湖心亭看雪复习资料

湖心亭看雪文言知识复习资料汇总一、文学常识 1、作者：张岱，明末清初人。有著作陶庵梦忆和西湖梦寻等 。二、语音 更（gng）定 拥毳（cu）衣 崇祯（zhn） 雾凇（sng） 沆砀（hng）（dng） 余舟一芥（ji） 铺毡（zhn）对坐 余拏（ro）一小舟三、重点词语解释 是日更定 是：这 湖中人鸟声俱绝 绝：消失 拏一小船 拏：撑船 上下一白 一白：全白 独往湖心亭看雪 独：独自雾凇沆砀 沆砀：白气弥漫的样子 焉得更有此人 焉得：哪能 更：还 余强饮三大白而别 强：勉强客此 客：客居 及下船 及：等到 四、一词多义 一： 上下一白： 全 长堤一痕： 数目，最小的正整数，大写是“壹”。 更： 是日更定：旧时将一夜分为五更，每更约两小时 更有痴似相公者 还 是： 是日更定：这 问其姓氏，是金陵人 表示肯定的判断或解释 绝： 湖中人鸟声俱绝：消失 与妻子邑人来此绝境 与世隔绝 五通假字拏一小船： 拏，通“桡”，撑船六、重点语句翻译。(1)是日更定，余拏一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 译：这一天初更以后，我撑着一条小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自一人到湖心亭去看雪。(2) 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 译：冰花弥漫，天、云、山、水，上上下下全是雪白。 (3)惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 译：只有(淡淡的)一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三人罢了。(4)湖中焉得更有此人！ 译：湖中哪能还有这样赏雪的痴情人！ (5)莫说相公痴，更有痴似相公者！ 译：不要说相公您痴，还有和相公一样痴的人呢！ 七、理解性填空1、点明时间地点及当时环境的句子是：崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 2、描写雪景的句子是：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 3、点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是：余强饮三大白而别。4、以舟子的喃喃之语收束全文的句子是：莫说相公痴，更有痴似相公者。 八、课文内容理解。1、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？想一想这句中“绝”字的妙在何处？ 路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。 作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。 一个“绝”字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。2、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？ 映衬出环境的幽静、空旷，表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。 3、“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？ 显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。 4、“与云与山与水、一白、一痕、一点、一芥、两三粒”这些词对表达中心有何作用？ 副词、数量词的使用，于微观中显出宏观，把铺天盖地的雪景烘托而出，写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，不过是沧海一粟。 5、“强饮三大白而别”、“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？ “强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。 6、哪些动词表现作者的“痴”？ “痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？ 拏、拥、往、看 与开头“独往湖心亭看雪”相呼应 写出了作者超然脱俗的性格。 7、作者引用舟子的话有什么用意？作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？ 作者引用舟子的话包含了对“痴”字的赞赏，作者的确痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。衬托作者深夜偶