2020八年级地理上册 2.3 河流 长江的开发与治理学案1（无答案）（新版）新人教版

长江的开发与治理1课 题长江的开发与治理1课 型预习展示课执笔人 审核人级部审核学习时间第 周第 导学稿教师寄语认真做事把事做对，用心做事把事做好学习目标1.长江的概况、长江各河段开发利用的方向与措施。（难点）2.长江水能的开发、长江中下游洪水成因、长江航道水运条件优越的原因。学生自主活动材料一：认定目标，预习感知（自学课本44-49页，将内容加以学习并记忆，用铅笔在课本上标画）二：自学效果检验：（尝试运用课本知识，解决问题，注重知识生成）（一）基础知识梳理（1.2号同学独立完成，3.4号同学可适当看书）一、 长江的开发1、结合45页图形回答： 长江发源于 省的 山，在 省的 海入海。2. 长江上游与中游的分界点 在 省，下游与中游的分界点 在 省，支流位于上游的是： 、 、 、 ，位于中游的是 、 、 。最大的支流是 。兼跨长江上中游的省份是 ，兼跨长江下中游的省份是 ，（在图形中填注）长江有两个称号 、 长江流经的省区： 11个省区。长江流经的地形区： 、 、 、 、 。长江干流的四大工业中心城市 、 、 、 。记住位置3.结合教材45页的文字部分，长江为什么称为我国最大的河流？ 4学习53页的教材，长江从源头到 ，从 经过 降落到 ，河道落差大，水能资源丰富。流过重庆，深切 形成三峡。长江水能主要集中在 河段，尤其是从源头至 ，水能资源最丰富。这里水能丰富的原因是 。长江干流从 以下可以四季通航。5.结合学习归纳长江称为“水能宝库” “黄金水道”的原因？6. 长江中下游地区 灾害最严重，尤其是被称为“九曲回肠”的 河段，因河道特别弯曲而水灾频发，主要治理措施是 。为了防洪，长江重点治理 河段，黄河重点治理 （城市）以下的河段。主要水电站有 、 。有世界最大的水电站 。长江三峡的综合效益体现在 、 、 、 、 等。 和 效益最显著。治理长江的首要任务是 。7、活动题49页，分析长江干流各河段面临的生态问题？（二）合作研讨（解决不了的问题，组内合作交流）1结合本节课的学习，你认为长江发生洪水灾害的原因是什么？ .试解释长江综合治理的措施？3、近年来，长江含沙量不断增多，原因？ 措施？49页2题：4、长江上游与中下游面临的生态问题之间有联系吗？为什么？三、整理归纳，知识内化（结合所学，构建知识体系）四、当堂反馈1、长江水能资源蕴藏量极其非富，但90%集中在：（ ）A、宜宾至宜昌 B、源头至宜宾 C、宜昌至湖口 D、三峡段2、长江洪水对长江流域危害最严重的地区是( )A、上游峡谷地区 B、上、中游的水电站 C、四川盆地 D、中、下游的平原地区3读“长江水系略图”和“长江干流（部分）剖面图”完成以下问题(1) 长江发源于_山脉，向东注入的海洋是_(2) 长江是我国长度最长，水量最大，流域面积最广的河流,被称为我国第 大河.(3) 长江、黄河共同经过的省级行政区是_、_；长江上游与黄河上游共同的水文特征是 。共同流经的地形区 。(4) 在巫山峡谷，我国建设了_、_两个水利杻纽工程。最大的是 。(5)图中字母代表的地理事物名称分别是：A (城市)；B (支流)；F (湖泊)；(6)长江水能资源主要集中在 河段，水能资源丰富的主要原因 。宜宾以下航运便利，被誉为“ ”。ADCEB 五、拓展延伸，巩固提高4. 读“长江水系示意图”，完成：（1）填写地理事物的名称：支流：A B湖泊：C D长江上、中游的分界点E （2）在图中用代号F标注出三峡水利枢纽工程的位置，该工程建成后将具有