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3.3一元一次方程(去掉分母)，任高师实验学校，七年级数学犬齿追号，复习题：1)分数线的意义2)等式的性质23)4，6的最小公倍数为_ _ _ _ _ _ _；2，5，10的最小公倍数为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，2，3，4的最小公倍数为_ _ _ _ _ _ _。(4)方程式2 (x-8)=3 (x-1)，12，10，12，解法：2x-16=3x-32x-3x=-3 16-x=(2)你认为方程的两边应该同时乘以多少？解决方案：2(3x 1)=2x-1，删除分母，相应练习：删除分母，2(2x-1)=x-1，解决方案：(3)，3333(2)你认为方程的两边应该同时乘以多少？解决方案：5(3x 1)-102=2(2x 3)，删除分母，相应练习：删除分母，4(x-1)=3(2x-1)-123(2)你认为方程的两边应该同时乘以多少？(3)方程两边乘以这个数，分别变成什么？求解方程，2，10，5的最小公共倍数为10 .方程两边乘以10，解一次方程的一般步骤，变形名，考虑，分母剔除，括号剔除，项目移动，同构项目合并，数字化1，防止泄漏(特别是没有分母的项目)，注意括号添加；注意符号，防止泄漏。必须更改号码，防止丢失物品；如果系数为1或-1，请不要忘记省略1。分子，不要用分母。练习：答案：第97页案例3，综合教育，1，分母取以下方程式的结果是对的吗？如果错了，错在哪里？应该怎么改？2 (2x 1)-10 x 1=6，(2)方程是分母。21 (3x7)=14，修正：2 (2x 1)-(10 x 1)=6，修正：3 (3x7)=14，2，移除方程式做为分母后，正确的是()，1 .解一元方程式的步骤：(1)移除分母(2)移除括号(3)移除项目(4)合并相同项目(5)系数为1.2分解方程式的步骤5并非解决问题的必要步骤，可以根据解决问题的需要灵活选择3。删除分母时，不要忘记添加括号，不要超过没有分母的项目。4。培养提取后检查的习惯。教室小测验：1，把以下方程式作为分母去掉后，结果是不对的吗？如果错了，错在哪里？应该怎么改？(1)方程是分母。方程式2 (2x-1)-3 (5x 1)=1，(2)是分母。4 (2x 3)-(9x 5)=8，2，求解并修正以下方程式：2(2x-1)-3(5x 1)=12；修改：4(2x 3)-(9x 5)=0；
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