黑龙江大庆中学高二数学期末考试理

2018 - 2019年前学期期末考试二年级科学数学考试题参考答案1.a分析分析解集合b，并根据集合的相交概念得到交点。详细信息集合=，是。答案如下：a.点。高考将进行对套装知识的审查要求低的编文型考试。通常以困难的难度要求考生掌握与收藏相关的基础知识。最近几年高考主要检查以下两个方面：一是探讨特定集合的关系判断和集合运算。解决这种问题的关键是正确理解集合中元素所具有的属性的意义，了解集合中元素所具有的形态和集合中包含的元素。二是探讨抽象集合的关系判断和运算。2.b分析分析A.原命题的逆命题是假的，因为如果“a b”，则am2 1”可以作为“x 2”所需的不足条件来判断情况。详细信息A.如果命题“am2 bm2”，则a b”的逆命题为“a b”，则am2 0”的否定为“随机x/r，x2-x 荔0”；C.如果“p or q”是真命题，则命题“p”和命题“q”至少是一个真命题，因此不正确；D.如果是xr，则“x 1”不正确，因为它是“x 2”所需的不充分条件。选择：b点。这个问题属于简单逻辑的判断方法，审查推理能力，中级问题。3.c分析分析用方块图取代，以根据循环结构获得输出值详细信息在问题中，第一次循环，第二次循环，第三个循环，第四个循环，因此，选择“输出，c”点。对算法的初步测试主要是理解和应用方块图的意义，重点讨论条件结构和循环结构，对循环结构确定进入或退出循环的条件、循环数是解决问题的关键4.d分析分析通过回归直线方程，可以使用替代、结果值、平均公式列方程解决污染数据。详细信息表格中的资料。回归方程，而且，设置污染数据，如下所示：而且，好吧，所以选d。点。这个问题主要调查回归方程的性质和平均公式的应用，是一个简单的问题。解决回归直线方程的问题时，要注意回归方程的重要特性回归直线通过样本点的中心。5.c分析分析以三个视图为基础，使用锥体体积公式制作直观图，就可以得出结论。详细信息该几何图形是棱锥体，底面是边长为1的正方形，侧面垂直底面，高度为1的棱锥体。因此，相应的卷V=111=，c点。这个问题的基本是通过3个视图来观察恢复直觉度的问题，并观察学生的空间想象能力。6.b分析分析设定原点为轴、轴、轴、空间直角座标系统，取得的方向向量，并使用空间向量角度馀弦公式取得异质线和角度的馀弦值。详细信息为原点设定轴、轴和轴的空间直角座标系统。在盒子里，而且，而且，设定其他直线和角度。然后，相反的直线和角度馀弦值为：因此，请选择b。点。这个问题主要调查二面线制作的角度和空间矢量的应用。找到双线制作的角度的主要方法有两种。一种是矢量方法，根据几何的特殊特性创建空间直角坐标系，然后求出两条线的方向矢量，利用空间矢量角度的余弦公式求解。二是利用平行四边形、三角形的中线等找出两条直线形成的角，利用平面几何解决的传统方法。7.c分析分析将平均不等式的第一个最小值与问题的含义相结合，确定值的范围即可。详细信息也就是说，当时也采用等号。最小值为3。因此，值的范围为。选择：c点。应用基本不等式求最大值时，要掌握不等式成立的三个条件。一个是郑个，另一个是郑。产品或和设置值；如果忽略了什么条件，就会出现3相等等号“的错误。8 .b考试题分析：从问题中得到的，横跨两点的线椭圆，可以根据椭圆的定义使用，因此选择b。测试点：椭圆的定义。9.b分析分析首先，根据a2和a4的等差中间求出18，然后使用等比系列的前n个项和S5。详细信息因为A2和a4的等差中间为18，所以。答案如下：b点。(1)本文项等对数列的通项和前n项、检查等列中，目的是测试学生对这一知识的掌握水平和基本计算能力。(2)灯塔数列的前项和公式：10.a通过“分析”图像，因为这个函数图像经过点，拿着，好的；因此，选择a。点：这个问题测试三角函数的分析公式和图像。三角函数的图像使用最高点和最低点的纵坐标确定值，使用关键点的横坐标之间的距离确定值，首先选择最高点或最低点以正确获取值。11.a分析，您可以命令，而且，双曲线定义：而且，在中，另外，所以双曲离心率，所以选择c。亮点：解决这个问题的巧妙方法是用特殊数据研究边和边的位置关系，第二，在双曲线上处理焦点半径问题，要注意利用双曲线的定义得出两边的长度关系。12.b分析由，所以周期是，当，当，当，当，只是另一个错误根，所以选择b。方法判断点方程根数的一般方法：直接方法：可以用判别正号确定一阶二次方程根数；数值组合方法：一是转换为两个函数的图像的交叉数问题，二是绘制两个函数的图像，其交叉数是方程根的个数，二是转换图像的交叉数交叉数问题的个数。13.4分析分析条件使用两个向量的数量积的定义、结果值、数量积的运算规则和最终值。详细信息矢量和的角度为60。、所以答案是4。点。这个问题的基本问题是调查平面向量的乘法运算，测试计算能力。14.分析分析如果将圆心到直线y=kx 3的距离设定为d，则可以使用毕达哥拉斯定理与| MN |2相结合，得出k的值范围。详细信息解决方案：将圆心到直线y=kx 3的距离设定为d时，或。所以答案是：点。这个问题主要探讨直线和圆交点的特性，并利用点到点距离公式、弦长公式属于基本问题。15.b分析根据甲、乙、丁四名教练对这四名选手的预测，可以绘制下表：abcd甲姓尼姆尼姆乙氏尼姆c丁尼姆a参加比赛的话，a，b，c，d四个人都错了，不一致。c参加比赛的话，a，c，ding 3人是对的。d参加比赛的话，b、c、ding 3人错了，不一致。b参加比赛的话，b，c对，a，d错，一致；总而言之，参赛选手是b。点。对于逻辑推理问题，情况比较复杂，所以我们通常使用列表格方法来整理关系，然后组合表，逐个分析。16.分析分析先确定准线方程，然后结合对称解最小值就行了。详细信息，导引线方程式是，设置，即，大学入学，确保，可以采取。设定准直线的对称点，如下所示：所以。最小值为。所以答案是。点。这个问题主要是研究抛物线是否有最有价值的问题，对称变形的数学思想等知识，探讨学生的变形能力和计算解法。17.(1)x y-7=0 . x2(y-3)2=9；(2)试题分析：(1)写直线的线性参数方程如下：圆形的直角座标方程式为：(2)用圆的直角坐标方程代替直线的参数方程(参数)，得到了维达定理。考试疑难解答：(1)直线的参数方程式为(参数)、得到直线的一般方程式是。圆形直角座标方程式是。(2)用圆的直角坐标方程替换直线的参数方程(参数)，我知道了，设置上面方程的两个实数根。所以，、所以。18.(1)；(2)分析分析通过(1)三角函数的平方关系和余弦定理，将(2)正弦定理、二面角和差的正弦公式、三角函数的单调性转换为三角函数评价域，可以得到。详细信息(1)被疑问所知，也就是说，通过正弦定理通过余弦定理，又来了。(2)、的周长.而且，而且，周长的范围是。点。这个问题主要调查三角函数的平方关系，正弦余弦定理，两个角度和差正弦公式，三角函数的单调性。19.(1)；评分等级不满意的人数为120人。(2)；(3)满意度指数为80.7，因此认为该项目能通过验收。分析分析(1)根据频率分布直方图计算，(2)按年龄选择样品，挑选2名老人、4名中年人和4名年轻人，6人中有1人担任减刑监督官，所有可能的情况都是15种，至少1名老人监督官相反的事件都可以挑选年轻人，全部按退休数计算，(3)根据频率分布直方图计算样品平均值，计算市民满意度平均值，得出满意度指标。详细信息(1)由频率分布直方图知道，由，中数为85，中数为85设置个人总调查基本上是满意的。不满意的频率数因此共有12人，即不满意者。(2)在改变等级的120名市民中，按年龄选择人的话，老年人选择2人，中年人和年轻人选择4人，在6人中担任整顿监督官的可能情况有5种，不能选择老人的情况有1种，因此至少有一位老人监督官的可能性。点。这个问题主要是对频率分布直方图、分层采样、经典一般化型、对立事件的调查，属于中文项。20.(I)；(ii)。分析分析(I)能及时、得到，又能通过等差数列、基本运算解决；(ii)使用电位相减和即可。详细信息(I)，时，也是这种风格，所以。另外，但，所以(ii)、所以，所以，因为错位的减产点。这个问题调查数列的通项方程式和数列合计的常用方法。数列通项的方法通常具有已知关系和的关系，查找表达式，通常创建无效项。但是，此方法需要检查n=1小时通用公式是否有效。序列总和通常是电位减、分割总计、分组总计等。21.分析参考证明；(ii)。分析分析(I)取BC的中点f，AE的中点o，link，以证明平面，BCpo和poAE导出po平面abce，以获得平面APE平面ABCE。(II)设定空间直角座标系统，取得平面的法线向量，将线和平面的角度设定为，并根据解决方案。详细信息(I)中点、中点、连接、四边形是梯形，和另外，平面，已知。和相交平面，平面、平面平面。(II)设置空间笛卡尔坐标系，如图所示，、平面的法向矢量，那就拿吧，好的，直线和平面形成的角度，是的。点。这个问题是利用空间矢量解决由中间语句构成的直线和平面构成的正弦值的问题，是掌握直线和平面的垂直证明方法、空间想象、计算力、基本定理、基本方法解决这个问题的关键。22.(1)；(2)请参阅分析分析分析(1)可以从离心率知道并通过点从椭圆中得到椭圆圆的方程；(2)首先，您可以建立直线的方程式，并通过椭圆直角定理生成值，然后