新编日语(修订本)第一课上海エクスポ..

第一課上海単 語1、：生活南京市都市造2、： 、記号検査済。盖上验讫印学校。戴上校徽 記録出最高点。第五位。 目相手選手。3、 土台、基礎、基本両国人民友好貿易4、加（他）加（自） 事物上事物添。少水。5、：。人6、：。貨車何台。三人腕抱合見。7、歩：足動進。着実進行。自力更生道。未来向歩。時幼、意味知、私手握、歩。（未来歌歌詞）8、互：同、同状態。困助合。話合支合。学、団結強。9、生：（生物）生命保。生存。現在百歳生老人。解放前、生人。彼心中生。10、自然：（名、形動、副）人間自然。傷自然治。火自然消。自然頭下。11、：。仲。国各民族一家睦。夫婦睦暮。12、切離：切別。政治的独立経済独立切離。台湾遠昔中国領土切離一部分。言葉表現1、見译文：看上去就像，让人感到接续：名詞辨析：表示说话人根据看到的现象做出推测性的判断。表示让人有那种感觉。基本上可以与感思句型互换。例1：笑彼女、子供。例2：二人仲見。例3：彼年見、20代。例4：最近、日本景気徐回復感。2、译文：以；用接续：名詞辨析：表示方法、手段。语气比较生硬。可以用替换，此外还表达时限，即开始与结束的时间，客气说法是。例1：書類、証明書。例2：自信持試合。满怀信心地迎接比赛。例3：本日、当劇場閉館。例4：、開。请容许我以此作为开场白。3、译文：用、在、根据、要是的话接续：名詞辨析：表示根据、手段、基准、时间、场所、范围等。有的表示对比，也有的带来否定含义的内容。例1：私知、彼洋行。例2：見目人判断。例3：最近世界的資源不足傾向強。例4：日本語学校少人数、学生均等話。4、译文：正因为接续： 句子辨析：介于两句之间，强调上句为原因。也可承接在表示原因的句子之后，用的形式。例1：山道危険。、前気。例2：体健康、幸日過。例3：音楽好、。例4：手伝、速出来。例5：暑、冷飲。5、译文：难以、无法接续：動詞連用形辨析：表示做某事困难较大，几乎不可能办到。比较偏重说话人的主观感觉。而，用于叙述对象的客观性质或状态，原因或理由在于对象。例1：彼信。例2：沖縄旅行、寒北海道旅行捨。例3：子供考方、大人理解。例4：買、一決。例5：録音雑音入、聞取。6、切離译文：无法与分开，与有关接续：体言切離辨析：是补格助词，接体言之后表示行为的协同者或对象，切離是切離的可能语态的否定式，此句型表示与有密不可分的关系。例1：上海万博世界各国支持援助切離。例2：切離。例3：地球温暖化増加切離例4：今度発表会優勝普段努力切離思。7、译文：赋予，建立，留下接续：体言辨析：接体言之后，构成下一段动词，表示加上某一事物，或使之处于某种状态。常用的有：秩序：规定秩序、印象：留下印象、位置：赋予地位、関係：建立关系等。例1：留学中、日本友達助、元気。例2：季節対敏感日本人特徴言。例3：子供非行問題家庭教育関係思。例4：社員日本語能力試験義務、昇進、昇給条件一企業。8、译文：和一样，按照接续：体言辨析：表示后项的行为完全按照前项所述的方式进行。作定语时用，作状语时用。例1：客様十人十色、場合多。（指南）例2：料理作、味。例3：彼女。例4：仕事思通進、非常。我非常高兴工作能如愿以偿地进行。9、動詞译文： 进行、达到接续：接补格助词、或等词之后辨析：除了表示去某地之外，还能表示做、进行、进展、到达某种程度或状态等。（注：不用汉字）例1：客様十人十色、場合多。例2：仕事計画通。例3：世中願。例4：私作品見。10、副助詞表示让步译文：哪怕是一次、哪怕是一个、哪怕是一点等接续： 一人、一日、少辨析：接在表示一的数量词或是少的副词之后、表示最起码的限度。例1：一人多客様満足瞬間私一番幸。例2：一度目日本見。例3：少、何食物。例4：形同考。練習三（1）見（思）（若者）。彼（見）、本当。（丈夫見）、買見、使、。陸何知言、（知見。）天災多日本人心中、物事諦（思。）（2）（次論文）私思想表。（物）礼言葉替。君（自信）、。大会（）終了。優秀（成績持）大学卒業。（3）彼（語学）誰負。（現在）論文書。（天気予報）今日暑言、暑。（医者話）来週退院。（大都会）誰仕事。（4）（健康何）毎日運動続大切。（夫家事手伝）、妻安心外働。（何年間日本滞在）日本人友達。人間（一人世界生）友達。彼（何回誘）私来。（5）未熟友情、本当友情（言）。言葉容易（表）。科学技術発達現在地震（予測）。今日（耐難）暑。要求（承知）。（6）人作品優自然主義文学（印象付）。伝染病患者報告（義務）。子供非行問題家庭関係（関係）考。加工貿易日本貿易形態（特徴）。先生暖言葉（元気）。（7）結果、思。（思）。（今人数）品物。代表団（）今日上海到着。（）。（時刻表来）時、少早出安全。（8）仕事考（）。現状基計画（）思。復習（今度）。景気（店商売）。（結婚）、親相談返事。（9）（生活環境改善、一本）木植。（初組織活動、一人）参加者期待。（君作、少）食。（一日）自然環境住思。（一度）旅行思。練習五1、 旅行会社協力、私計画通楽旅行。2、 今年冬去年寒感。天気予報。3、 十年間間過去思。4、 発明趣味切離言、子供好奇心育大切。5、 様子、来年国家試験合格。6、 田中毎日教、私水準上達。7、 給料、危仕事。8、 私西洋文化取入面過気。9、 一客喜料理作、幸思。10、 彼言信、確本当。11、 人間理性行動、人間言。译 文正文：以城市让生活更美好为主题的世博会于2010年5月1日至10月31日期间在中国上海市举行。 上海世博会的象征会徽以汉字世为原形加以创意，并与数字2010巧妙组合。其形象看上去犹如三人合臂相拥，表现出美满幸福的家庭，也象征着全人类携手奔向未来。同时还表现了上海世博会理解、沟通、相聚、合作的理念。 吉祥物取名海宝，意为四海之宝。以汉字人为主题的海宝，用互相支撑的人字造型，强调美好的生活可以通过人们和平地生存、相互合作来创造。会话：王： 秋山，2010年你看上海世博会了吗？秋山：看了。当时我作为留学生志愿者受到特别邀请参观了上海世博会。 王： 是吗？看了上海世博会你有什么想法？秋山：不管怎么说各国的展馆都有特色。上海世博会的主题太棒了！王： 是呀！上海世博会的主题英语说成、，日语怎么说？秋山：好像被译成更好的城市，更好的生活。王： 这句话充分地表示出城市与人、人与自然、人与人的和谐与融合。秋山：正因为此，上海世博会会徽图案以汉字世和数字2010为基础设计出来的。王： 是呀，从形象上看表现出合臂相拥的三口之家的和睦，同时又意味着你、我、他的全人类，强调上海世博的理解、沟通、相聚、合作这一理念。秋山：是啊，上海世博会非常成功。太棒了，真是难以忘怀。来自世界各国的参观者大约有多少人？王： 据说来了七千万人左右。为此，上海市扩建了机场，装备了铁路设施。秋山：上海世博会正如字面所示是国际性的大活动。我被其规模之大所震撼。王： 上海世博的会场是位于南浦大桥、卢浦大桥之间横跨黄浦江两岸的辽阔地段。建有各国场馆一百多所。秋山：观看了世博轴、主题馆、世博中心、文化中心，尤其是看了东方首屈一指的中国馆之后，对上海世博会的雄伟深受感动。王： 上海世博会的成功离不开世界各国的支持和援助。特别是学习了不少日本的大阪世博会、爱知世博会的优秀理念和先进的措施。秋山：谢谢您的夸奖。让我们为世界和亚洲的发展一道努力吧！应用文我和上海世博会 我被上海世博会志愿者中心招聘，成了一名日本留学生志愿者。我一直对上海充满了憧憬，从大学时代起就梦想着在上海工作。特别是在上海留学期间，和来自世界各国的留学生交往，成了朋友。接触到异国文化学到很多东西，得到当地各位的许多帮助，受到很大鼓励。如果我应聘了，将会成为日中友好的桥梁。我是抱着这种想法前来应聘上海世博会志愿者的。 为了有助于上海世博会活动的顺利开展，我们首先通过了语言的考试。开展了上海世博的理念、志愿者活动以及提高中文水平的一系列进修活动。我们留学生利用两个多月的暑假，担当了对参观者的主题馆带队、分发场馆地图、对走失的及要寻人的日本人给与帮助等工作。多亏进修了礼仪课，从基本的笑脸、寒暄的方式，站立举止到应付排除障碍、给与关怀、采取急救等，均得到了很好的指导。所以在正式开幕时，我才能满怀信心的接待客人。 当然，客人也是各不相同，也有很多场合不按指南行事，必须随机应变，在不同的场合起不同的作用。为了让客人高兴，为了听到他们说上一句还想来这个展馆，我在任何场合都没有忘记笑容和寒暄，尽到一名优秀志愿者的职责。即便有的客人因等的时间过长或炎热而不高兴，但一看到我微笑地打招呼，必定会报之以微笑，又重新打起精神来。为了让客人们满意，哪怕一个也好。在由衷地传递上海