2020幼儿园保教工作计划 (2)

2020年幼儿园教育事业计划2020年幼儿园教育事业计划板书2020幼儿园教育事业计划范文1第一，在指导思想上，我们的花园坚持以幼儿园工作规程和纲要为指南，按照幼儿的身心交战法进一步改善幼儿的学习环境，在孩子们愉快的游戏活动中体验社会生活，锻炼交往能力，培养合作精神，促进幼儿在其他层面的全面发展。二、教育团队的现状分析这个学期原来各班的教师配置增加了3名新教师，全体原教师共9人。由于老师的不稳定，我们以老教师为第一，以“老乐队新”的形式对新教师进行训练和学习。另外，还任命一名骨干教师作为业务院长，认真照顾幼儿保育的质量。第三，本学期教育和研究活动的重点1，公园内的教学和研究活动。本学期将加强教学和研究能力(小学课程和事业计划)，选定“优秀领域教师”、“美术专业教师”等，推进多层次教师的专业成长体系。2、计划在不同发展水平对教师进行专业教育工作，新引导教师的教育目标是熟悉新教师通过适应课程、组织和实施可选活动、幼儿园日常工作流程和实施细节，熟悉在教育实践中使用各领域教育的有效策略和方法。3、从上学期晨练研究经验中学习，在现在的小班级、小班级、中、大晨练活动中加入晨练项目，为了更好地实现晨练活动的艺术性、发展性、游戏、自主性。4、继续加强教与学的学习，提高日活动质量，以教与学促进教教师幼儿的共同发展。5、结合本学期各年龄班的教育内容，通过有计划、集中的实施提高我们公园教学的科学性、规范性、系统性和计划性。6、注重教师日常课程和评价活动的研究性和实效性。引导讲习教师有效地记录幼儿的“学习”和教师的“教学”，致力于提高讲习评价的客观性、具体性和理论性。7、加强卫生管理工作管理，做好传染病预防工作。8.加强幼儿安全教育，开展相关教学活动，做好开学“安全第一周”活动，写好安全教育教案。9、开展多种形式的家长工作，扩大家、园、社区联系，建立健全的双向教育网络。10、结合主要节日、大规模活动，抓住周围发生的教育热点事件，开展各种形式的教育教学活动；四是加强具体工作和措施(一)教学管理和教学研究工作，促进教师和儿童的共同成长。1、加强保教队伍建设，提高教师素质和能力。(1)通过教学研究组织形式的多种教学研究内容，提高教学质量。(2)把握教学研究队伍建设。首先要加强教学和研究组长的“三种意识”学习意识、责任意识和先发意识。要善于经营，要诚实待人，能紧密团结教师，通过教学和研究平台满足不同水平和需要的教师专业成长要求。第二，在教学原原本本的教学和研究中，要重点提高教学和研究领导者的调查和研究能力、决策设计能力、组织执行能力、反射调整能力。这样，他们就可以广泛听取教师的意见，梳理有价值的研究问题，用自主设计方案组织教学和研究，在有效的反思中提高教学和研究的效果。(3)实行教学研究管理系统，教师准备，教学反思，分析，教师观察记录，每周目标计划，家庭联系权等，充分掌握教师一线工作的实际情况，及时评价和指导。在“计划、执行、检查、总结、调整”的定期管理中，每周进行一次业务定期会议，以确保课程管理的质量效果。(4)量化教学研究工作目标，着重对中信教师和骨干教师的分类管理。一是让每位教师每周写一次高质量的学习笔记，做两篇观察记录，对每周一天的活动进行反思和分析。在此基础上，要求骨干教师、新教师们每学期设计优秀的活动案例。每个学期的计划、摘要、每两周进行一次的教学和研究、理论学习活动、原始课程资料(视频、照片、记录、教案、讲座、讲座、评价、学习课件、签名、反映等)都很完美。2、以优化日常活动质量为目标，加强过程管理，进行公园本培训。(1)前原教师继续以适应性发展过程理论为指导，实施儿童共性和选择性活动研究实践。我们在给教师实施教材的过程中，以学习为先、研究为重点的精神加强课堂理论学习，根据教材和本园的实际情况，集中幼儿的兴趣和能力开发要求，合理开发教课表、计划和主题，处理好活动和幼儿的生成问题关系，使主题更好地为孩子们的发展做出贡献。执行时要根据实际情况，做好幼儿书籍和教师指导书籍的反馈整理。(2)为教师打造“领域教师”、“骨干教师”、“潜力教师”等多种发展计划的舞台。对教师进行有计划的不同发展水平的专业教育工作，根据教师的不同要求提供帮助，建立“指导”方式的教育方式，加强“指导”工作的指导和管理，制定实用的耦合计划。老师效法最佳实践，一边学辩论，一边开展案例讨论。每个月老师相互听课，新老师听老教师两次，老教师听新老师两次，现场发表讲课评课，提高新教师“案例讲解”的能力。逐步提高教师的教学能力，激发教师的潜能，奠定骨干教师的基础。(二)坚持保育，认真做好幼儿身心健康及疾病矫正工作。1.在儿童节生活管理中忠实地进行健康教育，在一天的活动中，将幼儿的坐姿、走路、读写等姿势与幼儿的良好大小、通过眼睛卫生的教育，以及幼儿年龄特征结合起来，进行安全电、火使用、保障自己安全的教育，每学期5次以上的教育活动内容，田园性儿童安全自助常识教育和练习活动也同时进行。2、早上好检查第一阶段，通过早晨检查了解儿童的健康状况，通过儿童的个人卫生检查进行疾病的早期发现、早期隔离和早期治疗。五大公务员检查(包括皮肤、精神状态、在家吃饭的孩子的咨询、睡眠、大小是否异常)。确保孩子们带着不安全的东西去花园。拿药注册。另外，在季节性传染病流行期间，坚持中午检查制度等，随时关注幼儿的健康状况。3、促进儿童健康事业。通过健康专栏宣传幼儿季节性传染病防治知识，促进幼儿身心健康，加强指导。4、要加强季节性婴儿传染病的预防和预防接种工作，将婴儿传染病的发病率限制在最低限度。5、科学合理安排幼儿休息时间，保证每天2小时的户外活动，充分利用阳光、空气、水等自然因素，进行丰富多彩的户外选择游戏活动和共性体育活动，确保运动量，充分锻炼幼儿身体，加强幼儿体质。6、关注幼儿的心理健康，营造良好的精神环境，指导幼儿的心理健康发展。要求教师和儿童交朋友，形成民主、平等、宽松、愉快的班级氛围，创造促进幼儿心理健康发展的良好精神环境。(c)开展多种形式的家长工作，扩大房屋、花园、社区联系，建立健全的双向教育网络。1、加强家长工作的实效性，提倡个人指导和服务。(1)每月第一期的主页栏中，除了“每周对象计划”、“温馨提示”、“今天学到的东西”、“主题活动”外，各班的教师还根据本班的幼儿期实际情况，为家庭亲子阅读理论和实践指导的家庭教师知识提供宣传服务，并开设具有反特色的宣传栏，作为家庭共同教育的重要窗口。(2)通过“6月1日”活动，宣传我们公园的新课程概念，展示教师的风格，构建了展示幼儿综合素质发展水平的平台；(3)幼儿园除了坚持每周五下午的家长接待日服务外，还保证对家长耐心细致的解释等多数家长提出的各种问题随时予以接待和解答。2020幼儿园教育事业计划第2版幼儿园的保教质量与幼儿的发展有关，与幼儿园的发展有关。为子女提供优质的保教服务，培养幼儿的全面发展是幼儿教育的根本课题。我们的花园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声望越来越高。这学期我们将在院长的带领下继续做好本花园的保送工作，进一步提高保送质量。一、地图思想以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为指导，进一步学习3-6岁儿童学习与发展指南，使用指南，认真学习对幼儿教育事业的意见，结合本院的现实，努力实现指南精神在我们花园的保教管理和保教第一位，让孩子们在公园里进行愉快的游戏和学习，幼儿园保教质量继续良好的发展。二、教育团队的现状分析这个学期我们的花园开了12个班，每个班增加了2个教员1个，原来的教员配置增加了2个新教员。由于老师的不稳定，我们以老教师为第一，以“老乐队新”的形式对新教师进行训练和学习。还任命了两名新团长，分别负责中、小班部全年的教学和研究工作，细心捕捉了幼儿保育的质量。三、具体工作和措施(a)加强教学管理和教学研究1、通过教学研究组织形式的不同种类的教学研究内容，提高教学质量。2、团队建设。加强年度教授组长的“三种意识”学习意识、责任意识、先行意识。要善于经营，要诚实待人，能紧密团结教师，通过教学和研究平台满足不同水平和需要的教师专业成长要求。在教员教授中，努力提高教授和研究领导者的调查研究能力、决策设计能力、组织执行能力和反射调整能力。这样，他们就可以广泛听取教师的意见，梳理有价值的研究问题，用自主的设计方案组织教学和研究，在有效的反思中提高教学和研究的效果。3、实行实际教学和研究管理系统，认真准备教师，反映教育，编写教育随笔，每周目标计划，更新家庭栏等，全面掌握教师一线工作的实际情况，及时评价和指导。在“计划、执行、检查、总结、调整”的定期管理中，每周进行一次业务定期会议，以确保课程管理的质量效果。(b)深入指南，优化日常活动质量全体教师继续以3-6岁儿童学习与发展指南为指南，了解3-6岁儿童学习和发展的基本规律和特点，全面改善科学与学校。在一起阅读指南文本的过程中，进一步了解指南的基本框架，所有教师将指南明确在保健、语言、社会、科学、艺术5个领域中儿童的学习和发展，重视幼儿是积极的学习者，重视童年的独特价值，尊重幼儿的学习方式和学习特性，尊重幼儿发展的个人差异，重视家庭共同养育此外，通过指南和指南的差异、指南的区域划分和分类标准、指南中幼儿学习质量培养的具体化、指南中反映的核心教育理念、使用指南的注意事项等现场问题解决等，我们开展了交互式活动，帮助教师解释和更好地利用指南。通过学习，使教师对纲要的使用有了初步的理解和认识，从促进幼儿全面发展的角度，理解和应用指南各个领域的目标和要求，抓住其中包含的教育机会，重点在各个领域和目标之间的相互渗透和整合，促进各个幼儿原始水平的发展，更有效地促进幼儿身心健康发展。(c)加强家庭关系和互动1.家长花园成为育儿经验的交流处，促进家庭和幼儿园、家长、教师之间的沟通桥梁。为了使家庭互动取得良好的教育效果，从本院实际开始，精心规划设计，使家庭具有教育、适合、娱乐、目标、发展性。“家长花园”将以“每周工作计划”、“训诫”、“保健医疗”、“安全教育”等为中心，将根据本班幼儿的实际情况，安排“乌托邦”、“叛逆学”、仪式明星“一