基础练习；2、提高练习；四、总结反思突破重难点的方法1、 让学生自己动手，教师有效引导，反复验证三角形的内角和是180。2、 课堂练习的设计紧紧围绕“三角形的内角和是180”这一规律，让学生能熟练运用这一规律。作业1、 一个三角形可能有两个钝角吗？你能用今天所学的知识说明吗？2、 在一个三角形中，2=80，3=45，求1的度数。板书设计三角形的内角和量：大
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