第一单元 多媒体技术基础

第一单元多媒体技术基础,考点基础精品梳理篇,一、多媒体技术的概念和特征(b必考加试),文本,声音,图像,动画,媒体,计算机,多媒体技术应用,多媒体技术具有以下三个显著特征：,集成性,交互性,实时性,1多媒体技术的现状,音频技术,视频技术,二、多媒体技术的应用(a必考加试),数据压缩技术,网络传输技术,2、多媒体技术的发展前景,虚拟现实,基于内容的检索,多媒体通讯技术,三、多媒体计算机系统的组成(a必考加试),多媒体软件,多媒体硬件,四、多媒体作品的规划和设计(c必考加试),应用,创作,结构设计,模块设计,五、脚本编写(c必考加试),制定脚本大纲,编写制作脚本,剧本,媒体元素分解,编写文字脚本,卡片,表格,六、多媒体数据文件(a必考加试),动画,声音,图像,文本,视频,七、多媒体数据压缩技术(b必考加试),时间冗余,视觉冗余,结构冗余,空间冗余,1数据冗余的分类及含义,空间冗余,结构冗余,视觉冗余,时间冗余,无损压缩,有损压缩,2数据的压缩技术的分类及示例,动态,静止,3编码和压缩国际标准的分类及适用场所,MPEG-2,考点题组精品典例篇,精品浙江真题题组,一、多媒体技术的概念和特征(b必考+加试),多媒体技术中的媒体主要是指承载信息,的载体，下列选项中不属于媒体的是(),A文字B声音C视频卡D图像,C,小周使用多媒体课件做练习，他输入,答案，系统反馈正确与否。这主要体现了多,A交互性B集成性C共享性D载体依附性,A,媒体技术特征的(),【解析】本题属于容易题，主要考查多媒体技术特征以及在实际生活中的应用和表现。多媒体技术的三个显著特征中，交互性是指人机交互功能，集成性一方面是指在数字化的基础上对各种媒体进行集成的一种应用，另一方面还包括传输、存储和呈现媒体设备的集成。本题用户的反应和参与体现了多媒体技术的交互性。,集成性,交互性,实时性,二、多媒体技术的应用(a必考+加试),下列不属于多媒体技术应用的是(),A用3DMAX软件制作三维动画B用PowerPoint软件制作课件C用Photoshop软件处理图片D用笔在纸上画立体几何图形,D,三、多媒体技术的应用(a必考+加试),如图所示设备中，主要用于输出音频,ABCD,B,信息的是(),2011.3浙江下列软件中，能播放,A,CD的是(),2013.9浙江小黄要拍摄一些学校风景照片，并对拍摄的照片进行处理，下列采集工具、加工软件可实现这一功能的是(),A.数码相机、PhotoshopB.扫描仪、GoldWaveC.数码摄像机、GoldWaveD.手机、Access,A,四、多媒体作品的规划和设计(c必考+加试),2014.9浙江创作多媒体作品时，分,A创作需求分析B应用需求分析C系统结构设计D功能模块设计,B,析多媒体作品的社会效益和经济效益的阶段,五、脚本编写(c必考+加试),属于(),2015.3浙江小芳要创作一个主题为,A模块设计B媒体元素分解C应用需求分析D创作需求分析,D,“节约用水，保护环境”的多媒体作品。在创,作之前对这个作品所需的硬件设备、素材处,理软件等进行分析，这属于(),2015.3浙江小马要制作“放飞梦想”为主题的多媒体作品，在规划与设计阶段，设计整个作品的组成部分、工作流程、主要界面。这一环节属于(),A.需求分析B.结构设计C.模块设计D.脚本编写,B,2015.3浙江小李在编写多媒体作品脚本时，将各模块中所需媒体元素的获取及处理方法列表如下：,A制订脚本大纲B编写文字脚本C编写制作脚本D媒体元素分解,D,该过程属于(),六、多媒体数据文件(a必考+加试),学校组织合唱比赛，班长李芳收集了,D,一些有关歌曲歌唱祖国的资料，她想用电子邮件将其中的音乐文件发送给每位参赛同学，于是打开了包含如下图所示文件信息的文件夹，其中最有可能是歌唱祖国音乐文件的是(),七、多媒体数据压缩文件(b必考+加试),A歌唱祖国docB歌唱祖国txtC歌唱祖国jpgD歌唱祖国mp3,2015.3浙江有下列多媒体素材文件：,B,Video.flvVideo.txt,Video.wavVideo.mpg,一般属于视频文件的有(),ABCD,人类对图像的分辨能力约为26灰色等级，,B,而图像量化一般采用28灰度等级，超出人类对图,像的分辨能力，这种冗余属于(),A结构冗余B视觉冗余C时间冗余D空间冗余,2014.9浙江将一幅19201080像素、,C,未经压缩的彩色BMP图像压缩成JPEG格式，下,列说法正确的是(),A压缩比越高，色彩越丰富B压缩比越高，图像越清晰C压缩后图像文件存储容量将变小D压缩后图像文件将转变为矢量图像,2011.9浙江小黄将一张1024768像素的,B,图片“A.bmp”依次按如下操作步骤处理，下列说法正,确的是(),A文件“B.jpg”的存储容量比“A.bmp”大B从文件“B.jpg”到“C.rar”的转换为无损压缩C小兰能够使用“画图”程序直接打开“C.rar”文件D小兰能够将“C.rar”准确恢复到“A.bmp”,使用Windows附件中的“画图”程序将“A.bmp”另存为“B.jpg”使用WinRAR软件将“B.jpg”压缩为“C.rar”将“C.rar”发送给小兰,2009.3浙江小叶用Windows中的“画图”软件画了一个人物卡通图，使用24位位图格式保存，文件名为“卡通1.bmp”，当鼠标移动到该文件时，显示出“卡通1.bmp”文件的一些属性，如图1所示，他又用“画图”软件将该图片另存为“卡通2.jpg”文件，当鼠标移动到该文件时，显示出“卡通2.jpg”文件的一些属性，如图2所示。文件“卡通1.bmp”与文件“卡通2.jpg”的压缩比大约是()