2020班级德育工作计划

2020级德育工作计划一、班级基本情况人员组成本组的学生43人，其中男26人，女17人。二、指导思想全面贯彻学校德育工作规划，按照“传承、融合、创新、发展”的学校运营理念，一贯抓好严格的管理和规范管理。 以社会、学生德育需求为班级德育工作切入点，以具体、切实、可行的德育活动为载体，全面提高学生德育素养，促进本组各项教育目标的实现。三、班级精神文明、合作、实务和努力是本组精神。文明：所有的同学都讲文明礼貌。合作：班级是大家庭，同学之间要和睦相处，积极参与班级事务，加强合作，认识集体力量和团结的重要性。踏入现场，不是一步一步地留下足迹的轻浮，不是自负，不是自欺欺人，也不是欺负人。奋斗者：胸怀大志、理想永恒的锐意进取、刻苦勤奋的鞭策自己，鼓励他人。四、本学期德育工作的重点是培养以下三个方面的工作本学年度德育教育工作的核心行为习惯。 以“规范仪表、规范住宿”为突破口，鼓励全面规范学生行为，逐步培养学生遵守纪律、遵守法律、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯。2、本学年德育教育工作重点指导学生自我教育。 德育工作的成功是学生的自我教育和自我约束。 指导学生干部大胆的班级管理和有益的活动，促进学生自我管理、自我教育和自我约束。3、本学年德育教育工作内容理想与责任教育。 崇高的理想是学生行为的动力，是学生产生高度社会责任感的基础。 培养和形成“自信、上进心、爱、责任感”是德育的重要内容。 我们班致力于培养学生“爱学、进取、自信、友爱、尽责、努力”等良好品质。五、主要措施德育工作的计划性和日常性。 德育工作是一项长期和日常的工作，要经常致力于新的工作。 本学期我们班将进一步贯彻高校德育工作计划，组织多样化的学生活动，进行道德行为和文明习惯的自我评价，自我教育和自我约束。2 .德育工作的整体性和局部性。 任课教师要求人人做德育工作，各课教师结合学科特点渗透德育教育和行为规范培养教育，思想政治课、语文课充分发挥德育功能，平时对学生严格、大胆管理，教师也要培养，以实现全体育人的教育氛围。3 .德育工作的具体性和确定性。 要做好班级德育工作，首先要加强班级干部队伍建设，认真培养班级优秀干部，大胆使用，建立工作能力强、实践经验充分的常务班级干部队伍，让他们自觉、自主地做好各项工作。 及时给予学生干部指导、鼓励和支持，不断提高学生自我管理、自我教育水平。 认真开展团员民主评议活动，促使全体团员青年真正发挥模范领导作用。4 .德育工作的外延性和连续性。 重视德育工作的校外扩展。 一是充分发挥家长的作用，通过学校和家庭的共同培养途径，争取家长的支持和合作，保证德育工作的连续性。 二是重视舆论宣传的作用，大力表扬学生中的良好典型、良好行为，促进学生文明行为的培养。5 .德育工作的规范性和操作性。 按照北师大株洲附中班级目标管理考核办法提高德育评价力，对学生进行全面评价。 以“日检、周公开、月评、学期总结”方式对学生数量化评估情况，表彰每周得分前30%的学生，促进学生之间良性竞争和良好班风、学风的形成。 月评得分占30%，没有严重违纪行为的学生当月被评为“文明之星”，月评长期得分低，未获“文明之星”。 不包括在学期末优秀学生的评价中。6 .德育工作的直觉性和感性。 进一步加强班级文化建设，全面建设德育人气氛。 本班加强对学生的爱国主义教育和思想道德教育。 严格关闭宣传，确保教室纸板内容健康，积极进取。 根据班级特点创造性开展班级文化建设，努力构建文化班级，指导全体学生积极开创“文明班级”。7 .德育工作的可行性和实效性。 加强师生对话，建立良好师生关系。 建立师生配对活动，使学生接近老师，理解老师，激发爱老师的热情，使老师接近学生，让学生建立更高的理想，提供