辽宁省灯塔市第二初级中学七年级地理上册 第五章 合作与发展学案（无答案）（新版）新人教版

合作与发展学习目标课程要求：1.使用实例比较不同地区发展水平的差异。2.可以在地图上概括发展中国家和发达国家的分布特征。3.举例说明加强国际经济合作的重要性。4.正确认识国政，鼓励学生学好知识和技能，为祖国的繁荣昌盛做出贡献。5.正确理解发达国家和发展中国家贸易的不平等，树立中国应加强国际经济合作的观念。实现目标：1.了解发展中国家和发达国家之间发展水平的差异。2.理解加强国际经济合作的重要性。学习过程：上课前展示。【】群组问题唤起对境界的兴趣。【】在人类共同生活的地球家乡，国家是基本单位。世界上有200多个与194个国家没有独立的地区。现在看世界的国家和地区图片，最大的国家是哪个国家？能找到面积的前6个国家吗？自学导航1.想法：每个集团反映两个国家的什么不同？第2，课本第90页的“世界主要发达国家”图表，自动提出以下问题：(1)发达国家最集中的大陆是哪个？(2)说其他发达国家和大陆。合作探索如果这是多个国家的部分情况，那么全球情况怎么样？让我们使用世界照明图像来分析一下。光在一定程度上反映了城市化水平的高低，看地图，自主完成以下问题。(1)哪个大陆照明最亮？说明了什么？2)哪个地区比较亮？(？3)哪些地区光线较暗？(？4)与海岸和内陆相比，哪里的灯光更亮？(？2、课件演示，面板讨论以下问题：(1)发达国家的世界分布情况如何？提示：可以在半球位置考虑。(2)根据发达国家和发展中国家的分布特点，说明“南北对话”和“南南合作”的含义。3、展示“地球村”的图片，随着当今世界交通通信技术的发展，从一个地方到另一个地方的时间缩短，地区之间的联系越来越近，人们把我们的故乡称为“地球村”。在“地球村”，人类面临全球变暖等共同的全球问题，需要合作。在当今世界，加强国际经济合作尤为重要。因为无论是发达国家还是发展中国家，都有各自的优点，只有合作才能互补。根据你的理解，以下哪一项是发达国家所具有的优点？发展中国家有什么？要填充每个文本框，请执行以下操作：发达国家和发展中国家各有优缺点，只有进行合作交流，才能缩短长补短，实现共同发展。例如，复杂的产品可以在多个国家共同生产。请看下图，美国苹果手机相关企业的分布情况如下：想一想：电话的这些组成部分中，欧洲分工的闪存卡、美国分工的相机、创造、营销、韩国分工的画面、处理器、中国分工的电池和组装、利润最低的是什么？利润最高吗？学生回答，教师摘要：手机的电池和组装是利润最低的，创意、营销、闪存卡都是利润最高的环节。小组讨论：你有什么感觉？摘要：在产品合作中，发达国家把创意、营销、核心部件的生产分为高利润。发展中国家的分工是普通零部件生产和组装，利润低。由此可见，各国在分工生产中的地位不平等。(胜战)国际合作的另一种形式是贸易，发达国家和发展中国家在国际贸易中的地位是否平等？将阅读和完成教材第93页的活动与课件结合起来，感受到发达国家和发展中国家之间贸易的不平等。讨论：如何在国际合作中取得更有利的位置？教师摘要：无论是贸易还是投资，世界合作都是不平等的。掌握核心技术和自己品牌的任何人在合作中都处于有利的位置。核心技术和自身品牌离不开技术水平和优秀人力。因此，我们班的同学只有努力掌握科学文化知识，才能在未来的国际合作中处于更有利的地位。显示提升在讨论的基础上，教师指向课件的图片，引导学生概括两种类型的国家分布特征。(发达国家主要分布在北半球北部，发展中国家主要分布在北半球南部和南半球。因此发达国家和发展中国家之间的政治、经济咨询称为“南北对话”，发展中国家之间的互助合作称为“南南合作”。但是这两个词现在很少使用了。)，以获取详细信息集中训练1.以下叙述属于发达国家()A.低工业技术水平b .主要是高科技制造C.基于资源和资源加工型d .农业生产水平低2.世界银行的相关调查显示，印度软件出口的规模、质量、成本等综合指标跃居美国之后的第二位计算机软件大国A.印度进入了发达国家的行列B.发展中国家不能超过发达国家。C.印度计算机软件技术仍然落后。D.发展中国家的发展可以赶上或超过发达国家。3.在发达国家和发展中国家的合作过程中，吸引发展中国家的主要是()A.资金，技术b .低成本劳动力c .低成本土地d .丰富的资源和能源4.关于发达国家与发展中国家